幼兒園大班數(shù)學(xué)：“分類統(tǒng)計”——《我們的超市》范文_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)：“分類統(tǒng)計”——《我們的超市》范文_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)：“分類統(tǒng)計”——《我們的超市》范文_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)：“分類統(tǒng)計”我們的超市范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：一 . 在游戲中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計方法。二. 樂意與同伴交流探索過程和結(jié)果。三. 分工合作，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：一 . 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1. 組織幼兒參觀超市，觀察了解超市的物品排列。2. 有生活用品、玩具、食品的類概念二 . 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：利用貨筐、積木、標(biāo)志片等與幼兒共同布置成一個“ * 超市”三. 材料準(zhǔn)備：1. 發(fā)動幼兒收集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干2. 袖套、筆、記錄板，幼兒人手一份，橡皮擦六快活動過程：一. 分類1. 師幼共同搬運(yùn)

2、貨物（生活用品、食品、玩具類）過超市2. 幼兒討論如何將物品分類擺放。談話：想想怎么樣擺放物品能更合理，讓顧客一看就能找到自己想要的東西3. . 提出分類要求：（1）任意物品的歸類擺放要整齊合理（2）要輕拿輕放，與同伴商量，互相合作4. 引導(dǎo)2 / 3幼兒按物品的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類歸放，讓幼兒嘗試在總分類進(jìn)行子分類5. 組織幼兒觀察超市，說說物品的歸放是否合理，為什么？體驗(yàn)成功的喜悅。二. 統(tǒng)計1. 問題討論：想知道超市里有什么物品嗎？它們的數(shù)量是多少？該怎樣統(tǒng)計呢？2. 提出要求：統(tǒng)計時要認(rèn)清楚你統(tǒng)計的是什么物品，數(shù)量是多少？3. 自由探索：（1） 幼兒自由選擇物品進(jìn)行記錄。記錄的方法有幼兒自己決定。（2） 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚地記錄，統(tǒng)計的是什么物品，它的數(shù)量是多少？（3） 引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試，想出更合理的統(tǒng)計方法（4） 鼓勵幼兒互相交流各自的統(tǒng)計情況三. 講述1. 請部分幼兒講述自己的統(tǒng)計情況，并對統(tǒng)計的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證2. 幫助幼兒整理，提升更為合理的統(tǒng)計方法四. 延伸1. 出示統(tǒng)計表，幫助

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