學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案

1、學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案12020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案提要:貫徹落實(shí)以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。演練過(guò)程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時(shí)間將指揮組的指令傳達(dá)到其它組或個(gè)人。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練方案一、活動(dòng)目的 :貫徹落實(shí)以人為本的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高特殊情況下的自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) :1 . 指揮組 :總指揮 :吳高軍副總指揮 :1-6 年級(jí)班主任2 .安全保衛(wèi)組:組長(zhǎng):楊彬組員:齊邦兵職責(zé):演練過(guò)程中在樓梯中負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生安全撤離、搜救未脫離險(xiǎn)境的學(xué)生。3 .

2、通訊聯(lián)絡(luò)組:組長(zhǎng):李莉副組長(zhǎng) : 肖艷職責(zé):演練過(guò)程中負(fù)責(zé)各組之間的通訊聯(lián)系，第一時(shí)間將指揮組的指令傳達(dá)到其它組或個(gè)人。4 .衛(wèi)生救護(hù)組:組長(zhǎng) :曹軍組員 :廖軍職責(zé) :演練過(guò)程中負(fù)責(zé)將受傷的師生送往醫(yī)院救治。三、安全疏散程序 :1. 聽(tīng)到第一次急促的鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，迅速鉆到學(xué)桌下面，聽(tīng)到第二次急促的鈴聲時(shí),在老師的指揮下,迅速到教室門(mén)口排成兩隊(duì)等所有的學(xué)生離開(kāi)教室后,老師再出教室。2 .撤離路線(xiàn)順序、集中地點(diǎn):四(1)、四 (2)、六 (1)、三(2)班的同學(xué)由教學(xué)樓西樓梯撤出，聽(tīng)到第二次急促的鈴聲時(shí)，然后是四(1)、四(2)撤出。二樓的六 (2)、三 (2)也在聽(tīng)到第二次急促的

3、鈴聲時(shí)撤出，一樓的一(1)、一(3)、二(1) 聽(tīng)到第二次急促的鈴聲時(shí)，立即撤到門(mén)前的小操場(chǎng)，一(1) 、一(2)、一(3)靠花圃由西向東排列，二(1)撤到小操場(chǎng)最東側(cè)。(2)、六 (1)、五(2)、五(1)、二(2)、二(3)、三(1)班的同學(xué)由教學(xué)樓東樓梯撤出三樓的六(1)、五(2)、五(1) 聽(tīng)到第二次急促的鈴聲時(shí)立即撤離【六(1)在前、五(2)、五 (1)在后】，待三樓的六(1)、五 (2)、五 (1)撤出后，二樓的二(2)、二 (3)、三 (1)再撤出【二(2)在前，二、三(1)在后】(3)六(1)、五(2)、五(1)、二(2)、二 (3)、三 (1)撤離到門(mén)前的小操場(chǎng)集中靠二(1)班由東向西排列，順序?yàn)榱?1)、五(2)、五(1)、二 (2)、二(3)、三 (1) 。 同學(xué)撤離到教學(xué)樓前的大道上，排在九(2)的北邊，順序?yàn)榘?(2)、八 (1)。 四(2)、六 (2)、三 (2)的同學(xué)撤到教學(xué)樓前的小操場(chǎng)，緊靠一(3)班由四 (1西向東排列，順序?yàn)榱?2)、三(2)、四 (1)、四 (2)。3 .各班到場(chǎng)后立即向總指揮長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生撤出情況。四、注意事項(xiàng) :1 .撤離過(guò)程中不得大聲喧嘩,更不允許相互推搡、打鬧。老師要教育學(xué)生撤離過(guò)程中要用雙手或用書(shū)包護(hù)住頭。2 .安全保衛(wèi)組在學(xué)生撤離時(shí)在教學(xué)樓兩通道邊,看護(hù)