(七年級地理教案)北極地區(qū)和南極地區(qū)教案

1、北極地區(qū)和南極地區(qū)教案七年級地理教案一、知識與技能目標1、了解北極地區(qū)和南極地區(qū)所包括的范圍、緯度位置特點。南北極地的氣 候特征，并分析其成因，學(xué)會比較南北極氣候的不同。2、南北極地區(qū)的代表動物及豐富的淡水資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源。3、了解南極地區(qū)的中國考察站。二、過程與方法目標1 .通過自主學(xué)習(xí)，合作討論，探究互助等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動參與、交流 的意義，積極主動地獲得知識。2 .運用地圖和資料進行對比歸納，比較南北極地區(qū)的異同點。3 .采用直觀教學(xué)原則，運用多媒體輔助教學(xué)。4 .讓學(xué)生在課堂上積極動眼、動腦、主動配合教師的教學(xué)。三、情感態(tài)度與價值觀通過了解我國對南極洲和北極地區(qū)的科學(xué)考察，

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，不畏艱 險，勇于探險的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情【教學(xué)重點】兩極地區(qū)的地理位置，自然環(huán)境，自然資源。教教學(xué)難點】南極地區(qū)比北極地區(qū)冷的原因【教學(xué)準備】1.地球儀2.多媒體課件【教學(xué)方法】合作探究法、直觀教學(xué)法、讀圖分析法、【教學(xué)安排】1課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：用多媒體播放（企鵝、北極熊、極光、冰山等圖片和視頻播放） 冰天雪地，企鵝成群，氣候酷寒，冰川身后，這是什么地區(qū)呢 ？今天就要我們走 進這兩個神秘的地區(qū)。學(xué)生活動：請一個學(xué)生到講臺來，用地球儀指出北冰洋和南極洲的位置特點。教師總結(jié)：剛剛這位學(xué)生跟我們指出了南極洲和北冰洋的位置特點及所跨的 經(jīng)度范圍?，F(xiàn)在我們接下來正真的

3、來學(xué)習(xí)南北極地區(qū)的具體范圍。（分兩組:北極組，南極組活動，看哪個組回答問題多，得分就多）、冰雪世界(合作探究)：展示課件 北極地區(qū)的地圖”1、指導(dǎo)學(xué)生讀圖229, 了解北極地區(qū)的范圍和位置，回答以下幾個問題：(1)北冰洋幾乎被那幾個大洲包圍？(2)北極地區(qū)的范圍？學(xué)生回答：A北美洲 B亞洲 C歐洲 D大西洋 E太平洋北極地區(qū)的范圍指北冰洋以北的區(qū)域(包括北冰洋，亞歐大陸和北美大陸的北 部及一些島嶼。)(補充：提醒同學(xué)們注意北冰洋和北極地區(qū)的區(qū)別 )(自主探究)：展示課件 南極地區(qū)的地圖”2、指導(dǎo)學(xué)生讀圖231, 了解南極地區(qū)的范圍和位置，回答以下幾個問題：(1)南極洲被哪三大洋環(huán)繞？(2)與哪

4、三大洲隔海相望？(3)南極地區(qū)的范圍？學(xué)生回答：A太平洋 B大西洋 C印度洋D非洲 E南美洲 F大洋洲南極地區(qū)的范圍指南極大陸及沿海島嶼和陸緣冰，還包括南太平洋，南大西 洋，南印度洋的一部分。學(xué)生活動：我是南極小博士，我是北極小博士。承轉(zhuǎn)：同學(xué)們，如果你們要去南極或者北極地區(qū)去考察，你們要穿短袖薄衣 呢他是穿厚厚的棉襖？為什么？學(xué)生回答：穿棉襖教師：對了，極地地區(qū)非常的寒冷，除了這個特點外，極地地區(qū)氣候還有什 么特點呢 硯在我們一起來走進極地氣候的學(xué)習(xí)，來了解其氣候的特征。（視頻播放，讓學(xué)生在視覺，聽覺上了解極地氣候的特點及形成原因， 結(jié)合資 料的說明）師生互動：總結(jié)出極地地區(qū)的氣候特點：酷寒，狂風(fēng)大 （多），干燥教師提問：極地氣候如此寒冷的原因是什么 ？過度：南極地區(qū)和北極地區(qū)的氣候都非常的寒冷，但是氣溫一不一樣呢？那個