初中英語教研工作計劃

1、xx 教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，初中英語教研工作總的指導(dǎo)思想是，以各級基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，根據(jù)我縣教研室的工作計劃要求，結(jié)合我縣初中英語教學(xué)的實際，以貫徹新課程理念、搞好英語課程改革為中心，努力加強教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重教法學(xué)法研究，為學(xué)生綜合英語素質(zhì)的全面提高打下堅實的基礎(chǔ)。努力發(fā)揮教研機構(gòu)研究、指導(dǎo)、評價、服務(wù)的工作職能。二、目標(biāo)任務(wù)1 . 加強自身建設(shè)，多學(xué)習(xí)，勤思考，善鉆研，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力，進一步改進和完善學(xué)科研訓(xùn)工作，使其更具特色、凸顯實效、富有生機和活力。2 加大力度做好骨干培訓(xùn)工作，以骨干先行，骨干教

2、師領(lǐng)跑的方式，以點帶面逐步帶動學(xué)科教師隊伍的整體提高。3 .扎實開展校本教研，培樹課改典型，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)輻射作用，推動課改向縱深發(fā)展。4 .探索完善新的研訓(xùn)模式，引領(lǐng)教師加強反思，注重行動研究。本學(xué)期繼續(xù)開展 “專題式課例研究” ，使研究逐步從宏觀框架探討，向微觀細節(jié)雕琢過渡。5 .加強總結(jié)，注重反思，科學(xué)備考，認(rèn)真做好九年級備考指導(dǎo)工作。三、工作措施1 . 切實搞好英語課程改革工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和英語課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位，教學(xué)實踐行為跟上。潛心研究教材的編排體系和目的、各冊各單元的訓(xùn)練重點，高起點地認(rèn)識和把握教材的教學(xué)重點和難點，力求做到

3、能夠創(chuàng)造性的處理教材。理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，最大程度地做到 “學(xué)以致用 ” 。本學(xué)期中，組織骨干教師觀摩山東省英語優(yōu)質(zhì)課，深化和督察集體備課制度，探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。舉行新課改理念下的課堂教學(xué)研討會、公開課等活動。組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，使全縣初中英語教師能夠走進課改，適應(yīng)課改，做課改的忠實實踐者。2 .進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教法學(xué)法研究。課堂教學(xué)是實施教學(xué)的主要渠道，是提高教育教學(xué)成績的關(guān)鍵，課堂教學(xué)改革是全面深化新課程改革的切入點和中心工作。我們首先解決好 “四度 ” 問題，即控制教學(xué)進度、降低教學(xué)難度、減緩知識坡度、拓寬應(yīng)用廣度，促進 “三維教學(xué)目標(biāo)”的達成。落實 “低重心運行 ”

4、 的教學(xué)策略。課堂教學(xué)要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀并重；要凸顯學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正把課堂還給學(xué)生；要在鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力上下功夫。要在探索中初步構(gòu)建出既可操作又富有實效的課堂教學(xué)新模式、新方法。3 .進一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強教研隊伍建設(shè)。進一步提高聯(lián)組成員素質(zhì)，建立教研室教研員 聯(lián)片組長 教研組長 教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和教研室 學(xué)校校長 教導(dǎo)處 教師的縱向教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)，落實東平縣聯(lián)片教研制度，進一步探討教研聯(lián)組在教學(xué)研究的作用。4 .抓好申報課題的研究工作。本學(xué)期要加強課題的申報和研究，積極探索新課

5、改理念下英語教學(xué)方法的實驗和研究。各校根據(jù)自己的實際教學(xué)工作情況，應(yīng)積極探索課改理念下英語教學(xué)方法的實驗和研究，尤其是對新教材探索出一些行之有效的教學(xué)方法。教研室將針對一些好的課題或教法以開公開課、研究課、交流課等形式進行研究和推廣。5 .做好日常教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)。堅持深入學(xué)校聽課調(diào)研，選擇一所英語薄弱學(xué)校蹲點，參與學(xué)校的日常教學(xué)與教研活動。發(fā)揮教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)與一線教學(xué)的服務(wù)職能。注意發(fā)現(xiàn)和宣傳優(yōu)秀人才。6 .認(rèn)真做好試題命制和試卷分析工作。試題的質(zhì)量關(guān)系到對教師和學(xué)生的評價，對教師的日常教學(xué)具有導(dǎo)向作用。因此，要高水平高質(zhì)量的完成英語學(xué)科期中、期末等命題及試卷分析工作。本學(xué)期主要工作月歷：3.中考備考及學(xué)案使用研討3 月： 1.編制導(dǎo)學(xué)案。 2.基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。會。4 月：1.參加市英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽，獲獎教師課堂教學(xué)展示。2.基層學(xué)校教學(xué)調(diào)研。3.集體備課觀摩活動。5 月： 1. “同課異構(gòu) ”教學(xué)研討。 2. “閱讀 ”教學(xué)模式研討會。 3.去聯(lián)