貴州省遵義四中10-11學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試 文【會員獨享】

1、遵義四中20102011學(xué)年度第一學(xué)期高二年級文科班生物期末考試試題 （滿分100分）一、單項選擇題（每題1分，共50分）1、ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成 A、APPP B、APPP C、APPP D、APPP2、某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是A、二氧化碳葉綠素ADP B、二氧化碳葉綠體ATPC、二氧化碳乙醇糖類 D、二氧化碳三碳化合物糖類3、右圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實驗的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是：A、8：9 B、1：2 C、2：1 D、9：8 4、一個成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括 A、細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)

2、胞質(zhì) B、細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)5、將植物細(xì)胞放在一定濃度的蔗糖溶液中使細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間的空隙充滿了 A、細(xì)胞液 B、空氣 C、蔗糖溶液 D、清水6、右圖是三個相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動方向的示意圖。圖中三個植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是 A、甲>乙>丙 B甲>乙且乙<丙、 C、甲<乙<丙 D、甲<乙且乙>丙7、生物體從外界環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，通過一系列變化，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并貯存能量的過程叫 A、消化作用 B、呼吸作用 C

3、、同化作用 D、異化作用8、生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)是具有A、新陳代謝 B、應(yīng)激性C、生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象 D、遺傳和變異 9、下列各組生物中，屬于原核生物的一組是A、小麥、藍(lán)藻 B、藍(lán)藻、大腸桿菌C、細(xì)菌、酵母菌 D、細(xì)菌、蛔蟲10、下面的四組元素中，全部屬于植物必需的礦質(zhì)元素的是 A、Mn、S、Cu、C、K B、 H、 B、Ca、N、Fe C、Zn、O、Mo、S、Ca D、Cu、Fe、P、Ca、Mo 11、為了促進(jìn)根系吸收必需的礦質(zhì)元素，農(nóng)田和花園中一般應(yīng)采取的措施是 A、疏松土壤 B、增加灌溉 C、大量施肥 D、增加光照12、下列各項中，屬于自養(yǎng)需氧型的生物是 A、藍(lán)藻 B、青霉菌

4、 C、蛔蟲 D、酵母菌13、自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物在同化作用方面的根本區(qū)別是 A、能否直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物 B、同化作用是否需要光C、同化作用是否需要二氧化碳 D、同化作用是否需要水14、動物體內(nèi)蛋白質(zhì)經(jīng)徹底氧化分解后的代謝終產(chǎn)物是 A、CO2、H2O和尿素 B、氨基酸 C、CO2和H2O D、多肽 15、用胰島素治療糖尿病，只能注射不能口服，其原因是 A、口服不易吸收 B、消化道內(nèi)有蛋白酶 C、注射后作用快 D、消化道內(nèi)有肽酶16、高等植物葉肉細(xì)胞中，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的細(xì)胞器是A、核糖體 B、高爾基體C、葉綠體 D、線粒體17、在動物細(xì)胞有絲分裂過程中，用光學(xué)顯微鏡觀察染色體的最佳時期是

5、A、間期 B、前期 C、中期 D、后期18、在唾液淀粉酶催化淀粉水解的實驗中，將唾液稀釋十倍與用唾液原液實驗效果基本相同，這表明酶具有：A、高效性 B、專一性 C、穩(wěn)定性 D、多樣性19、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的B、構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子可以流動C、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)可以流動D、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以流動 20、調(diào)節(jié)性激素分泌的樞紐是A、下丘腦 B、垂體 C、卵巢 D、睪丸21、高等動物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A、反射弧 B、感受器神經(jīng)中樞 C、神經(jīng)中樞效應(yīng)器 D、神經(jīng)系統(tǒng) 22、草莓的生殖方式是A、分裂生殖 B、營養(yǎng)生殖和

6、有性生殖C 、出芽生殖 D、出芽生殖和有性生殖 23、被子植物的雙受精是指A、兩個精子與兩個卵細(xì)胞融合 B、兩個精子與一個卵細(xì)胞融合 C、一個精子與兩個卵細(xì)胞融合 D、兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核融合 24、與一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化最顯著的特點是A、染色體進(jìn)行復(fù)制 B、著絲點分裂C、有紡錘體形成 D、同源染色體進(jìn)行聯(lián)會 25、被子植物個體發(fā)育的起點是A、種子 B、受精卵 C、胚 D、種子的萌發(fā)二、非選擇題（每空2分，共50分）26、右圖A與圖B分別表示植物或動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：（1）其中表示植物細(xì)胞的是 圖，判斷依據(jù)之一是此細(xì)胞有 細(xì)胞器能合成C6H12

7、O6。且植物細(xì)胞還有 和液泡。（2）動物細(xì)胞中的 與有絲分裂有關(guān)。27、組成多糖的基本單位是 ，組成核酸的基本單位是 ；組成蛋白質(zhì)的基本單位是 ，其結(jié)構(gòu)通式是 。28、下圖是某雄性動物正在分裂的三個細(xì)胞，請根據(jù)圖分析：（1）A細(xì)胞處于 分裂 期；B細(xì)胞處于 分裂 期。C細(xì)胞處于 分裂 期。（2）具有同源染色體的是圖 。該動物產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞叫 。29、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 反射活動可以分為 反射和 反射。30、實驗題：（1）在鑒定大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)的實驗中，選用 試劑，蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用，可產(chǎn)生 色反應(yīng)。（2）在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，臨時裝片制作過程一般包括：解離

8、、 、染色、制片。（3）在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”實驗中，活細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 作為觀察標(biāo)志。（4）在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，加入少許 的目的是為了使綠色葉片研磨得充分。在將濾紙條底部放入層析液中時，注意不要讓濾紙上的濾液細(xì)線觸到層析液，幾分鐘后，濾紙條上會出現(xiàn) 條色素帶。（5）通過“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實驗，證明酶具有 。 高二（ ）班 姓名 學(xué)號密 封 線遵義四中20102011學(xué)年度第一學(xué)期高二年級文科班生物期末考試答題卷一、單項選擇題（每題2分，共50分）15： 610： 1115： 1620： 2125： 二、非選擇題（每空2分，共50分）26、（1） ， 、 。（2） 。27、 ， ； ， 。28、（1）A 分裂 期；B 分裂 期。C 分裂 期。（ 2） 。 。29、 、 30、（1） ， 。（2） 。（3） 。（4） 、 。（5） 。遵義四中20102011學(xué)年度第一學(xué)期高二年級文科班生物期末考試答案一、單項選擇題（每題2分，共50分）15：D、D、A、B、C 610：C、C、A、B、D1115：A、A、A、A、B 1620：C、C、A、C 、B2125：A、B、D、D、B 二、非選擇題（每空1分，共50分）26、（1） B ， 4 葉綠體 2 細(xì)胞壁 。（2） 13 中心體