幼兒園大班美術(shù)綜合活動——花與花瓶

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)綜合活動花與花瓶撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設(shè)計意圖：春天正是百花齊放的好時節(jié)。最近，孩子們把他們外出踏青時才來的映山紅、油菜花等帶來幼兒園“自然角”供大家欣賞?；ㄊ怯變菏煜ぃ⑶蚁矚g的植物，因此，結(jié)合主題<大樹與小花 >, 萌生了活動靜物寫生花與花瓶. 活動內(nèi)容源于幼兒生活，讓幼兒欣賞各種名畫的同時又使欣賞與寫生活動結(jié)合起來，在這種直接體驗的基礎(chǔ)上，既激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，又* 了枯燥乏味的“傳教式”“填鴨式”的陳舊教學(xué)方法，并且無形中有讓孩子們在生活中更加貼近自然，激發(fā)了他們熱愛大自然中的植物的情感，感受了生命的美。教學(xué)目的：1.

2、 學(xué)會簡單的插花的方法，感受插花的藝術(shù)魅力，并提高幼兒視覺造型語 言反應(yīng)能力。2. 學(xué)習(xí)精細(xì)觀察，描繪及構(gòu)圖能力。3. 培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 相關(guān)課件 ( 著名畫家的花卉圖若干幅，如梵高的 <向日葵 >等;2. 各種有關(guān)花卉的油畫，布置于教室四周，供幼兒欣賞 ;3. 各種干花、枝條、花瓶、桌布等 ;4. 油畫棒、 8K 黑色卡紙人手一份。教學(xué)過程：一、 欣賞1. 觀看課件，逐一點擊畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞與觀察2 / 4提問：畫面中你看到了什么 ?( 花、花瓶和桌布 ) 你認(rèn)為這些畫好看嗎 ?為什么 ?( 顏色鮮艷、花很漂亮、花瓶也很美)小結(jié)：靜物寫生是畫家將一些他需要

3、的物品進(jìn)行搭配、組合在一起，然后用他的畫筆畫下來。如果他搭配得好，擺放得好，那么他就會花的很好。二、 操作1. 提供材料，讓幼兒自由合作插花。提出要求： 先選擇桌布，再擺放花瓶，最后插花 ; 選材時注意色彩搭配，相同的顏色盡量錯開以免顏色不突出; 插花時注意花朵的方位關(guān)系，盡量不要擁擠。2. 幼兒自由選材、搭配和擺放，教師適時幫忙。 ( 放輕音樂 )3. 與幼兒共同欣賞成品 你最喜歡哪組靜物組合，為什么? 你認(rèn)為哪組需要調(diào)整會更好看，怎么調(diào)整?你來試試吧。( 適時指出組合中的不協(xié)調(diào)：如顏色搭配不好，花擺放不好看等)三、 繪畫 表揚幼兒的插花技術(shù) ; 將自己喜歡的花畫下來吧!交代要求：先想一想怎

4、么構(gòu)圖?然后在動筆畫畫。 幼兒自由選擇位置作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、 評價將幼兒的作業(yè)一一展示，師生共同欣賞評價： 從構(gòu)圖、色彩及畫面處理和效果加以評價;3 / 4 肯定每位幼兒大膽并認(rèn)真作畫的態(tài)度; 鼓勵幼兒說出對他人作品的欣賞。教學(xué)隨想：從作品可以看出，孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力都很強，對靜物寫生雖然是第一次，孩子們沒有什么基礎(chǔ)，但我覺得他們還是比較好地理解和把握的，且成功的表現(xiàn)出來了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點突出，色彩鮮艷的作品，讓老師由衷的欣慰，同時我也從中得到了幾點啟示：1. 教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)、善于發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)展能力的不同之處，肯定優(yōu)點，指出不足，并且因材施教，幫助他們完成自己的表現(xiàn)，促進(jìn)其個體發(fā)展。2. 幼兒所畫教材內(nèi)容多少存在一些易難問題，并且活動過程是由淺入深，由淺到繁的這個循序漸進(jìn)過程，只要老師善于發(fā)現(xiàn)，注意引導(dǎo)，推陳出新，激活他們學(xué)習(xí)的思維點和積極性，那么，他們就會表現(xiàn)的更豐富、更生動。3. 早期教育教育的一切