教師工作總結(jié)辛酸歷程

1、教師工作總結(jié)辛酸歷程教師工作總結(jié)辛酸歷程秋去冬來 , 一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)期中 , 有過辛酸 , 也有歡樂 ; 有過彷 徨, 也有收獲 , 在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下 , 我較好的完成了我的本職工作。為 了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) , 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吸取教訓(xùn) , 總結(jié)前段工作如下 :第一、在思想方面 , 我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo) , 熱愛黨的教育事業(yè) 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 , 嚴(yán)格執(zhí)行教育方針 , 盡職盡責(zé) , 教書育人 ; 同 時(shí)面向全體學(xué)生 , 熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生 , 不歧視、 挖苦他們 , 循循善誘 , 誨人不倦 ; 要求學(xué)生做到的

2、 , 自己首先 做到,以身作則 , 為人師表。同時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范 來約束自己的言行 , 不斷的提高自身的政治素質(zhì)。第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間 ,不早退,不遲到 ,按時(shí) 上下班 , 從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課 , 出滿勤 , 干滿點(diǎn) , 給學(xué) 生做好的示范。第三,在教育教學(xué)工作中 , 我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教 材, 將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合 , 積極、認(rèn)真?zhèn)浜?每一個(gè)教案 , 上好每一節(jié)課 ,充分發(fā)揮 45分鐘的作用 ,盡可能 減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論 , 探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式 , 進(jìn)行教學(xué)改革 , 充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用

3、, 讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來 , 不再是被動(dòng) 的聽、被動(dòng)的學(xué) . 與此同時(shí) , 向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí) , 積 極參加聽課、評(píng)課活動(dòng) , 努力提高自己的教育理論水平 ; 同時(shí) 在業(yè)務(wù)上精益求精 , 積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué) , 拓寬教學(xué)新 思路 ; 與此同時(shí) , 采用靈活多變的方法 , 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊? 教育工作 , 是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社 會(huì)在發(fā)展 , 時(shí)代在前進(jìn) , 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷 的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者 , 必須以高度的敏感性 和自覺性 , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的 新情況、新問題 , 掌握其特點(diǎn)、

4、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 , 盡職盡責(zé)地做好 工作, 以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在過去的半年中 , 我有過收獲 , 也有失落 " 路漫漫其修遠(yuǎn) 兮, 吾將上下而求索。 "我將繼續(xù)努力 , 力爭(zhēng)佳績(jī) , 為我校的發(fā) 展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。教師工作總結(jié)辛酸歷程 時(shí)間總是容易讓人遺忘一 些事，轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從青澀的大學(xué)生 到現(xiàn)在的為人師表，我成長(zhǎng)了許多，在教學(xué)和學(xué)生管理方面 都積累了一些經(jīng)驗(yàn)。作為老師，最重要的就是負(fù)責(zé)認(rèn)真，一 學(xué)期來， 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、 講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，

5、尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和 思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)及體會(huì)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：(1) 課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯， 能運(yùn)用自如， 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料， 怎樣教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方 法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防 措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)

6、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2. 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后 進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因 此我在班級(jí)中設(shè)置小組幫的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八 個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理 好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小

7、組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重 點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有 許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu) 生帶后進(jìn)生的好效果。3. 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博 采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還 很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課 前先對(duì)開課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教 學(xué)方案 ; 在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己 的進(jìn)行對(duì)比，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖 及效果。4、珍惜開課機(jī)會(huì)，在磨課中成長(zhǎng)學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué) 生健全人格

8、，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教 師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。 對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心 學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng) 與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系， 運(yùn)用學(xué)校、 家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。 當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育 方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師， 面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班 級(jí)教學(xué)中，不僅有開課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的，本 學(xué)期我共展示了兩節(jié)課： 平移和旋轉(zhuǎn)和秒的認(rèn)識(shí) 。通 過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到 了很多，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課 背后隱藏著那么多的秘密，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方 面做的如此欠缺，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。5、努力做好教書和育人，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生 進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互 動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就 需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。 因此，作為一名小學(xué)教師， 要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)， 不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解 每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng) 的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努