七年級思想品德文明交往教案公開課(精)

1、3.3 文明交往 禮貌是交往的名片 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與能力 認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的必要前提，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技 巧。學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，提高交往的能力。 2、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)知道哪些是應(yīng)該提倡和學(xué)習(xí)的文明禮貌行為 ，感受文明交往的重要意 義。學(xué)習(xí)交往的禮節(jié)與技巧，學(xué)會(huì)與人交往,形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 如何做到文明交往 三、 教學(xué)難點(diǎn) 禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)必備的名片 四、 教學(xué)方法 講授法小品表演 五、 教學(xué)過程 （一故事導(dǎo)入 古時(shí)候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚為開心，于是問道：喂! 杏花村怎么走？”老翁不語。

2、少年便大聲問：喂!聽到了嗎？耳朵聾了 ？”老翁脫口而出 無禮（五里”。少年便沿著老翁指的方向足足走了五里 思考:這個(gè)故事給你什么啟示呢？ 師:這雖然是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行 為的起碼要求，他反映出一個(gè)人的風(fēng)采和魅力，也就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 一 禮貌是交往的名片。 匚講授新課 生活中，我們隨時(shí)都在與他人交往，比如在學(xué)校里，我們上課要跟老師、同學(xué)們交 往，吃飯要跟飯?zhí)么笫宕髬鸾煌鹊龋遣皇敲總€(gè)人都能與別人相處得很融洽呢？ 活動(dòng)一:大家一起來聽一下這個(gè)故事 古時(shí)候，有個(gè)財(cái)主請客吃飯，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來，主人心里很著 急，便說：怎么搞的，該

3、來的客人怎么還不來？”一些敏感的客人聽了，心想：該來的沒 來,那我們是不該來的咯！”于是悄悄走了。主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了， 便說：怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一聽,想:走的是不該走的， 那我們這些沒走的倒是該走的了 于是又都走了。 這個(gè)故事對你們有什么啟發(fā)呢？ 其實(shí)善于交往不一定是每個(gè)人都具有的能力。 交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門 藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。 我們上一節(jié)課已經(jīng)知道文明交往的重要性，那你們認(rèn)為文明交往應(yīng)該怎樣做呢？ 活動(dòng)二:小品表演：失敗的調(diào)查 學(xué)生 1:喂,老頭!填份調(diào)查表。 扮演老大爺者：（怒目相視，頭也不回地走了 學(xué)生 2:（畏畏縮縮的小姐

4、，小姐，填、填份調(diào)查表。扮演女大學(xué)生的學(xué)生：誰是小姐,請不要打擾我 學(xué)生表演后老師扮演電視臺(tái)記者：?這位老大爺，您為什么不接受這兩位學(xué)生的調(diào) 查? 扮演老大爺者：這孩子太沒禮貌了。 看完了小品，大家有什么啟示呢？ 師:第一小組失敗的原因是缺乏文明的言行，他們的言行不符合文明交往的要 求。那么，文明交往有什么要求呢？請看課本 63 頁第二部分,找找答案。 師:文明交往的要求是尊重和禮貌尊重是交往的提前。（板書 請看下面的例子學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)尊重 ?!象集團(tuán)？是美國一家著名的企業(yè)，其總部設(shè)在紐約曼哈頓一幢 70 多層樓高的 大廈內(nèi)。大廈周圍有塊花園綠地。一天一位看起來很生氣的婦人領(lǐng)了小男孩走進(jìn)這 個(gè)

5、花園坐在長椅上。在不遠(yuǎn)處，一位頭發(fā)花白的老人正拿了一把大剪刀子在園中剪 枝。婦人突然從隨身挎包里拿出一把手巾紙揉成一團(tuán)，一甩手扔出去，正落在老人剛 剪過的灌木枝上。老人看了看婦人，夫人滿不在乎地也看了看他。老人沒有說話，拿 起那紙團(tuán)扔到不遠(yuǎn)處盛放剪下枝條的一個(gè)筐子里。老人拿起剪刀繼續(xù)剪枝 ，不料夫 人又將一團(tuán)紙扔了過來。男孩奇怪地看著婦人，婦人對他擺手勢示意他不要做聲。 老人過去將這團(tuán)紙也拿起來扔到筐子里，剛拾起剪刀,婦人扔過來的第三團(tuán)紙。就這 樣，老人不厭其煩地檢了婦人扔過來的六七團(tuán)紙，始終沒有露出不滿和厭煩的神色。 看到了吧！?婦人指了指老人對男孩說：?我希望你明白，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后

6、就跟前 面的這個(gè)老園工一樣沒出息，只能做這些低賤的下等工作！?原來男孩學(xué)習(xí)成績不好， 媽媽生氣地在教訓(xùn)他，面前剪枝的老人成了 ？活教材？。老人也聽到了婦人的話，就放 下剪刀走過來：?夫人,這是集團(tuán)的私家花園，好象只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來。？那當(dāng)然,我是巨象集團(tuán)所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在大廈工作！?夫人高傲地說著，拿出工作 證沖老人一晃。 ?我能借你的手機(jī)用一下嗎？?老人突然問。 婦人不情愿地把自己的手機(jī)遞給老人，一邊仍不忘借機(jī)教導(dǎo)兒子：？爾瞧這些窮人, 都這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也沒有，你今后可要長出息喲！?老人打完一個(gè)電話將手機(jī) 還給婦人，不一會(huì)兒，一個(gè)人匆匆走過來，拱手站在老人面前。老人對他說

7、：?我現(xiàn)在提 議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)!? ?是，我馬上按您吩咐的去辦！?那人連聲應(yīng)道。 婦人大吃一驚，她認(rèn)識(shí)來的這個(gè)人，正是？巨象集團(tuán)？人力資源部的高層人員。？ 你你怎么會(huì)對這個(gè)老園工那么必恭必敬呢 ？也驚詫莫名，拉住他的手問道。 ?十么老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆先生!? 婦人頹然坐到椅子上。 老人走過來撫摩著那男孩的頭，說:?我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué) 會(huì)尊重每一個(gè)人? 師:尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表著人際交往中 的平等關(guān)系，尊重他人既是做人的基本道德，也是學(xué)會(huì)交往的第一步。學(xué) 會(huì)尊重”的故事體現(xiàn)巨象集團(tuán)總裁詹姆先生的平等觀念 ，不論在職業(yè)、財(cái)

8、產(chǎn)、受 教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎樣的差異 ，彼此在人格上是平等的。他 不允許員工有不尊重人的丑陋人性，那個(gè)不尊重人的員工因此也失去了一份很好的 工作。 提問:交往的第二個(gè)要求是什么呢？ 師:禮貌是交往的 通行證 活動(dòng)三:觀看小品成功的秘訣 學(xué)生 1:老大爺!請您填份調(diào)查表好嗎？ 扮演老大爺者：好，好。 學(xué)生 2:姐姐，您好,耽擱您一會(huì)兒好嗎？我們正在做一次有關(guān)禮貌的社會(huì)調(diào)查活動(dòng) 您能抽空填份調(diào)查表嗎？ 扮演女大學(xué)生者：沒問題,你們參加這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但能長見識(shí)，對提高社會(huì) 實(shí)踐能力也大有好處。 老師扮演電視臺(tái)記者：?小姐，請您談?wù)劄槭裁茨炔豢辖邮軐W(xué)生的調(diào)查，后來 又愿意接受

9、嗎？2 扮演女大學(xué)生者：尊重和禮貌是我轉(zhuǎn)變態(tài)度的根本原因。 師:這是一件很小的事，它卻告訴了我們禮貌的重要性，禮貌是人們在交往中應(yīng)該 共同遵守的一種道德規(guī)范。講了那么久的禮貌，到底什么是禮貌呢？禮貌是謙虛恭敬 的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。一個(gè)彬彬有禮的形象是交往成功的第一張 通行證” 我們是生活在具有 禮儀之邦”美稱的國家的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講禮 貌的良好習(xí)慣，在日常生活中要懂得使用禮貌用語。 活動(dòng)四:探究園細(xì)節(jié)處處見文明課本 P61 步驟:1、請學(xué)生看四個(gè)情景，思考那些行為是有禮貌的，那些行為是不禮貌的。 2、請學(xué)生糾正以上不文明的行為 情景一:應(yīng)禮貌地說，老奶奶，您請坐” 情景二:應(yīng)耐心幫同學(xué)解答問題 情景三:應(yīng)禮貌地說：謝謝媽媽，我馬上來”?；蛘?謝謝媽媽,我現(xiàn)在還不餓 情景四:做事情要考慮別人的感受 你們自己或班里的同學(xué)、學(xué)校里的的同學(xué)在日常交往中有沒有類似這些不文明 的言行？這些不文明的言行會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？ 師:1、破壞同學(xué)之間的感情，不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，不開心,不快樂 2、 對老師不尊重，使師生關(guān)系緊張。影響和諧的師生關(guān)系的建立。 3、 不利于學(xué)習(xí)和身心的健康成長。 (三課堂練習(xí) 學(xué)考精煉 P61-62 (四課堂總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你們有何收獲？我們不僅要懂得一些文明交往的知識(shí)和技巧 重要的是應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)中去。 六、板書設(shè)計(jì)