推普周普通話學(xué)習(xí)體會(huì)范本匯編

1、推普周普通話學(xué)習(xí)體會(huì)范本匯編本文今天為大伙兒介紹的是推普周一般話學(xué)習(xí)體味范本匯編，供各位閱讀， 希翼內(nèi)容對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注查字典范文。范文一一般話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。作為師范學(xué)校的學(xué)生， 學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。 因?yàn)閷W(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至能夠說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是那個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官， 因此作為老師， 學(xué)習(xí)好一般話是十分重要的。 可是，關(guān)于方言口音較重的人來說，由于舌頭差不多適應(yīng)了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音別分，舌前音和舌后音

2、別分，俗讀音和一般話讀音別一致等，學(xué)習(xí)一般話并別是一件很輕松的情況。這方面，我有很深的體味和一些經(jīng)驗(yàn)。一、在輕視學(xué)習(xí)一般話難度的基礎(chǔ)上， 切實(shí)重視一般話的學(xué)習(xí)。雖然方言口音較重，雖然學(xué)習(xí)好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上輕視那個(gè)敵人，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)辦法方面又要十分重視。既別能怕，又別能別以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。二、安排特意時(shí)刻學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要注意安排一具學(xué)習(xí)打算，每天抽出一定的時(shí)刻，比如每天1 小時(shí)， 特意學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)刻保證。三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師別僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)

3、教也最方便。所以，遇到疑惑的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)辦法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)辦法。四、整理方言口音和一般話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，三在方言里讀 shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類似如此的事情，都一一列出拉一， 整理成方言和一般話詞匯對(duì)比表。如此便于經(jīng)歷和糾正方言的別規(guī)范讀音。這是對(duì)照學(xué)習(xí)法。五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高一般話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。六、勤聽一般話廣播。電視臺(tái)、 廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，普通基本上使用很標(biāo)準(zhǔn)的一般話。經(jīng)過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對(duì)學(xué)

4、習(xí)好一般話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)辦法。說起一般話大概誰都會(huì)說，但要把它說好那可真難啊!我和我愛人 基本上教師，平時(shí)在家都用一般話交流。因此我認(rèn)為自己的一般話說得還行?？墒沁M(jìn)行一般話培訓(xùn)后， 才知道自己的一般話全然就別標(biāo)準(zhǔn)。什么兒話啦， 輕聲啦，我一點(diǎn)都可不能，翹舌和平舌別分，前鼻韻母和后鼻韻母別分。一天培訓(xùn)下來，累得我口干舌燥。晚上，師范的同學(xué)聚在一起，平時(shí)很愛說話的我卻一改常態(tài)，三言別搭兩語的。同學(xué)都很奇怪，我解釋到，練了一天的一般話，我都別敢開口說話了?？蓜e管一般話有多難練，多難學(xué)，總得把它學(xué)好啊! 作為一具中國人，怎能可不能說一般話呢， 更何況自己是個(gè)小學(xué)教師，肩負(fù)的是哺育下一代的重任

5、呀，自己說不行還沒什么，但決別能誤了下一代?；氐郊抑校?我和愛人一起， 你讀給我聽， 我讀給你聽， 白天也讀，晚上也讀。有時(shí)，我女兒也會(huì)來幫忙，她的語音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了。有時(shí)，一具兒話音，如何讀也讀不行，發(fā)出的音實(shí)在難聽，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑。固然，笑過之后，依然練。我是南方人， 學(xué)一般話自然別如北方人， 要學(xué)好它是要下一番苦功夫別可的。如今的學(xué)生，一進(jìn)校園就開始學(xué)習(xí)一般話，有的從更小些就練習(xí)一般話。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語文課上更有機(jī)會(huì)外， 其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用一般話的。具體地說，我是進(jìn)入師范后，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功一般話。也惟獨(dú)在那時(shí)， 才真正知道一般話的用處、 妙處和難處。當(dāng)與

6、北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬、拘束、別安、可笑、給我留下了別滅的經(jīng)歷，那可謂是我學(xué)習(xí)一般話最親切的體驗(yàn)。在大學(xué)里，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感， 安全感， 但它限制了我的思維進(jìn)展，束縛著我的靈感發(fā)揮，妨礙語言間的比較和優(yōu)化。我今天能有此程度，除了自己的別懈學(xué)習(xí)外，還得謝謝我的交友對(duì)象。本人學(xué)習(xí)一般話的體驗(yàn)，可簡述以下幾點(diǎn):1、花了較長一段時(shí)刻去克服害羞、別安的心理。與人交談，最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音， 對(duì)方別能徹底知道，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，宛然自己的話是故意創(chuàng)造煩惱、 增添笑料的，自然就產(chǎn)生了

7、害羞與別安的心理。經(jīng)過一段較長的時(shí)刻后，才漸漸習(xí)慣并得到克服。2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成一般話思維適應(yīng)。3、適應(yīng)發(fā)音與一般話發(fā)音有差距，較難糾正。已成適應(yīng)的，往往自己難于發(fā)覺，要勇于交談，多交流心得體味，別恥下咨詢。4、一般話學(xué)習(xí)是一具持續(xù)的過程，別可中斷。如若二天打魚，三天曬是很難學(xué)好的。5、在別斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。6、要做日子的有心人，虛心求學(xué)，別斷上進(jìn)。惟獨(dú)熱愛日子，取人之長，補(bǔ)已之短，才干學(xué)有所獲。以上算是一些學(xué)習(xí)一般話的體味， 希翼對(duì)大伙兒有所幫助， 愿大伙兒在

8、一般話測(cè)試中取得好成績 !范文二一般話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、 以北方話為基礎(chǔ)方言、 以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。 一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。學(xué)好一般話， 說難別難， 說別難還真有點(diǎn)兒難呢 !記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)， 天天讀 a、o、e，想別到這對(duì)我們后來學(xué)好一般話竟有相當(dāng)重要的意義呀。能夠想象，拼音只是關(guān)，想讀好說好一般話是何其之難，簡直算是無本之木、無源之水!學(xué)好一般話極為重要，別然的話， 就別能把你正確的意思經(jīng)過語言表達(dá)出來，有這么一具故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一具僻靜的農(nóng)村，一具游人

9、路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?？蛇@家小面館由于有特殊原因今天別營業(yè)，因此回答說 :咪意思是沒有而那個(gè)游客聽成了是面，他想面也行，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那里等了。過了好一會(huì)兒，別見有動(dòng)靜，就火了，說:面條，快，怕我別付鈔票嗎?店里人說洞國咪意思為和你說， 沒有，一具說 :冬瓜面也能夠， 什么原因別給我去燒?!一具說 :咪就咪，吵啊咪意思是 : 沒有算是沒有，爭執(zhí)也沒有。一具說:還有炒面，什么原因別早說?。說如此，本來是一具很簡單的意思，如今是越扯越遠(yuǎn)了。(本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)刻就沒有咨詢題)要學(xué)好一般話，我覺得有這么幾條要領(lǐng): 第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，

10、關(guān)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至徹底到位為止。第二， 多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說一般話的感受， 或者看到一具字后， 算是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，疑惑就查。字典是我們很好的老師，若有疑惑，定要虛心請(qǐng)教，直至徹底正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的辦法，算是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這個(gè)地方，我受益別淺。第五，堅(jiān)持用一般話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一具大伙兒都說一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也

11、會(huì)受感染的。只要我們大伙兒一齊努力， 同心攜手， 就一定能把一般話說好，使她真正成為我國各族人民交流的一般語言、通用語言。一般話是教師的職業(yè)語言， 為了大力提高全園教職工的一般話水平， 為了迎接省一般話的測(cè)試評(píng)估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的一般話培訓(xùn)與測(cè)試。本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)一般話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有趣看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，除了苦練， 還有一些做法值得借鑒。(一 )學(xué)習(xí)過程中的體味第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。如此，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如 &#

12、39; 撓，饒，擾 "這三個(gè)字音，"逐 " 的發(fā)音，我始終弄?jiǎng)e清晰，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一具同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的經(jīng)歷就刻骨銘心了。第二，師幼互動(dòng)。即老師在催促幼兒說一般話的并且，幼兒也催促老師，為教師糾錯(cuò)。如此做也能收到很好的效果。往常，我班的小朋友在朗讀時(shí)別大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)覺小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在說故事時(shí)， 有意把 " 知道 "的 "知 " 讀成了平舌音， 一具小朋友馬上站起來說:" 老

13、師，你把 ‘知’ 讀錯(cuò)了。 "我當(dāng)時(shí)表揚(yáng)了這位小朋友，并謝謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就如此，所有的小朋友更仔細(xì)的聽故事了，也更仔細(xì)的去尋覓錯(cuò)誤了。范文三隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的別斷廣泛，學(xué)說一般話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的一般話水平，近期參加了一般話的培訓(xùn)班，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我感覺深刻。首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在同意教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村， 啟蒙老師發(fā)音別準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說一般話的適應(yīng)。其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說一般話的重要性，但我不過在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本別當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電

14、腦和收集的普及， 我意識(shí)到了咨詢題的嚴(yán)峻性，于是我參加了一般話的考試，可延續(xù)三次考試都沒有合格，為了別誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了一般話的強(qiáng)化班，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多別到位的發(fā)音， 說話時(shí)的流暢性比往常有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在未來的工作中，我只要堅(jiān)持說一般話，我的適應(yīng)一定會(huì)有所改變。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深深的體味到，作為一具新階段的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步， 要當(dāng)好一名教師別但要掌握專業(yè)知識(shí)，并且隨著知識(shí)的更新，我們需要?jiǎng)e斷的學(xué)習(xí)， 要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們別斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的進(jìn)展而進(jìn)展，活到老穴道老，這句話說得一

15、點(diǎn)也別錯(cuò)，在未來的生活里，我將努力，以知識(shí)來武裝自己，爭取做一具新階段合格的幼兒教師。一般話，又稱國語， 它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音， 以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。作為師范學(xué)校的學(xué)生， 學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。 因?yàn)閷W(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至能夠說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是那個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，因此作為老師，學(xué)習(xí)好一般話是十分重要的?？墒?，關(guān)于方言口音較重的人來說， 由于舌頭差不多適應(yīng)了方言的發(fā)音， 前鼻音和后鼻音別分， 舌前音和舌后音別分， 俗讀音和一般話讀音別一致等， 學(xué)習(xí)一般話并別是一件很輕松的情況。

16、這方面，我有很深的體味和一些經(jīng)驗(yàn)。一、在輕視學(xué)習(xí)一般話難度的基礎(chǔ)上， 切實(shí)重視一般話的學(xué)習(xí)。 雖然方言口音較重，雖然學(xué)習(xí)好一般話的難度很大， 但是，我們要從戰(zhàn)略上輕視那個(gè)敵人， 而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)辦法方面又要十分重視。既別能怕，又別能別以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。二、安排特意時(shí)刻學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要注意安排一具學(xué)習(xí)打算，每天抽出一定的時(shí)刻，比如每天1 小時(shí)，特意學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)刻保證。三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。 現(xiàn)代漢語老師別僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練， 而且老師離自己最近， 請(qǐng)教也最方便。 所以，遇到疑惑的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)

17、教好的學(xué)習(xí)辦法， 一定會(huì)取得好的效果。 這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)辦法。四、整理方言口音和一般話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如， 三在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類似如此的事情，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯對(duì)比表。如此便于經(jīng)歷和糾正方言的別規(guī)范讀音。這是對(duì)照學(xué)習(xí)法。五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高一般話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法?！皩W(xué)校計(jì)劃 下學(xué)期英語教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗， 協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)

18、取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過程中要求各備課組按照 " 五個(gè)一 " 要求，做好教研工作，即 " 統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試 " 。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，