《古代詩歌五首次北固山下》2中學(xué)七年級語文上冊下載制作模板ppt課件

1、次北固山下 王灣1.;2唐詩唐詩律詩絕句五言五言七言七言律詩的特征律詩的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻3.3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 4. 頷聯(lián)對偶句頷聯(lián)對偶句, ,頸聯(lián)對偶句頸聯(lián)對偶句3解題思考：題目中題目中“次次”、“北固北固山山”分別什么含義？分別什么含義？4作者簡介作者簡介王灣，生卒年不詳，只知生卒年不詳，只知道他是洛陽人，先天元年道他是洛陽人，先天元年（712712）中了進(jìn)士，以后曾）中了進(jìn)士，以后曾往來于吳、楚間，不得歸往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。家，故有此作。5讀詩要求：全心投入 身臨其境字正腔圓 讀出韻味6

2、 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。7解詩試著用自己的話表達(dá)每試著用自己的話表達(dá)每句詩的意思，可加入自句詩的意思，可加入自己的想象，看誰表達(dá)得己的想象，看誰表達(dá)得最精彩！最精彩?。ㄗ詫W(xué)兩分鐘，交流三分鐘！）（自學(xué)兩分鐘，交流三分鐘?。?品詩1 1、詩人在寫此詩時是坐車、詩人在寫此詩時是坐車還是行船？你從哪里可以還是行船？你從哪里可以看出這一點(diǎn)？看出這一點(diǎn)？ 92 2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸懸”，你能想像出船行的圖，你能想像出船行的圖景么？試著描述一下，本聯(lián)景么？試著描述一下，本聯(lián)用字凝練，你認(rèn)為哪個字用用

3、字凝練，你認(rèn)為哪個字用得好，為什么？得好，為什么？10 3 3、為什么詩人突然想到要、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？寄一封家書呢？11名句賞析海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。從章法上看從章法上看：有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，也就是說它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。也就是說它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。從內(nèi)從內(nèi)容上看容上看：“日生殘夜日生殘夜”“”“春入舊年春入舊年”都表示時序的交替，而且是那樣匆匆都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在不可待，這怎不叫身在“客路客路”的詩的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？人頓生思鄉(xiāng)之情呢？從結(jié)構(gòu)上看從結(jié)構(gòu)上看：對仗工整。對仗工整。12比較閱讀 黃鶴樓黃鶴樓 崔灝崔灝昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? ? 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。 思考：思考：在感情基調(diào)上，兩首詩有何異同？在感情基調(diào)上，兩首詩有何異同？13當(dāng)堂訓(xùn)練： 2 2、這首詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別是什么、這首詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別是什么？ 3 3、詩中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真、詩中表現(xiàn)出具有普遍意義的