安徽省合肥市廬陽區(qū)2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題(word版、無答案)

1、2020/2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試語文試題卷溫馨提示：試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1 .默寫。（10分）（1）,萬鐘于我何加焉？（孟子）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o （李白行路難）（3） ,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見 贈(zèng)）（4） ,英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾滿江紅）（5）李商隱無題中表現(xiàn)對(duì)愛情忠貞不渝，也常常用來贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn) 精神不止的詩句是：, 。（6）辛棄疾破陣子，為陳同甫賦壯詞以寄之中從視覺、聽覺角度表現(xiàn)激烈 戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是：, 。（7）醉翁亭記中用“, ”描繪出瑯那山的 朝暮景象。2 .請(qǐng)用所

2、學(xué)的知識(shí)，完成（1） （4）題。（12分）（甲）只聽見松樹后面雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔， 丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來A連忙叫道：“師兄，不可下手！我有 話說。" B聽得，收住禪杖，兩個(gè)公人呆了半的，動(dòng)憚不得，道：“非干他兩個(gè) 事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他，你 若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”（乙）A罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我 一刀。.將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。（1）以上文段選自，作者是 o （2分）（2）以上文段中，A是； B是。（填人名）（2分）（3）甲、乙選

3、段相對(duì)應(yīng)的情節(jié)分別是和 。（4分）A.花和尚倒拔垂楊柳B.魯智深大鬧野豬林C.林教頭風(fēng)雪山神廟D.林沖水寨大并火（4）甲、乙選段體現(xiàn)了A人物由 到 的性格變化。（4分）3 .班級(jí)開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13 分）（1）請(qǐng)寫出下列成語中相關(guān)的人物。（2分）聞雞起舞斷函畫粥（2）讀鄭燮的竹石，感受古人風(fēng)骨，解決以下問題。（5分） 竹石鄭燮（清）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。請(qǐng)任寫出這首詩中的兩個(gè)意象：、o （2分）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（3）李明在活動(dòng)結(jié)束后寫了關(guān)于“自強(qiáng)不息”的感言，請(qǐng)你參與完成下列題 目。（6分）

4、卑微的小草，正因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最后成為了原野：A羸弱的樹苗，正因?yàn)?它懂得堅(jiān)強(qiáng)，最后成為了森林,。一切的一切，原來都是堅(jiān)強(qiáng)給 予的！茫茫人海中，或許我們只是滄海一景。B難道我們就因?yàn)槊煨《苑?薄嗎?失志不移地奮斗，以自強(qiáng)來鑄就明日輝煌！忘記昨天的痛楚，珍惜今天 的奮起，憧憬明天的美好，C戰(zhàn)勝眼前的困難，是我們能否取得成功的關(guān)鍵。 請(qǐng)仿照A處劃線句子句，再續(xù)寫一句話：。 （2分）請(qǐng)將B處劃線的句子改為陳述句：。（2分）C處劃線句子有語病，應(yīng)改為“”。（2分）二、閱讀（55分）-）沙原隱泉（22分）沙漠中也會(huì)有路的，但這兒沒有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有幾行歪歪扭扭的腳印。 順著腳印走罷，但不行，被人踩過

5、了的地方，反而松得難走。只能用自己的 腳，去走一條新路。回頭一看，為自己長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印高興。擋眼是幾座巨大的沙山。上沙山實(shí)在是一項(xiàng)無比辛勞的苦役。剛踩實(shí)一 腳，稍一用力，腳底就松松地下滑。用力越大，陷得越深，下滑得也越厲害。 才踩兒腳，已經(jīng)氣喘，渾身惱怒。軟軟的細(xì)沙，也不略腳，也不讓你碰撞，只 是款款地抹去你的全部氣力。你越發(fā)瘋，它越溫柔，溫柔得可恨之極。無奈， 只能暫息雷霆之怒，把腳底放輕，與它廝磨。心氣平和了，慢慢地爬。轉(zhuǎn)過頭來看看自己已經(jīng)走過的路，我竟然走了 那么長(zhǎng)，爬了那么高。腳印已像一條長(zhǎng)不可及的綢帶，平靜而飄逸地劃下了一 條波動(dòng)的曲線，曲線一端，緊系腳下。完全是大手筆，不禁欽佩起自己來

6、了。腳下突然平實(shí)，眼前突然空闊，山頂還是被我爬到了。西天的夕陽還十 分燦爛。夕陽下的綿綿沙山是無與倫比的天下美景。光與影以最暢直的線條流 瀉著分割，金黃和黛赭都純凈得亳無斑駁，像用一面巨大的篩子篩過了。日夜 的風(fēng)，把山脊、山坡塑成波蕩，那是極其款曼平適的波、不含一絲漣紋。于 是，滿眼皆是暢快，一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈。色彩單純到了 圣潔，氣韻委和到了崇高。登上山脊，待放眼鳥瞰，一彎清泉，橫臥山底。它安安靜靜地躲坐在本 不該有它的地方，讓人的眼睛看了很久還不大能夠適應(yīng)。再年輕的旅行者，也 會(huì)像一位年邁慈父責(zé)斥自己深深鐘愛的女兒一樣，道一聲：你怎么也跑到這 里！是的，這無論如何不是它來

7、的地方。要來，該來一道黃濁的激流，但它 是這樣的清澈和寧謐。或者，干脆來一個(gè)大一點(diǎn)的湖泊，但它是這樣的纖瘦和 婉約。按它的品貌，該落腳在富春江畔，雁蕩山間，或是從虎跑到九溪的樹蔭 下。漫天的飛沙，難道從未把它填塞？夜半的颶風(fēng)，難道從未把它吸干？這里 可曾出沒過強(qiáng)盜的足跡，借它的甘泉賴以為生？這里可曾蜂聚過匪幫的馬隊(duì)， 在它身邊留下一片污濁？我胡亂想著，隨即乂愁云滿面。怎么走近它呢？我站立峰巔，它委身山 底；向著它的峰坡，陡峭如削。世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在 深谷。人生真是艱難，不上高峰發(fā)現(xiàn)不了它，上了高峰乂不能與它近乎。看 來，注定要不斷地上坡下坡、上坡下坡。一咬牙，狠一狠心。把

8、脖子縮緊，歪扭著臉上肌肉把腳伸下去。一腳， 再一腳，整個(gè)骨骼都已準(zhǔn)備好了一次重重的摔打。才兩腳，已嗤溜下去好幾 米，又站得十分穩(wěn)當(dāng)。只十來下，就到了山底。急急向泉水奔去。一灣不算太小，長(zhǎng)可三四百步，中間最寬處，相當(dāng)一 條中等河道。水面之下，飄動(dòng)著叢叢水草，使水色綠得更濃。竟有三只玄身水 鴨，輕浮其上，帶出兩翼長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。真不知它們?nèi)绾物w越萬里關(guān)山，找到這 兒。水邊有樹，不少已虬根曲繞，該有數(shù)百歲高齡?？傊磺星迦o池所應(yīng) 該有的，這兒都有了。至此，這灣泉水在我眼中乂變成了獨(dú)行俠一一在荒漠的 天地中，全靠一己之力，張羅出了一個(gè)可人的世界。茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中

9、如此一 靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律、造化之機(jī)巧，讓 人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以（），給躁急以（）,給高蹈以（），給粗獷以（）。惟其這樣，人生才見靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ姂T了的，都是各色各樣 的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓人世間大受其累。山，名為鳴沙山；泉，名為月牙泉。皆在敦煌縣境內(nèi)。（選自余秋雨的文化苦旅，有刪改）注釋：梵唄：fdn bdi,和尚念經(jīng)的聲音，是中國佛教音樂原聲的特稱。4 .根據(jù)作者上沙山的過程及感情變化填空。（6分）上沙山的過程感俏變化看到自己走過的腳印蔑興用力即深陷下滑A心

10、率氣和爬到山頂；看到美景e “一 .5.請(qǐng)為第段括號(hào)內(nèi)選合適的詞語。（）（3分）A.寧靜平實(shí)細(xì)膩清冽B.明麗寧靜平實(shí)清列C.清冽明麗寧靜平實(shí)D.寧靜清冽平實(shí)細(xì)膩6 .賞析語句。（6分）（1）腳印已像一條長(zhǎng)不可及的綢帶，平靜面飄逸地劃下了一條波動(dòng)的曲線，曲 線一端；緊系腳下。（2）要來，該來一道黃濁的激流，但它是這樣的清澈和宇謐。7 .談?wù)勀銓?duì)第（10）段劃線句的理解。（3分） 以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。8 .結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽＃?分）。鏈接材料：“而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于臉遠(yuǎn)，而人之所罕至焉， 故非有志者不能至也。”（宋王要石游褒禪山記【二】閱讀是

11、一面鏡子（18分）博爾赫斯56歲時(shí)出任阿根廷國立圖書館館長(zhǎng)，但不幸的是，他是他們家族 失明宿命的第六代繼承者，到60歲時(shí)就幾乎完全失明了。博爾赫斯自嘲說：“命 運(yùn)賜予我80萬冊(cè)書，由我掌管，同時(shí)卻又給了我黑暗?！钡婷畹氖牵粩鄲夯难奂卜炊呱怂钠嫠济钫Z，如他自己所言： “詩人，和盲人一樣，能暗中視物。”隔離了喧囂與紛擾，反而看見了世界的本 真。然而如果沒有前期的大量閱讀，他是否能夠擁有失明后“暗中視物”的能 力？博爾赫斯在詩藝中說：“有的時(shí)候，在暮色中的一張臉/從鏡子的深處 向我們凝望；藝術(shù)應(yīng)當(dāng)像那面鏡子/顯示出我們自己的臉相J閱讀是一面鏡子，讓我們遇見自己。叔本華說：“人們最終真正能

12、夠理解和欣賞的事物，只不過是一些在本質(zhì)上 和他自身相同的事物罷了真正的經(jīng)典，都是從“自我”出發(fā)，走向那些注定與之相逢的“自我”。卡 爾維諾說：“你的'經(jīng)典作品是這樣一本書，它使你不能對(duì)它保持不聞不問， 它幫助你在與它的關(guān)系中甚至在反對(duì)它的過程中確立你自己。”恰恰因?yàn)槭墙?jīng) 典，它才更善于隱藏。它靜靜地待在那里，等著我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，甚至一次次 逆轉(zhuǎn)。經(jīng)典很早就讀懂了人，人卻很難真正讀懂經(jīng)典。就像木心所說：“幾乎什么 都能領(lǐng)會(huì)，幾乎什么都不能領(lǐng)會(huì)一一人與藝術(shù)的關(guān)系所幸如此，所不幸如此J 有怎樣的內(nèi)在經(jīng)歷，就會(huì)有怎樣的心靈視野。正如周國平所說：“一切有效的閱 讀不只是接受，更是自我發(fā)現(xiàn)，是閱讀

13、者既有的內(nèi)在經(jīng)歷的被喚醒和繼續(xù)生 廷。”閱讀一個(gè)文本，解讀一個(gè)人，就是一種相遇。遇見靈魂深處的自己，或者 自己的一部分。文藝?yán)碚摷摇⒚缹W(xué)家泰納說：“在平地上我寧可碰見一只羔羊，不愿碰見一 只獅子，但是，在鐵柵后面，我更愛看見一只獅子，不愛看見一只羔羊。藝術(shù) 便是這樣一道鐵柵，它消除了恐怖，而保存了情趣。有了這種保障，你可以既 無痛苦而乂無危險(xiǎn)地飽看奇景：猛烈的情欲，偉大的斗爭(zhēng)，無情的苦痛這就是鏡子的魔力，是文學(xué)所創(chuàng)造的一種間離，它將生存世界與藝術(shù)世界 拉開一個(gè)合適的距離，好讓我們清晰地看見整個(gè)生活世界的全貌，有時(shí)能看見 一些我們從未看見過的世界，有時(shí)看見別人身上自己的影子，看見歷史車轍上 現(xiàn)實(shí)

14、的足跡。因?yàn)橛辛碎g隔和距離，站在不同角度和距離去欣賞的人，便會(huì)看 見不一樣的風(fēng)景。閱讀是一面鏡子，不僅讓我們遇見自己，還能助我們擴(kuò)張視界，亦能夠反 射亮光、比照文化、透視人性9 .文章開頭兩段有何作用？（3分）10 .本文的中心論點(diǎn)是什么？ （3分）11 .文章第段用了怎樣的論證方法，有何作用？（4分）12 .如果給本文再補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，下面的材料應(yīng)該選哪一個(gè)？請(qǐng)說明理由。（4 分）材料一：碎片化閱讀是伴隨著科技發(fā)展出現(xiàn)的一種新型閱讀方式，能夠給人們 帶來大量的信息.同時(shí).，碎片化閱讀快速、及時(shí)、交互以及充分利用零碎時(shí)間的 特點(diǎn)，都是傳統(tǒng)閱讀所不具備的優(yōu)勢(shì)，碎片化閱讀也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。 材

15、料二：朱自清背影，作為一篇經(jīng)典抒情散文，以其樸素典雅、簡(jiǎn)凈細(xì)致 的語言，打動(dòng)著一代乂一代的讀者。我們?cè)谖恼轮懈惺芰烁缸娱g的深厚情誼， 更是柔軟自己的內(nèi)心，加深了對(duì)父親角色的理解。13 .結(jié)合閱讀經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)文章第段劃線句子的理解。（4分）【三】（15分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定 矣，余輦一小舟，擁毒衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧漱沆碰，天與云與山與 水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩 三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有 此人！ ”拉余同飲，余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客

16、此。及下 船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱湖心亭看雪）【乙】湖心亭雄麗空間。時(shí)晚服在山，倒射水面，新月掛杰，所不滿者半規(guī) ，金盤玉餅，與夕陽彩翠重輪交網(wǎng)，不覺狂叫欲絕，恨亭中四字匾、隔句對(duì) 聯(lián)，填楣盈棟，安得借咸陽一炬，了此業(yè)障。（節(jié)選自張京元湖心亭小記）注規(guī)：畫圓的工具，借指圓。咸陽一炬：指楚霸王項(xiàng)羽火燒咸陽阿房 宮。業(yè)障：障礙，遮擋。14 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）余摯一小舟 摯:（2）霧淞沆碰沆碰：（3）上下一白 一：（4）湖中人鳥聲俱絕 絕：（5）安得借咸陽一矩安：15 .把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）擁曩衣爐火（2）湖中焉得更有此人！16 .中文劃線句運(yùn)用了（表現(xiàn)手法）描繪了雪后西湖的蒼茫意境美，乙文劃線句 則通過（修辭手法）描繪了