中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文精選

1、中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文精選中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不 覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去 后，才漸漸覺(jué)察，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如 此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握 時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明 說(shuō)過(guò)： 盛年不重來(lái)， 一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 歲月不待人 人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上 人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異 常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜

2、時(shí)間的故事。中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像頭懸梁，錐刺骨， 囊螢映雪，鑿壁借光等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的 典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我 們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件 比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這珍貴的時(shí)光呢 ?記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我 們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看?水滸傳? 。可是，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)， 在幾天前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的話(huà)，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆 芽一盤(pán)小菜?？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看?水滸傳? 別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)方法，只好抓緊復(fù) 習(xí)，能看多少是多少?，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎 早

3、知今日，何必當(dāng)初呢 ?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí) 玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵 時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知考得一塌 糊涂。所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利 用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸， 做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴 在你我的左右吧 !中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間 東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：盛年不重來(lái)，一日 難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。新的一天又開(kāi)始了，有 同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀; 有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事

4、 ; 有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖 ; 有同學(xué)卻忙 于聊天，擺弄桌底的玩物 ; 有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自 己的刻苦 ; 有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：青春是有限的，但是智慧是 無(wú)窮的 ; 要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧。同學(xué)們， 時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都 24 小時(shí)?？蓵r(shí)間老 人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無(wú) 意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲 ; 聚精會(huì)神的課堂， 時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香 ; 全身心投入 的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣懶 惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，

5、留一頭 白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦同學(xué)們，勤奮生智慧，勤奮造天才，知識(shí)的海洋是廣闊 無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一 個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān) 持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁 刺股等等。被人們譽(yù)為書(shū)圣的王羲之，幾十年如一日，刻苦 練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成墨池。 宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆 書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界著名科學(xué)家牛頓， 很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不 眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。

6、人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記 憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天 ! 讓我們 好好珍惜今天這美好時(shí)光吧 ! 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的 時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧 ! 努力學(xué)習(xí)一定會(huì) 給你帶來(lái)成功 ! 預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī) !中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好 ! 今天我講話(huà)的題目是?珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)? 。 在不知不覺(jué)，從開(kāi)學(xué)至今，多少個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我們的手中溜走，轉(zhuǎn)眼下周就是期中考試了。親愛(ài)的同學(xué)們，我 想問(wèn)一問(wèn)：本學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)你掌握了嗎?對(duì)于考試你

7、是否已經(jīng)胸有成竹了嗎 ?常言道：一分耕耘，一分收獲?？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志， 切問(wèn)而近思，仁在其中矣。未來(lái)的成功之路需要勤勞的汗水 來(lái)鋪就。在緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段里，每天 24 小時(shí)對(duì)每個(gè)人 來(lái)說(shuō)都是一樣的。但在這 24 個(gè)小時(shí)里，如何利用時(shí)間，我 們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學(xué)把時(shí)間送給了小吃店和電 腦游戲，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀 ; 有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩 ; 有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志 的學(xué)習(xí)，回家后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí) ; 有的同學(xué)放學(xué)后那么迷失在那 總也看不完的電視節(jié)目中。 。時(shí)間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它 給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jī)與成功的喜悅 ;

8、卻給懶 惰，散漫的同學(xué)留下為難的低分和失敗的痛苦。我真誠(chéng)的希 望同學(xué)們都成為時(shí)間偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，在這有 限的時(shí)間里，有方案、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí) 地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)，度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的寒假。那么，我們應(yīng)該怎么做呢 ?。首先，要抓緊時(shí)間，善于 合理地支配時(shí)間。一天六、七節(jié)課下來(lái)，是挺累的。放學(xué)以 后，參加一些文體娛樂(lè)活動(dòng)也是必要的。但是，打球把學(xué)習(xí) 打跑了， 跳繩把作業(yè)跳沒(méi)了， 下象棋不吃飯， 看電視不睡覺(jué)， 課余那么多珍貴時(shí)間，都一門(mén)心思地去玩了，多么可惜! 要心中有數(shù)。定方案并不難，嚴(yán)格執(zhí)行方案，合理支配時(shí)間， 要有毅力 ! 其次，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，

9、都是會(huì) 擠時(shí)間的。時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有 的。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí) 任務(wù)， 絕不能拖到明天。 一定要擠時(shí)間。 做到今日事今日畢。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí) ; 只有珍惜時(shí)間， 我們才能擁有美好的未來(lái)。 人生能有幾回搏 ? 就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧 !我的演講完畢，謝謝大家 !中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好 ! 今天我講話(huà)的題目是?珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)? 。 在不知不覺(jué)，從開(kāi)學(xué)至今，多少個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我們 的手中溜走，轉(zhuǎn)眼下周就是期中考試了。親愛(ài)的同學(xué)們，我 想問(wèn)一問(wèn)：本學(xué)期應(yīng)該掌握的

10、知識(shí)你掌握了嗎?對(duì)于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎 ?常言道：一分耕耘，一分收獲?？鬃诱f(shuō)：博學(xué)而篤志， 切問(wèn)而近思，仁在其中矣。未來(lái)的成功之路需要勤勞的汗水 來(lái)鋪就。在緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段里，每天 24 小時(shí)對(duì)每個(gè)人 來(lái)說(shuō)都是一樣的。但在這 24 個(gè)小時(shí)里，如何利用時(shí)間，我 們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學(xué)把時(shí)間送給了小吃店和電 腦游戲，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀 ; 有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩 ; 有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志 的學(xué)習(xí)，回家后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí) ; 有的同學(xué)放學(xué)后那么迷失在那 總也看不完的電視節(jié)目中。時(shí)間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它 給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的

11、成績(jī)與成功的喜悅 ; 卻給懶 惰，散漫的同學(xué)留下為難的低分和失敗的痛苦。我真誠(chéng)的希 望同學(xué)們都成為時(shí)間偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，在這有 限的時(shí)間里，有方案、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí) 地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)，度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的寒假。那么，我們應(yīng)該怎么做呢 ?。首先，要抓緊時(shí)間，善于 合理地支配時(shí)間。一天六、七節(jié)課下來(lái)，是挺累的。放學(xué)以 后，參加一些文體娛樂(lè)活動(dòng)也是必要的。但是，打球把學(xué)習(xí) 打跑了， 跳繩把作業(yè)跳沒(méi)了， 下象棋不吃飯， 看電視不睡覺(jué)， 課余那么多珍貴時(shí)間，都一門(mén)心思地去玩了，多么可惜! 要心中有數(shù)。定方案并不難，嚴(yán)格執(zhí)行方案，合理支配時(shí)間， 要有毅力 ! 其次，還要學(xué)會(huì)

12、擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì) 擠時(shí)間的。時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有 的。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí) 任務(wù)， 絕不能拖到明天。 一定要擠時(shí)間。 做到今日事今日畢。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí) ; 只有珍惜時(shí)間， 我們才能擁有美好的未來(lái)。 人生能有幾回搏 ? 就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧 !我的演講完畢，謝謝大家 ! 中學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿范文 同學(xué)們好 ! 今天我演講的題目是時(shí)間的重量。 時(shí)間是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰明的人類(lèi)也只能 靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用光陰似箭、白駒過(guò)隙等成語(yǔ)來(lái)驚嘆它的速度，而它的重量呢 ?時(shí)間的

13、重量又有多少呢 ?也許，時(shí)間是輕的、小的，以 至于得以藏匿到每一個(gè)微小的縫隙。魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚 且年幼。于是他不得不常常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫著母親 做家務(wù)。為了不耽誤學(xué)習(xí)，他每天都需方案出精密的時(shí)間安 排。長(zhǎng)大后，魯迅興趣愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對(duì)民間藝 術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳說(shuō)也是頗有一番研究。正因?yàn)樗娅C廣 泛，多方面學(xué)習(xí)， 所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)更為珍貴。 他一生多病， 生活條件也不好， 但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 他說(shuō)： 時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。也許，時(shí)間是重的、龐大的，甚至能壓斷一根粗壯的樹(shù) 枝。一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的 樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個(gè)巨 人的肩膀一般，穩(wěn)穩(wěn)地托住小鳥(niǎo)，似乎從不會(huì)動(dòng)搖。兩個(gè)小 時(shí)過(guò)去了，當(dāng)?shù)?141254 片雪花飄落下時(shí)，它仍是頑強(qiáng)地屹 立著直到兩分鐘后，第 141299 片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它 開(kāi)始顫抖了，并且發(fā)出了咯吱的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛快地離開(kāi) 了它的庇護(hù)。終于兩秒鐘后，第 141230 片雪花落下時(shí)樹(shù)枝 被壓斷了。是什么給予了一片雪花如此大的重量?小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道。時(shí)間。一只老野鴿飛了過(guò)來(lái)，是時(shí)間將 它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量?jī)?chǔ)存了起來(lái)，并在最 后一