幼兒園大班語言活動教案《樹葉的舞蹈》附反思

1、教學資料參考范本幼兒園大班語言活動教案樹葉的舞蹈附反思撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1、在看看、聽聽、說說中，理解故事內(nèi)容，能大膽想象并發(fā)表自己的意見。2、通過拓印和身體動作再現(xiàn)樹葉舞蹈的場景，體驗快樂的情緒，萌發(fā)樂意幫助他人的愿望?；顒訙蕚洌?、收集各種樹葉。2、PPT課件。3、炫彩棒、小毛巾、背景圖等?；顒舆^程：一、 PPT導入，引出主題。（設(shè)計意圖：通過提問，讓孩子能夠從自己的角度出發(fā)，遷移經(jīng)驗，大膽想象，結(jié)合自己對落葉的認識來進行描述。）畫面一：1、看一看樹上還有葉子嗎？其他的樹葉去哪兒了？2、猜一猜這些掉落在地上的樹葉會去干什么呢？畫面二：樹葉們聚在一起，在說些

2、什么呢？二、欣賞故事，分段理解。（設(shè)計意圖：通過分段欣賞，引發(fā)孩子對畫面的仔細觀察，激發(fā)幼兒能關(guān)心樹葉的變化，同時通過大膽想象樂意表達自己的所思所想。）2 / 4畫面一：1、這里有幾片樹葉？2、這 4 片樹葉是一家人，你能分得出它們是誰嗎？（打招呼）3、猜一猜，這一家人聚在一起會說些什么呀？總結(jié)：哦，原來，樹葉爸爸和媽媽在一起說：寶寶，讓我們一起去參加舞會吧！過渡提問：剛才大樹葉和小樹葉們?nèi)⒓游钑?，樹葉寶寶一家也去了，還有誰也會去參加舞會呢？畫面二：這些樹葉也準備去參加舞會呢，可是你覺得它們準備好了嗎？能去參加舞會嗎？小樹葉沒有漂亮的衣服，心里越想越難過，小朋友們，你們有什么好辦法來幫助小

3、樹葉嗎？畫面三：1、魔術(shù)師來了， " 樹葉魔術(shù)師，變出新衣服，本領(lǐng)真正大" 。2、他是誰？他來干什么？魔術(shù)師的本領(lǐng)真大，我們也來學學他的樣子（邊說邊做動作 " 變、變、變 " ）3、變了嗎？你喜歡哪件新衣服，為什么？三、樹葉的舞蹈。1、老師好像聽到有誰在哭，哎，是誰呢？它們?yōu)槭裁纯扪剑?、它們也想?yún)⒓游钑?，可是沒有漂亮的衣服，魔術(shù)師又忙，這可怎么辦？3、示范：小樹葉，請你躺在桌子上，我和我的伙伴- 炫彩棒一起來變衣服，變呀變，變呀變。（涂了一半）變好了，你們看，行不行？3 / 4（為什么不行呢？）那老師就把剩下的一起完成吧，大家一起來說：變呀變，變呀變（

4、涂好），好了好了，都好了！4、小樹葉急急忙忙地趕到舞會，跳起了歡樂的舞蹈。你們想請其他小樹葉去嗎，那就快去請你們的小樹葉吧。5、幼兒操作?；顒友由欤何覀円黄鸷蜆淙~寶寶跳歡快的舞蹈?；顒臃此迹罕敬位顒佑變悍浅８信d趣，我想優(yōu)美的 FLASH是一個原因，同時，對于樹葉孩子們也都不陌生，所以孩子們有話可說。本次活動的價值取向是想讓幼兒在看看、聽聽、說說、做做中體驗快樂的情緒，萌發(fā)樂意幫助他人的愿望。從孩子們的熱情參與中，我感受到他們樂于幫助的情感。不足之處：難度不夠。原先我想對于我們新中班的幼兒各方面的能力還是較弱的，所以只是讓他們簡單的打扮樹葉，但是對于我們的孩子都能順利完成，所以領(lǐng)導反饋也感覺是否可以增加一點難度，幫助樹葉添上動態(tài)的