幼兒園正確坐姿真精神教案教案_第1頁
幼兒園正確坐姿真精神教案教案_第2頁
幼兒園正確坐姿真精神教案教案_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園正確坐姿真精神教案教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿?；顒訙?zhǔn)備：PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。活動過程：一、活動導(dǎo)入1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事愛彎腰的豆豆。二、基本部分1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：豆豆是怎么坐小椅子的？教師總結(jié)：豆豆不管是上課還是寫字時(shí)總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣才是神氣的好寶寶。2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，怎樣坐小椅子才是正確的？3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題（1）寶

2、寶在公交車上是怎樣坐椅子的？（2）小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的？（3）教會我們正確的坐姿是怎樣的？2 / 34、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳并攏，小手放在膝蓋上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng)，這樣才會越來越聰明。5、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖總結(jié)：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。三、結(jié)束部分、游戲互動。游戲名稱：木頭人游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動”游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動”，幼兒坐回位置?；顒友由欤海?）帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典“勿踐閾勿破倚勿箕踞 勿搖髀”（2）在日常生活中經(jīng)常提醒幼

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