蘇教版五下學(xué)課文《愛如茉莉》

1、教材解讀 :?蘇教版五下學(xué)課文愛如茉莉用清新樸實(shí)的語言, 講述了一個(gè)平凡而又感人的故事 ,作者父母間那深厚、真摯、純潔的感情 ,如縷縷茉莉花香 , 平淡無奇卻真切感人、芳香宜人。 全文沒一處愛轟轟烈烈愛的表白，但他們的愛就流淌在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，一句不起眼的話，一 個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神一個(gè)微笑，無不滲透著濃濃的愛 ,: 媽媽身體虛弱卻依然牽 掛給爸爸煮餃子餃子， ;爸爸沒有吃我買的餃子 , 便直奔醫(yī)院 ;我按照爸爸的叮囑 , 剪了一大把 茉莉花帶到醫(yī)院 ;? 媽媽睡在病床上， 嘴角掛著恬靜的微笑； 爸爸緊握著媽媽的手 , 伏在床沿邊 睡著了 ;? 他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕地放下媽媽的手，

2、然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了 出去；媽媽怕驚動(dòng)爸爸不敢翻身，連手腳都麻木了細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫讓我們體會(huì)到父母那平 淡卻深厚的愛，領(lǐng)悟愛的真諦。?設(shè)計(jì)理念 :? 新課標(biāo)指出：“語文課要讓學(xué)生充分地讀， 在讀中整體感知， 在讀中有所感悟， 在讀中 培養(yǎng)情感， 在讀中受到熏陶。 ”課文記敘了父母親之間那平淡、 樸實(shí)而又真摯的愛。 文章細(xì)節(jié) 傳神、筆觸細(xì)膩，看似平實(shí)的文字卻蘊(yùn)含著人生基本的哲理和情感，因此我在教學(xué)中緊扣文 本，通過細(xì)節(jié)的朗讀和揣摩來理解父母之間這份平淡無奇卻散發(fā)縷縷幽香的真摯關(guān)懷， 同時(shí)延伸到生活中，使學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，用真誠美好的心靈 ， 關(guān)愛他人 ， 共同營造和諧美好充滿愛 心的學(xué)

3、習(xí)生活環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字新詞，理解它們在文中的意思。3、 通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。 ?4、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文，受到情感的熏陶。教學(xué)重點(diǎn) 通過對細(xì)節(jié)描寫的品讀，感受父母之間平淡而感人的真愛。教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合對語言文字的品讀，理解 ?“愛如茉莉”的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備 課前收集茉莉?qū)嵨锘驁D片資料、多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，CCTV3有一個(gè)開門大吉的節(jié)目，聽歌曲，猜歌名，今天老師也放一首歌，比一比誰能以最追快的速度搶答歌名？（播放片段茉莉

4、花 ）? 生：茉莉花? 師：你的知識面真廣，這首歌呢就是我們江蘇的民歌茉莉花 。（板書：茉莉）? 師：你從這首歌中，你知道了茉莉的哪些特點(diǎn)呢？ 生：芬芳美麗、又香又白。師：是的，就像大家所說的，茉莉花就是這樣的“平淡無奇” ，花小不惹人注意；潔白 色彩不絢麗；幽香花香不濃烈在我們的生活中，有一種愛像茉莉一樣平淡，像茉莉一樣純潔，也像茉莉一樣充滿詩意。今 天我們就一起來學(xué)習(xí)（板書： “愛如”）。齊讀課題。輕輕地，柔柔地。 （設(shè)計(jì)意圖：課始創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生浸潤在優(yōu)美的音樂中，融入課文的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，奠定課文的情感基調(diào)。 ）二、初讀課文。1、茉莉花平淡無奇，為什么有人認(rèn)為愛如茉莉呢？請

5、同學(xué)們打開課文，自由讀課文。要求： 讀正確本文的生字新詞，能正確、較流利地朗讀課文。邊讀邊思：為什么說愛如茉莉？ 自讀課文，要求：1、讀正確本文的生字新詞，能正確、較流利地朗讀課文。2、邊讀邊思：為什么說愛如茉莉？（課件出示） 2、認(rèn)讀生詞。師：同學(xué)們，讓我們一起來正確認(rèn)讀本課的生字新詞。 讀正確下面的詞語：茉莉?掏出 ?謊話?叮囑 光澤 ?靜謐?洗漱?眸子?胳膊?嗔怪 ?莫名其妙 ?平淡無奇 一 本正經(jīng) ?躡手躡腳 ?縷縷幽香 睡眼朦朧 哈欠（插入 flash 動(dòng)畫： 一定要讀正確噢！ ）（課件 出示） 生：開火車讀詞語3、讀順句子。師：讓我們再來讀順下面幾句話，讀好它們有助于我們更好地理解

6、課文內(nèi)容。 生：五個(gè)同學(xué)每人讀一句 將下列句子讀通順：媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧。 ”然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手， 頭伏在床沿邊睡著了。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。病房里， 那簇茉莉顯得更加潔白純凈。 它送來的縷縷幽香， 裊裊地鉆到我們的心中。 （課件出 示）4、整體感知。 師：同學(xué)們， 初讀完課文， 我們來交流交流看： 課文主要寫了什么內(nèi)容？為什么說愛如茉莉？ 交流：課文主要寫了什么內(nèi)容？為什么說愛如茉莉？ （插

7、入 flash 動(dòng)畫： 想一想 ? 議一議）（課件 出示） 生：課文主要寫了媽媽生病了，爸爸讓我?guī)б皇岳蚧ǖ结t(yī)院給媽媽，感受到爸爸媽媽之間 的關(guān)愛。 ?師：你回答得真具體，為什么說愛如茉莉？ 生：爸爸媽媽之間的愛就像茉莉一樣平平淡淡卻芳香宜人。 師：你對課文的理解真準(zhǔn)確，這篇文章分為三部分。第一部分寫映子對愛如茉莉這樣的說法 產(chǎn)生疑問，接下來通過媽媽剛?cè)朐汉蛬寢屪≡汉蟮膬蓚€(gè)不同場景的描述，來具體寫爸爸媽媽 之間那如茉莉般的愛，文章最后寫出了映子的真切感受。使我們從中感受到爸爸媽媽之間的 愛就像茉莉一樣樸實(shí)無華、潔白芬芳。三、精讀課文1、映兒起初對茉莉的理解 師：我們一起走入課文（ 1-5 ）

8、小節(jié)，看看當(dāng)“我”聽到媽媽說“真愛就像茉莉”時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？找到問題的答案后，畫出來。生：分角色朗讀。 生：自主學(xué)習(xí) ; 生：展示交流。 我差點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的樣子，趕忙把“這也叫愛”這句話咽了回去。件出示） 師：從“這也叫愛” ，我們知道了在映兒的眼中，這如茉莉般的愛是不是愛？ 生：不是愛。師：為什么咽下去？ 生：怕傷害媽媽。 師：對了，映兒是個(gè)懂事孝順的姑娘。2、品悟“真愛” 。 師：生活有時(shí)候就是平淡如水的，但是母親住院卻在平淡中道出了愛的真諦，這種愛蘊(yùn)含在 課文的細(xì)節(jié)描寫中，所以首先在閱讀時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)：一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神（板 書：一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神

9、），感受語言：一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子下面就讓我 們一起走進(jìn)課文找找作者從哪些部分感受到父母簡愛的真諦。師生： 討論交流細(xì)節(jié) 1：第二天早晨， 媽媽用虛弱的聲音對我說： “映兒， 本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃， 現(xiàn)在看來不行了。你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我 進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的。 ”?（課件出示）師：抓住“虛弱” ，指導(dǎo)誦讀。 （輕聲無力） （教師范讀） 。 師：讀過這段細(xì)節(jié)描寫你感受到了什么呢？ 生：通過這段文字的閱讀我感受到了媽媽對爸爸的關(guān)心。 師：對了，普通的餃子，平凡的小事，看上去是那么的平淡無奇，卻飽含著媽媽對爸爸真切 的愛。真愛就像茉莉

10、花一樣星星點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在我們就把它找回來。師生繼續(xù)討論交流細(xì)節(jié) 2：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。（課件出示）師：抓住“奔”理解：b 6有目的，b 6無目的，哪個(gè)同學(xué)來為我們讀一讀？讀出你的理解。 其他同學(xué)請你們張開想象的翅膀，想象爸爸“直奔”醫(yī)院時(shí)是怎樣的一幅情景？你能感受到 爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的心情？想著什么？生：讀句子。師：通過這位同學(xué)富有感情的朗讀及你們的想象，你能感受到爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的心情？想 著什么？生：爸爸焦急擔(dān)心的心情。想著媽媽到底病得怎樣？ 師：文章的細(xì)節(jié)就像電影中的特寫鏡頭。通過這個(gè)特寫鏡頭我們感到愛就是這份默默的關(guān)心 和牽掛。一個(gè)詞讓我們體會(huì)了這么多，這就是詞的溫度。細(xì)節(jié) 3：似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地 走到門邊，把我拉了出去。 （課件出示） 師：從“輕輕”和“躡手躡腳”這樣的細(xì)節(jié)中，你能體會(huì)到什么？ 生：從“輕輕”和“躡手躡腳”這樣的細(xì)節(jié)中我能體會(huì)到爸爸的細(xì)膩和對媽媽的關(guān)愛。 師：你回答得真到位，是啊，愛是一堆細(xì)節(jié)，從這堆細(xì)節(jié)中，我們感受到了爸爸對媽媽的愛， 就像那茉莉花，平淡而幽香。課件出示下面這段話和文中的插圖：細(xì)節(jié) 4：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑