233 5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征

1、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第二章第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征概述學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征概述主講人：周主講人：周 玲玲NN兒童發(fā)展心理學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第三節(jié)第三節(jié)3-63-6歲兒童心理發(fā)展年齡特征歲兒童心理發(fā)展年齡特征主講人：周主講人：周 玲玲NN兒童發(fā)展心理學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫3-4歲兒童心理發(fā)展的年齡特征歲兒童心理發(fā)展的年齡特征學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫1. 1.最初步的生活自理最初步的生活自理3歲以后，孩子逐漸學(xué)會最初步的生活自理，如能跑能跳，能用勺子吃飯。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)前教育專

2、業(yè)教學(xué)資源庫2. 2.認(rèn)識依靠行動認(rèn)識依靠行動3-4歲兒童的認(rèn)識活動是非常具體的，往往依靠動作和行動進(jìn)行，思維特點(diǎn)是先做再想，不會想好了再做。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫冬冬今年三歲多點(diǎn)兒，活潑可愛，特別喜歡畫畫、拼圖。每次畫畫總是拿起筆來就畫，偶爾畫出一種圖形，就高興地說：“哈，小鳥，瞧，我畫了只小鳥！”畫出來的像什么就說是什么。拼圖也是這樣。爸爸對此很不滿意。每當(dāng)冬冬要畫畫了，他總是要求冬冬說：“你告訴爸爸，你想畫什么，想好了再畫！”冬冬不聽，還是拿起筆來就畫。冬冬爸爸非常生氣，經(jīng)常批評冬冬“做事之前不動腦筋！”?冬冬爸爸的要求和批評是否合理？為什么？學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫

3、3.3.情緒作用大情緒作用大受情緒左右，不受理智支配。他們?nèi)菀准樱壹悠饋砭碗y以控制。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫3歲的兒童哭鬧，耐心安撫情緒，轉(zhuǎn)移注意力，不要當(dāng)時論理。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫? 用情緒性的故事，打動小班幼兒。小椅子哭了小褲子不想當(dāng)抹布學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫小班的孩子洗手后不擦，濕淋淋地走回到座位，地上都濕了，小朋友的鞋子再踩上去，地面又臟了。老師跟他們講道理也沒用。你能想出更適合小班幼兒的教育方法嗎？學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫4.愛仿4模學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫3-4歲兒童模仿性非常突出。他們看見小朋友在做什么，他也總是要去做；看見別人有什么，他也總是想要。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)榜樣示范孩子為什么喜歡模仿？孩子愛模仿，成人應(yīng)該怎么做？學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫4-5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征歲兒童心理發(fā)展的年齡特征學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫?更加活潑好動反應(yīng)、動作等比過去更加靈活。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫?思維具體形象思維具體形象性在中班尤為突出。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫?開始接受任務(wù)能夠執(zhí)行大人的指令；有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展；堅(jiān)持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫?開始自己組織游戲4歲會自己玩、會分工、安排角色、組織游戲。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資