幼兒園中班語(yǔ)言：藍(lán)汽車

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言：藍(lán)汽車撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)真傾聽故事，知道故事名稱，理解故事內(nèi)容。2. 圍繞故事情節(jié)的發(fā)展展開討論，鼓勵(lì)幼兒用較清楚的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，并初步嘗試?yán)m(xù)編。3. 知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小天使?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 背景圖一幅，藍(lán)色小汽車、海龜?shù)然顒?dòng)教具。2. 教師事先熟讀故事。3. 故事藍(lán)汽車課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)語(yǔ)言引起幼兒的興趣。教師：你們見過(guò)大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過(guò)車燈能伸縮的藍(lán)汽車嗎？下面，我們一起來(lái)看一個(gè)發(fā)生在森林里的故事。二、出示藍(lán)色小汽車，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1.

2、教師邊演示教具邊講述故事 13 小節(jié)后提問(wèn)：（1）藍(lán)汽車來(lái)到森林后做了些什么？（2）它為什么要把一切都變成藍(lán)色？（幼兒猜測(cè)，引起懸念，激發(fā)興趣）（3）你喜歡這個(gè)藍(lán)色的世界嗎？為什么？（幼兒自主活動(dòng)：喜歡藍(lán)色的站在一組，不喜歡藍(lán)色的站在一組。并讓幼兒說(shuō)出選擇的理由。）2 / 3（4）在藍(lán)色的世界里，藍(lán)汽車會(huì)有危險(xiǎn)嗎？（在幼兒的又一次猜測(cè)中激發(fā)幼兒的擴(kuò)散性思維的發(fā)展。）2. 教師繼續(xù)有表情地講述故事至最后第二小節(jié)后提問(wèn)。（1）在藍(lán)色的世界里，藍(lán)汽車發(fā)生了什么事？（2）藍(lán)汽車為什么會(huì)掉進(jìn)大海呢？（3）是誰(shuí)把藍(lán)汽車救上來(lái)的？又對(duì)它說(shuō)了些什么呢？（學(xué)說(shuō)烏龜爺爺?shù)脑挘┤?、自由?chuàng)想并嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。師：烏龜爺爺說(shuō)的對(duì)，世界不能是一種顏色。這可怎么辦呢？1. 幼兒討論：你們有什么辦法能把藍(lán)色世界變得美麗多彩嗎？2. 提問(wèn)：聽了海龜爺爺?shù)脑?，藍(lán)汽車會(huì)怎么做呢？3. 幼兒進(jìn)一步討論并嘗試創(chuàng)編故事。師：聽了海龜爺爺?shù)脑挘{(lán)汽車到底怎么做的呢？讓錄音機(jī)來(lái)告訴我們吧。四、完整欣賞故事并小結(jié)。1. 提問(wèn)：剛才我們聽的故事叫什么？聽了海龜爺爺?shù)脑挘{(lán)汽車是怎么做的？2. 師幼共同小結(jié)：藍(lán)汽車知道自己錯(cuò)了，又把藍(lán)色的世界變成了五彩繽紛的世界。我們相信它以后一定會(huì)愛護(hù)花草樹木，再也不搞破壞了。那以后我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)美麗的世界呢？觀察圖片：教室里玩具亂