初中八年級語文課本劇茅屋為秋風所破歌

1、新修訂初中階段原創(chuàng)精品配套教材課本劇茅屋為秋風所破歌教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Textbook play "The Thatched Cottage Was Broken by the Autumn Wind教師：風老師風順第二中學(xué)編訂：FoonShion教育卜Excellent Teaching Design課本劇茅屋為秋風所破歌教材說明：本資料適用于初中八年級語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際 運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫， 可直接修改調(diào)整或者打印成

2、為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。第一場八月秋高風怒號（旁白：唐肅宗上元二年即公元7 6 1年，狂風怒號， 從成都郊外的浣花溪畔，一座普通的茅屋內(nèi)走由一位約五十 多歲的老者，他就是偉大的詩人杜甫。常年的顛沛流離和歲 月滄桑已折磨得他白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚）杜甫：好大的風！啊這茅屋在搖晃，我由去看看，看來要由事了 ！杜妻：子美，可要小心點！杜甫：我知道了。（杜甫走由茅屋，看到茅草遍地、枯葉亂飛忽然一鋪 茅草帶著泥土落下來，用手遮著頭，向屋頂仰望）杜甫（驚叫）：不好了，夫人，屋上的茅草全飛了！我的 茅草，我的茅草（叫著彎腰想抓住他們，慌忙四處亂抓，可他們有的飛到樹上，有的沉到泥塘里）杜甫（焦急、痛心的）：這間草

3、堂可是朋友們幫我蓋的， 這如何是好，這如何是好啊，我的茅屋啊Excellent Teaching Design群童（探頭，齊叫）：刮大風嘍，刮大風嘍！群童甲（指著有茅草的地方）：你們看那邊，刮來好多茅 草，嘿，茅草，都來搶嘍，搶了烤火去！群童乙：給我點，給我點 群童丙：看那兒樹上還有哪，池塘邊也有，快點！群童?。海ㄅ苋螅┒鸥Γ汉⒆觽儯鞘俏壹业?，不要搶，那是我家屋頂上的茅草，不要搶， （孩子不理）杜甫：（氣得咳嗽，頓足，拿拐杖指之，開始追）：小兔崽子們，回來，給我回來！孩子們：（跑，停下來，舉著手里的茅草挑逗地）：糟老頭，你追啊，追??；你追上，就還你，來呀！杜甫（氣極了，臉色鐵青）：你們給我

4、回來，快回來，你 們！你們怎么忍心，偷我一個窮老頭子的東西呢！唉?。ǖ诘厣希獯跤酰┌?，老天爺呀，你叫我怎么活呀， 你亡我杜甫嗎？這是什么世道??！第二場長夜沾濕何由徹（傍晚，風停了，陰云密布，雷聲隱隱，雨聲不斷。杜 甫家的孩子蜷縮在屋角，屋里盆盆罐罐的都在接著屋頂漏下 的雨水，叮叮當當）杜妻：子美，睡吧，明天我再到鄰居那里借點米，孩之 們又沒吃東西。夜長著哪！這幾年來，你夜夜苦熬著，當Excellent Teaching Design 心身子呀！杜甫：夫人，你睡吧，我睡不著，這屋里沒點干的地方； 被子也被孩子蹬破了 一一孩子冷啊。哎，幾年來，我們四處 逃命，九死一生，你和孩子們成天吃不

5、飽，穿不暖，都怪我 無能，我對不起你們娘幾個啊 （捶胸頓足、老淚縱橫）杜妻：子美，甭這樣，這年月兵荒馬亂的，我們能活著 就不錯了！這都是安祿山史思明兩個老賊造成的啊，唉 杜甫：蒼天哪，這生靈涂炭的日子何時結(jié)束？這漫漫長 夜，什么時候是個盡頭?。〉谌龍霭驳脧V廈千萬間（夜更深了，雨越來越大，風越來越猛，杜甫站在窗前， 試圖用自己瘦弱的身子擋住從門縫里刮進來的風雨，突然， 只見他猛地打開窗戶，頭高高地昂起，向著陰云密布的沉沉 暗夜發(fā)生吶喊）：老天啊，你睜開眼看看我們山河破碎的祖國； 看看生活在水深火熱中的人民，保佑我大唐的社稷江山吧！ 我杜甫一家雖然苦點，沒什么，可現(xiàn)在又有多少難民凍死餓 死在荒野。蒼天啊，你說，你讓我杜甫找到千萬間寬敞的大 屋，讓天下所有流離失所的窮苦百姓都擁有溫暖的住所吧， 沒有風吹雨淋，平平安安。啊，上天啊，就請你發(fā)發(fā)慈悲， 給我這樣的房屋！哪怕在多的苦難，讓我杜甫一個人去承受！ 哪怕讓我去死，我都心甘情愿！Foon