幼兒園大班健康活動設(shè)計：花樣玩繩

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班健康活動設(shè)計：花樣玩繩撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4【設(shè)計意圖】繩是一種古老的民間活動，具有濃厚的趣味性和娛樂性，我班選擇繩來探索民間的一些玩法，在活動游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來提高幼兒的合作意識，發(fā)展合作技能?！净顒幽繕?biāo)】1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識?！局攸c難點】重點是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。【活動準(zhǔn)備】1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。2

2、、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、熱身運動：引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2 / 41、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法3、師：“孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。4、幼兒展示自己繩的多種玩法。（1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩

3、端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（3）走鋼絲：把繩子拉成或s 形，幼兒踩繩前進。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。師：“繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？”（1）幼兒自由結(jié)伴， 2 人、 3 人或多人合作探索繩子的玩法。（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。a. 兩人跳繩。3 / 4一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。b. 三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。c. 捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。e. 跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。三、活動結(jié)束：1、放音樂：老師帶幼