備份--11、我多想去看看1

1、11、我多想去看看（第一課時(shí)）科目：語(yǔ)文 編號(hào)：y11111 主備課人：鹿吟藍(lán)上課教師： 備課組長(zhǎng)簽字：教學(xué)目標(biāo)： 1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用自主讀、指名讀、交流識(shí)字方法等多種方式，正確認(rèn)讀 13個(gè)生字，1個(gè)偏旁“心”。2、在準(zhǔn)確認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，懂得熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，1個(gè)偏旁“心”。 2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 預(yù)習(xí)要求： 1、圈出文中的生字,并借助拼音讀一讀； 2、練習(xí)把課文讀通順。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭題 1、同學(xué)們，每個(gè)星期一的早

2、晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，在我們的首都北京天安門廣場(chǎng)上，每天早晨都要舉行升旗儀式，那場(chǎng)面非常壯觀。（播放課件）2、看到天安門廣場(chǎng)壯觀的升旗儀式，你想說(shuō)什么？ 3、出示課題，齊讀課題。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我。 （過(guò)渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗儀式，他還寫了一首詩(shī)呢，你們想讀一讀嗎？）（一）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1、出示學(xué)習(xí)要求（一） （1）請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文，把圈出的生字多讀幾遍，并口頭組詞。 （2）同桌說(shuō)一說(shuō)你記住了那些生字？你是怎么記住的。 2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 3、檢查學(xué)習(xí)效果（1）出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。多想 告訴 小路 就能 走

3、出 北京城 天安門 廣場(chǎng) 升旗 （2）出示生字，指名拼讀生字并口頭組詞。（3）交流識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)偏旁“心”。（二）再讀課文，了解內(nèi)容。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們真是學(xué)習(xí)生字的小能手，把這些生字放在課文中你們還能認(rèn)出來(lái)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)讀課文最棒？1、學(xué)習(xí)要求（二）（1）數(shù)一數(shù)課文共有幾句話？（2）你最喜歡哪句話？自己練習(xí)讀一讀。2、學(xué)生學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3、檢查學(xué)習(xí)效果。（1）指名朗讀課文，正音。（2）指名回答課文中共有幾句話。（3）指名讀喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。（4）課文中的“我”指誰(shuí)？他想去哪里看什么？四、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、我會(huì)讀：多想 告訴 小路 就能 走出 北京城 天安門 廣場(chǎng) 升旗 2、我會(huì)說(shuō)北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。 是 。我們愛(ài)北京。我們愛(ài)五星紅旗。 愛(ài) 。五、學(xué)習(xí)反思 1、這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了13個(gè)生字。（