幼兒園大班語言活動：梨子小提琴

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言活動：梨子小提琴撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設(shè)計意圖：夢幻曲是德國作曲家舒曼的名曲，旋律婉轉(zhuǎn)柔美。而童話梨子小提琴選自省版大班教材主題三多彩的秋天次主題二秋情中教學(xué)活動六，故事語言通俗優(yōu)美，情節(jié)生動有趣，充滿了詩情畫意，因此我選擇夢幻曲作為背景音樂設(shè)計了本節(jié)語言活動?；顒幽繕?:1、能安靜的傾聽故事，感受故事中溫馨、寧靜、友好的情感。2、體會優(yōu)美、寧靜的音樂給自然界帶來的和平和快樂?；顒訙蕚洌豪?，小提琴，自繪大圖書, 切開的梨、吸管若干份，課件活動過程：1、出示梨，提問：(1) 這是什么？如果你有一個梨，你想干什么？(2) 有只小松鼠也撿到了一個梨，

2、想知道它是怎么做的嗎？2、出示小提琴，提問：(1) 你們見過真正的小提琴嗎？小提琴的形狀和梨子的形狀相似嗎？(2) 你們聽過小提琴演奏的聲音嗎？3、播放夢幻曲，聽了這段音樂你有什么感覺?你想到了什么？4、幼兒欣賞課件。提問：(1) 是誰在演奏音樂？是用什么演奏的？(2) 小提琴是用什么做的？(3) 小松鼠用這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂？(4) 狐貍聽到優(yōu)美的琴聲，它對小雞說了什么？(5) 獅子聽到優(yōu)美的琴聲又是怎么做的呢？2 / 3(6) 狐貍和獅子為什么不捉小雞和兔子呢？5、這個故事好看嗎？老師將這個故事畫了下來，做了一本圖書,先聽老師來講一講。（配上夢幻曲）6、引導(dǎo)幼兒和老師一起講述故

3、事。（配上夢幻曲）7、引導(dǎo)幼兒討論：(1) 小提琴上掉下來的是什么？真的是音符嗎？(2) 樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？(3) 你覺得這個故事好聽嗎？請幼兒說說自己的想法。(4) 小提琴的聲音好聽嗎？還有誰會來聽音樂？他們又會怎么說？8、結(jié)束部分：(1) 引導(dǎo)幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想讓琴聲傳到什么地方？為什么？(2) 故事中的小動物每人都有一把梨子小提琴 , 你們想做一把梨子小提琴嗎 ?( 每人拿梨子做一把小提琴跟著音樂演奏 ) 小朋友想不想把自己的琴聲送給小朋友，送給所有關(guān)心、愛護你的人？活動評析 :活動中，我利用課件調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣，將夢幻曲作為背景音樂貫穿其中 ,引導(dǎo)幼兒感受音樂和童話的的意境美。通過聽、看、想、做相結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒想象故事情節(jié)，幫助幼兒理解文學(xué)作品。讓每個孩子充分運用自己的思維去想象，極大地提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主