伯牙鼓琴詩改寫作文300字

1、伯牙鼓琴詩改寫作文300字伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴的時候，內心想著高山。鐘子期贊嘆道：“好啊，高聳的樣子就像泰山！” 伯牙內心想著流水。鐘子期乂喝彩道：“好??！浩浩蕩蕩就像長江大河一樣！”凡是伯牙彈琴時心中所想 的，鐘子期都能夠從琴聲中聽出來。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困 在巖石下面：心中悲傷，就取琴彈奏起來。起初他彈了表現(xiàn)連綿大雨的曲子，接著乂奏出了表現(xiàn)高山崩坍的壯烈之音。每奏一曲， 鐘子期總是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，長嘆道：“好啊，好啊！你聽懂了啊，彈琴時您心里想的和我想表達 的一樣。我到哪去隱匿自己的心聲呢？ ”。伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈

2、琴的時候，內心想著高山。鐘子期贊嘆道： “好啊，高聳的樣子就像泰山！”伯牙內心想著流水。鐘子期乂喝彩道：“好??！浩浩蕩 蕩就像長江大河一樣！ ”凡是伯牙彈琴時心中所想的，鐘子期都能夠從琴聲中聽出來。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在巖石下面；心中悲傷，就取琴 彈奏起來。起初他彈了表現(xiàn)連綿大雨的曲子，接著乂奏出了表現(xiàn)高山崩坍的壯烈之音。每 奏一曲，鐘子期總是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，長嘆道：“好啊，好?。∧懵牰税?，彈琴時您心里想的和我想表達 的一樣。我到哪去隱匿自己的心聲呢？ ”古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱為“琴仙”.有一天，伯 牙帶著琴滿懷高興地走出

3、家門.他來到一個無人的地方，湖水柔波蕩漾，風姑娘拂過樹梢， 柳樹紙條隨著風兒在擺動，隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了， 把遠在千里外的大雁都紛紛招來了.不知是哪陣風，把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒，悠揚的琴聲延伸到湖對岸，把鐘子 期深深陶醉了.伯牙彈琴時，心里突然想到了巍峨的高山，鐘子期似乎明白他的心意，夸獎道：“彈 得如癡如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前！ ”伯牙心里乂想到了流水，鐘子期 十分迷戀，不假思索道：“好好好，好極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！ ”無論伯牙心里想些什么，鐘子期都能準確的說出他的心意，這世間難求知音啊，伯牙 終于找到了他的知音一

4、那就是鐘子期.子期應故死后，伯牙認為在這五彩繽紛的世上再 也沒有他的知音了，雖然伯牙和子期只是一面之緣，但是知音難尋??！好不不容易才找到 一個真正了解自己的知音，偏偏他卻應故而去世了，伯牙能不傷心嗎？是的，有何物能和 知音相提并論呢？伯才悲痛萬分，他摔破琴，扯斷琴弦，終身不再彈琴了.是啊，真正能理解自己的心意，有共同語言的人才能稱得上知音.人生苦短，知音難 求.每個人都希望能找到自己的知音??！在春秋時期，楚國有一位著名的音樂家，他的名字叫俞伯才。俞伯牙從小非常聰明，天賦極高，乂很喜歡音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連為老 師。學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當?shù)赜忻麣獾那賻?。但是俞伯才常常感到?/p>

5、惱，因為在藝術上還達不到更高的境界。俞伯牙的老師連成 知道了他的心思后，便對他說，我已經(jīng)把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。至于音樂的感受力、悟性方面，我自己也沒學好。我的老師方子春是一代宗師，他琴 藝高超，對音樂有獨特的感受力。他現(xiàn)住在東海的一個島上，我?guī)闳グ菀娝?，跟他繼續(xù)深造，你看好嗎？俞伯牙聞聽 大喜，連聲說好！他們準備了充足的食品，乘船往東海進發(fā)。一天，船行至東海的蓬萊山, 成連對伯牙說：“你先在蓬萊山稍侯，我去接老師，馬上就回來?！闭f完，連成劃船離開了。過了許多天，連成沒回來，伯牙很傷心。他抬頭望大海，大海波濤洶涌，回首望島內，山林一片寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在 唱憂傷的

6、歌。伯牙不禁觸景生情，由感而發(fā)，仰天長嘆，即興彈了一首曲子。曲中充滿了憂傷之情。從這時起，俞伯牙的琴藝大長。其實，成連老師是讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受。俞伯牙身處孤島，整日與 海為伴，與樹林飛鳥為伍，感情很自然地發(fā)生了變化，陶冶了心靈，真正體會到了藝術的 本質，才能創(chuàng)作出真正的傳世之作。后來，俞伯才成了一代杰出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。有一次，俞 伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的雨聲， 眼望雨打江面的生動景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近 有人在聽琴。伯牙走出船外，

7、果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鐘子期的打柴人。伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：“我為你彈一首曲子聽好嗎？ ”子 期立即表示洗耳恭聽。伯牙即興彈了一曲高山，子期贊嘆道：“多么巍蛾的高山 ?。?"伯牙乂彈了一曲流水子期稱贊到“多么浩蕩的江水?。?”伯牙乂佩服乂激動,對子期說：“這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音?。?”于是兩個人結拜 為生死之交。伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去拜訪他。一日，伯牙如約前來子期家拜 訪他，但是子期已經(jīng)不幸因病去世了。伯牙聞聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然后站 立起來，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前。從

8、此，伯牙與琴絕緣，再也沒有彈過琴。一天，伯牙彈琴給鐘子期聽。琴藝原本就很棒，長大后，他開始自己作曲，琴藝乂大 大提升。凡是聽過他彈琴的人沒有一個不贊嘆不絕。但是很少有人能每次都準確地道出 伯牙彈琴的心意，而唯獨鐘子期可以做到這點。伯牙彈高山流水這首曲子時，心中 想到了挺拔的高山，琴聲就像一座雄偉的山川豎立在聽者耳旁。鐘子期陶醉在其中，聽后 拍手贊嘆道：“伯牙，你彈得真是太好了，就好像巍峨挺拔的高山屹立在我的面前?！辈?牙心中想到流水，琴聲猶如一條翻滾著的江水流進了聽者的心中。鐘子期聽后高興地說道: “真是妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河從我面前流過?！彼麄儌z融融洽洽，從來沒有 發(fā)生過沖突。連游

9、人也贊嘆道：“鐘子期真是俞伯牙的知音呀！”可惜，這件事過去幾年后，鐘子期去世了，伯牙這世上唯一的知音去世了日。伯牙泣 不成聲，悲痛欲絕。鐘子期死后，伯牙經(jīng)常自己一個人在屋中彈鐘子期生前最愛聽的高山流水。聽著 自己彈的曲子，伯牙仿佛乂聽到了子期一句句贊賞的話語。伯牙想：“子期死了，誰乂能 說出我的心意呢？那彈琴乂有什么意思呀！”想完，他乂愛惜地撫摸著琴，心里暗暗地說: “老伙計呀，跟隨了我這么多年，一下子失去了你，心里還真有些舍不得，但是，子期已 經(jīng)去世了，沒有人能像子期那樣了解我了，留著你，也許沒有什么用了，不如去陪我的知 音吧！ ”說完咬咬牙，長嘆一聲，便把自己心愛的琴“啪”的一聲摔碎，決定

10、終身再也不 彈琴。伯牙善鼓琴白話文翻譯：伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴，心里想著 高山。鐘子期說：“好啊！高聳的樣子像泰山！ ”心里想著流水，鐘子期說：“好??！寬 廣的樣子像江河！”伯牙所想的，鐘子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到 暴雨，在巖石下：心里傷感，于是取過琴而彈了起來。起先是連綿大雨的曲子，再作出崩 山的聲音。每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。伯牙放下琴感嘆地說：“好啊, 好啊！你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵 呢？ ”擴寫：在春秋時期，楚國有一位著名的音樂家，他的名字叫俞伯牙.俞伯牙從小非常 聰明，天賦極高，乂很喜歡

11、音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師.學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當?shù)赜忻麣獾那賻?但是俞伯牙常常感到苦惱， 因為在藝術上還達不到更高的境界.俞伯牙的老師連成知道了他的心思后，便對他說，我 已經(jīng)把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好.至于音樂的感受力、悟性方面， 我自己也沒學好.我的老師方子春是一代宗師，他琴藝高超，對音樂有獨特的感受力.他現(xiàn) 住在東海的一個島上，我?guī)闳グ菀娝?，跟他繼續(xù)深造，你看好嗎？俞伯牙聞聽大喜，連 聲說好！他們準備了充足的食品，乘船往東海進發(fā).一天，船行至東海的蓬萊山，成連對伯牙 說：“你先在蓬萊山稍侯，我去接老師，馬上就回來.”說完，連成劃船離開了.過了許

12、 多天，連成沒回來，伯牙很傷心.他抬頭望大海，大海波濤洶涌，回首望島內，山林一片 寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在唱憂傷的歌.伯牙不禁觸景生情，由感而發(fā)，仰天長嘆，即 興彈了一首曲子.曲中充滿了憂傷之情.從這時起，俞伯牙的琴藝大長.其實，成連老師是 讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受.俞伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林林鳥為伍，感情很自然地發(fā)生了變化，陶冶 了心靈，真正體會到了藝術的本質，才能創(chuàng)作出真正的傳世之作.后來，俞伯才成了一代 杰出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多.有一次，俞伯牙乘船沿江旅游.船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山邊 避雨.伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動

13、景象，琴興大發(fā).伯牙正彈到興頭上，突 然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴.伯牙走出船外， 果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鐘子期的打柴人.伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：“我為你彈一首曲子聽好嗎？ ”子 期立即表示洗耳恭聽.伯牙即興彈了一曲高山，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山??！” 伯牙乂彈了一曲流水子期稱贊到“多么浩蕩的江水啊！ ”伯牙乂佩服乂激動，對子 期說：“這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音??！ ”于是兩個人結拜為生 死之交.伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去拜訪他.一日，伯牙如約前來子期家拜 訪他，但是子期己經(jīng)不幸因病去世了.伯牙聞

14、聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首 充滿懷念和悲傷的曲子，然后站立起來，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前.從此，伯牙 與琴絕緣，再也沒有彈過琴.伯牙和子期的故事在春秋時期，楚國有一位著名的音樂家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙從小非常聰明， 天賦極高，乂很喜歡音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師。學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當?shù)赜忻麣獾那賻?。但是俞伯牙常常感到苦惱?因為在藝術上還達不到更高的境界。俞伯牙的老師連成知道了他的心思后，便對他說， 我已經(jīng)把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。至于音樂的感受力、悟性方面， 我自己也沒學好。我的老師方子春是一代宗師，他琴藝高超，對音樂有獨特的

15、感受力。他現(xiàn)住在東海的一個島上，我?guī)闳グ菀娝^續(xù)深造，你看好嗎？俞伯牙聞聽大喜, 連聲說好！他們準備了充足的食品，乘船往東海進發(fā)。一天，船行至東海的蓬萊山，成連對伯牙 說：“你先在蓬萊山稍侯，我去接老師，馬上就回來。”說完，連成劃船離開了。過了 許多天，連成沒回來，伯牙很傷心。他抬頭望大海，大海波濤洶涌，回首望島內，山林一 片寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在唱憂傷的歌。伯牙不禁觸景生情，由感而發(fā)，仰天長嘆, 即興彈了一首曲子。曲中充滿了憂傷之情。從這時起，俞伯牙的琴藝大長。其實，成連 老師是讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受。俞伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林飛鳥為伍，感情很自然地發(fā)生了變

16、化，陶冶 了心靈，真正體會到了藝術的本質，才能創(chuàng)作出真正的傳世之作。后來，俞伯牙成了一 代杰出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山 邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的南聲，眼望雨打江面的生動景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上, 突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴。伯牙走出船 外，果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鐘子期的打柴人。伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：“我為你彈一首曲子聽好嗎？ ”子 期立即表示洗耳恭聽。伯牙即興彈了一曲高山，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山 啊！ "伯牙乂彈了一曲

17、流水子期稱贊到“多么浩蕩的江水??！”伯牙乂佩服乂激動, 對子期說：“這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音?。?”于是兩個人結拜 為生死之交。伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去拜訪他。一日，伯牙如約前來子期家拜 訪他，但是子期已經(jīng)不幸因病去世了。伯牙聞聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一 首充滿懷念和悲傷的曲子，然后站立起來，將自己珍貴的琴砸碎于子期的墓前。從此，伯 牙與琴絕緣，再也沒有彈過琴。相關知識伯牙絕弦是什么1回答2021-12-15伯牙絕弦講得啥3回答2021-09-20用 自己的話來寫伯牙絕弦的事200字以上1回答2021-12-12有什么歌像伯牙絕弦的2回 答2021

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20、水節(jié)是怎樣來的？中國的復姓有什么起源？更多 精華知識。故事如下：講的是主人公伯牙與一個名叫鐘子期的人認識了。伯牙最善長彈琴，無論他演奏什么曲子，鐘子期都能表達出曲子的旋律。于是鐘子期 成了伯牙的知己，鐘子期去世后，博雅也不再彈琴。古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱為“琴仙”。有一天，伯 牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方，湖水柔波蕩漾，風姑娘拂過樹梢，柳樹紙條隨著風兒在擺動, 隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠在千里外的大雁都紛 紛招來了。 不知是哪陣風，把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒，悠揚的琴聲延伸到湖對岸, 把鐘子期深深陶醉了。伯牙彈琴時，心里突然想到了巍峨636f7079e799bee5baa631333433616163的高山， 鐘