初中八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第1框尊重他人名師優(yōu)質課件2新人教版

1、第二單元第二單元 遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則 第四課第四課 社會生活講道德社會生活講道德 第一課時第一課時 尊重他人尊重他人 【學習目標】【學習目標】 【自主學習】【自主學習】 【合作學習【合作學習、交流展示】交流展示】 【當堂檢測】【當堂檢測】 【課堂小結】【課堂小結】 學習目標學習目標 1.知道什么是尊重他人？ 2.懂得為什么要尊重他人？（重點重點） 3.尊重對個人、社會的影響? 4.明確如何尊重他人？（難點難點） 【自主學習】 一.什么是尊重他人？ 尊重即 尊重他人 是一個人 的外在表現(xiàn) 我們應該尊重他人的 等。 二 . 為什么要尊重他人？（尊重他人的原因） 、尊重他人是一個人 的外在表現(xiàn)

2、。 、每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到 和 的尊重。 、尊重使社會生活融洽。尊重是維系良好的 前提，是 的重要特征。 【自主學習】 三.尊重對個人、社會有什么作用 ? 、對個人來說: 受到他人尊重能夠增強 產生良好的心理體驗。如 。反之，如果得不到他人的尊重和認可，往往 會產生 等 、對社會而言：尊重能夠減少 ，消除 增進信任 ，形成 的融洽關系 ，從而促進社會進步，提高社會文明程度。 四.如何做到尊重他人? 、 我們應該重視他人，對他人的請求給予熱情的幫助。 、 我們每個人在 和 地位上都是平等的。 、 我們要理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。 （4） 、 我們要善于欣賞和

3、贊美他人，給予他人積極的評價 合作學習、交流展示 觀點一：為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。 觀點二：我尊重那些自立自強的人。 觀點三：無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他。 觀點四：我特別尊重言而有信的人。 思考：你贊同他們的看法嗎？ 說說你的理由。 我們每個人在人格人格和法律法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內心的尊重他人 人格人格，對所有的人一視同仁一視同仁。社會生活中，我們不能以 家境、身體、智家境、身體、智能、性別能、性別等方面的原因而輕視、歧視輕視、歧視他人。從這個角度看，觀點三觀點三是正確正確的。 為社會作出貢獻的人、自立自強的人、言而有信的人各有他們的閃光之處，向他

4、們學習有利于我們進步，尊敬他們是值得值得的。從這個角度看， 發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點是尊重他人的尊重他人的體現(xiàn)，觀點一、二、四觀點一、二、四有道理。 【當堂檢測當堂檢測】 1.1. 是維系良好社會的前提，是文明社會的重要特征。（ ） A. 平等 B.尊重 C.自信 D.關愛 2.2.孟子說“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應該 （ ） A.尊重他人人格 B.尊重他人勞動 C.對他人有禮貌 D.欣賞他人，善待他人，事事遷就他人 3.3.有的學校為了片面追求升學率，按成績將學生分為上中下三等，并以此為依據(jù)中心分班。學校的這種做法（ ） A.符合我國的教育方針和政策 B.符合全體學生的意愿 C.盡到了學校的責任，讓所有的學生各得其所 D.沒有平等對待每一位學生，傷害了學生的自尊 4.有的同學因學習成績優(yōu)異而看不起學習差的同學，有的同學因自己長得矮而感到自卑。這些做法都是不正確的，為此我們應該（ ） 增強平等意識 平等地對待他人 互相取長補短 只與優(yōu)秀的同學交朋友 A. B. C. D. 5. 做到尊重他人（ ） 要善于站在對方的角度，感同身受，