中重點(diǎn)小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真習(xí)題含參考答案

1、精心整理2015中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真試題含參考答案（十六）一、單項(xiàng)選擇1、下面關(guān)于日志分類敘述錯(cuò)誤的是（）A、可提高博客中信息和資源管理的有效性 B、可對(duì)日志分類進(jìn)行添加、修改操作， 但不能刪除C、通過“日志分類管理”命令可對(duì)日志分類進(jìn)行管理D、可添加多個(gè)日志分類 答案：B2、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、 圖片、圖像等類別A、信息內(nèi)容B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案：D3、教師將課上要提的問題呈現(xiàn)在 PPT上，讓學(xué)生回答，并隨后展示答案，屬于哪種 教與學(xué)的活動(dòng)（）A、教師提問，學(xué)生作答B(yǎng)、教師置境，學(xué)生體驗(yàn)C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D、教

2、師示范，學(xué)生模仿答案：A4、關(guān)于電子論壇，下面敘述正確的是（）A、具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn)B、能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章C、是一種同步交流工具D、電子論壇又稱Blog答案：A5、以下哪種方法適合獲取學(xué)生的事實(shí)性問題和態(tài)度性問題的信息（）A、測(cè)9法B、問卷法C、成長(zhǎng)記錄袋法D、觀察法答案：B6、在Excel中產(chǎn)生圖表的源數(shù)據(jù)發(fā)生變化后，圖表將（）A、不會(huì)改變B、發(fā)生改變，4S與數(shù)據(jù)無(wú)關(guān) C、發(fā)生相應(yīng)的改變D、被刪除答案：C精心整理7、擴(kuò)展名為“ .org”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于（）A、公司網(wǎng)站B、政府網(wǎng)站C、教育網(wǎng)站D、非贏利性組織答案：D8、網(wǎng)絡(luò)上常見的動(dòng)畫圖

3、片格式為（）A、jpgB、gifC、bmpD、psd 答案：B9、以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（）A、wavB> mp3C、wmaD、psd 答案：D10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWaveB 豪杰音頻解霸 C、FrontpageD、CoolEditPro答案：C11、下列哪種文件格式能夠使用戶節(jié)省磁盤空間而又不犧牲任何圖像質(zhì)量？ （）A、PSD格式B、GIF格式C BMP格式D、JPEG#式答案：C12、利用Photoshop處理圖片時(shí)，如果我們需要在圖片上加入文字，那么應(yīng)該使用（）A、移動(dòng)工具B、魔棒工具C、文字工具D、磁性套索工具答案：C13、資源的格式

4、、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等符合教學(xué)要求，是對(duì)教學(xué)資源評(píng)價(jià)中（）特性 的評(píng)價(jià)A、教育性B、科學(xué)性C、技術(shù)性D、藝術(shù)性答案：C14、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中學(xué)習(xí)媒體與資源應(yīng)該把握的原則（）A、依據(jù)學(xué)校的綜合實(shí)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用B、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用C最好選擇較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、滿足學(xué)生的興趣愛好答案：B15、下列哪種媒體可以模擬運(yùn)動(dòng)過程，突出事物的本質(zhì)（）A、圖像B、音頻C、動(dòng)畫D、圖形答案：C16、教師在利用Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（也稱元件），對(duì)于實(shí) 例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）精心整理A、兩者根本沒有關(guān)系B、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性 C、

5、修改實(shí)例的屬性會(huì) 影響符號(hào)的屬性D、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性答案：B17、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格B、概念圖C、相關(guān)案例D、問題操作*II型答案：A18、交流平臺(tái)可分為同步交流平臺(tái)和異步交流平臺(tái)，以下屬于同步交流平臺(tái)的是（）A、bbsR主題論壇C、聊天室D、e -m a i 1答案：C19、解釋、說明等描述用語(yǔ)一般用來(lái)描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：A、知識(shí)B、技能C、情感D、態(tài)度答案：A20、電子郵件地址中之后表示：A、用戶名B、郵件服務(wù)器名C、發(fā)件人姓名D、收件人姓名答案：B21、擴(kuò)展名為“ .edu”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于 A、公司網(wǎng)站B、政

6、府網(wǎng)站C教育網(wǎng) 站D、商業(yè)網(wǎng)立if答案：C22、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻B、圖像C、文本D、動(dòng)畫答案：C23、假如你在備課過程中需要了解春（朱自清）一文的寫作背景。你打算通過 網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的資源，下列哪項(xiàng)搜索關(guān)鍵詞可以使你準(zhǔn)確而高效地找到相關(guān)資源（） A、朱自清+寫作背景B、«春-寫作背景C、«春+寫作背景D、朱自清-寫作背景 答案：C24、火山的形成全過程往往需要上萬(wàn)年，可以通過多媒體動(dòng)畫模擬來(lái)表現(xiàn)火山的形 成過程，這是通過（）來(lái)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與地理課程的整合。A、模擬人眼不可感知的地理事物 B、模擬對(duì)占據(jù)空間廣的地理事物C、模擬發(fā)生過

7、程時(shí)間度大的地理事物 D、模擬微觀地理事物答案：C精心整理精心整理二、多項(xiàng)選擇1、學(xué)生的學(xué)習(xí)特征包括（）A、初始技能B、態(tài)度C、學(xué)習(xí)技能D、終極技能答案：A,B,C,D2、利用MSNMessenger的優(yōu)勢(shì)在于（）A、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科 專家交流思想與觀點(diǎn)B、可以實(shí)時(shí)地交流信息C、可以共享資源D、用戶必須安裝客戶端軟件，必須申請(qǐng)Hotmail郵箱，必須獲得要添加聯(lián)系人的Hotmail電子郵件地址答案：A,B,C3、學(xué)生家庭基本信息包括（）A、父母姓名B、父母聯(lián)系方式及方便聯(lián)系的時(shí)間 C、父母白職業(yè)D、父母學(xué)歷答案：A,B,C,D4、網(wǎng)站素材包

8、括（）A、文本B、圖形與圖像C、音樂，歌曲D、動(dòng)畫，視頻答案：A,B,C,D5、符號(hào)是flash動(dòng)畫中的重要概念，下面關(guān)于符號(hào)的有關(guān)說法正確的是（）A、flash中的 符號(hào)也稱為元件B、圖形、按鈕和音頻都是flash中的符號(hào)C、實(shí)例是指出現(xiàn)在舞臺(tái)上的符號(hào)D、實(shí)例是指嵌套在其他符號(hào)中的符號(hào)答案：A,C,D6、在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中查找一些描寫長(zhǎng)城的散文，應(yīng)用的語(yǔ)法規(guī)則是（）A、長(zhǎng)城+ 散文B、長(zhǎng)城-散文C、長(zhǎng)城D、長(zhǎng)城散文答案：A,D7、信息技術(shù)與課程整合的基本方式（）A、將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對(duì)象精心整理B、在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識(shí)C、將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具D、將信息技術(shù)

9、作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具答案：A,B,C,D8、在博客日志中使用日志標(biāo)簽要注意（）A、標(biāo)簽應(yīng)該是常用詞匯B、標(biāo)簽要簡(jiǎn)單精練C、標(biāo)簽不能和日志題目重復(fù) D、標(biāo)簽要體現(xiàn)文章特點(diǎn)答案：A,B,D9、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)注意的問題（）A、學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性B、學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相聯(lián)系C、學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于學(xué)生來(lái)說應(yīng)該有一定的難度D、學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A,B,C,D10、關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿，下列說法正確的是（）A、多媒體教學(xué)演示文稿可以整合文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體B、教師可以根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)調(diào)整多媒體教學(xué)演示文稿中演示和呈現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整播放節(jié)奏

10、C、多媒體教學(xué)演示文稿具有制作方便、編輯靈活的特點(diǎn)，教師易于掌握D、在應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿輔助教學(xué)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以形象化演示呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的原則答案：A,B,C11、CoolEditPro 的特點(diǎn)包括（）A、支持音頻的播放B、支持音頻的轉(zhuǎn)換C、支持多種格式的音頻文件 D、支持音頻的錄制、編輯答案：A,B,C,D12、下列陳述中，哪幾項(xiàng)是 Photoshop作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過程的理由？A、為了給學(xué)生提供形象直觀的教學(xué)內(nèi)容 B、多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問題C、采用圖像輔助教學(xué)D、幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)答案：A,C,D 精心整理精心整理三、評(píng)價(jià)題1、請(qǐng)觀看課件科學(xué)認(rèn)識(shí)巖石課件，試根據(jù)給出的課件教

11、育性評(píng)價(jià)一 級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu) 缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。答案：參考答案：二級(jí)指標(biāo)：（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性。（2）.具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）.針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí) 密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu) ，良，中，差.其中1, 2, 3為優(yōu)4為 良。優(yōu)點(diǎn)：（1）.課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體 風(fēng)格一致。（2）.課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。四、問題解決題1、題目：于老師要參加講課比賽，他從網(wǎng)上下載了一個(gè) PPT課件，但是需要進(jìn)行修 改，請(qǐng)您按照要求對(duì)這個(gè)PPT課件進(jìn)

12、行修改：（1）把第1張幻燈片的標(biāo)題“平行四 邊形的認(rèn)識(shí)”修改成藝術(shù)字。（2）把第2張幻燈片調(diào)整為最后一張。（3）為課件 選擇合適的模板，并應(yīng)用到所有的幻燈片中。（4）將“平行四邊形Flash課件”插 入到PPT倒數(shù)第2張幻燈片中。2015中小學(xué)信息技術(shù) 教師招聘 考試全真試題含參考答案 1小 。/7 * / J1 J一、單項(xiàng)選擇1、按照動(dòng)畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫類型主要分為哪兩大類（）A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫B、逐幀動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)畫C、引導(dǎo)層動(dòng)畫和遮罩層動(dòng)畫D、可見層動(dòng)畫和不可見層動(dòng)畫答案：B精心整理精心整理2、用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（）A、一號(hào)B、號(hào)C、空格D、等

13、號(hào)答案：B3、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能 （）A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教 育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共 同探討使自身不斷完善。B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源， 吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問該博客, 實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記 隨筆，將教學(xué)資源上傳。D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也 可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：C4、以下哪一種信息交流技術(shù)可

14、以輔助教師與學(xué)生開展實(shí)時(shí)交流（）A、E-mailB、BBSC、BlogD、網(wǎng)易泡泡答案：D精心整理精心整理5、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，漏掉了數(shù)學(xué)成績(jī)一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話框中進(jìn)行修改（）A、圖表位置B、圖表選項(xiàng)C、圖表源數(shù)據(jù)D、圖表類型答案：C6、可以對(duì)Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）A、averageB、countC、minD、max答案：D7、創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站B、收集與加工網(wǎng)站所需素材C、編輯網(wǎng)頁(yè)D、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)答案：B8、教師在利用Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（

15、也稱元件），對(duì)于實(shí)例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒有關(guān)系精心整理精心整理B、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性C、修改實(shí)例的屬性會(huì)影響符號(hào)的屬性D、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性答案：B9、采集音頻時(shí)，我們一般將采樣率設(shè)置為（），這樣音質(zhì)就能夠接近CD音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需要。A、22.05kHzB、44.1kHzC、88.2kHzD、176.4kHz答案：B10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWaveB、豪杰音頻解霸C、FrontpageD、CoolEditPro答案：C11、對(duì)于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式A、GIFB、BM

16、PC、PSDD、JPEG答案：C精心整理精心整理12、當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是 （）A、縮放工具B、裁剪工具C、移動(dòng)工具D、畫筆工具答案：B13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）A、對(duì)資源進(jìn)行歸類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作B、對(duì)資源進(jìn)行分類、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作C、對(duì)資源進(jìn)行分類、保存、維護(hù)等操作D、對(duì)資源進(jìn)行檢索、存儲(chǔ)操作答案：A14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）A、對(duì)教與學(xué)的過程和相關(guān)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作B、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容媒體、策略和評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行

17、分析計(jì)劃做出具體安排C、將計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)課堂D、學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化答案：D15、教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。A、信息內(nèi)容精心整理精心整理B、教學(xué)需要C、媒體用途D、媒體形式答案：A16、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（）A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低C、教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響答案：D17、下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（）

18、A、視頻B、圖形C、首頻D、動(dòng)畫答案：C18、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格B、概念圖C、相關(guān)案例D、問題操作模型答案：A19、交流平臺(tái)可分為同步交流平臺(tái)和異步交流平臺(tái)，以下屬于同步交流平臺(tái)的是（） 精心整理精心整理A、bbsB、主題論壇C、聊天室D、e m a i 1答案：C20、設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語(yǔ)一般用于描述（）層次的的教學(xué)目標(biāo)A、了解B、理解C、應(yīng)用D、評(píng)價(jià)答案：C21、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機(jī)B、CD 機(jī)C、功放D、投影機(jī)答案：D22、制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)為了使網(wǎng)頁(yè)界面整齊、有序，一般使用哪種工具對(duì)網(wǎng)頁(yè)布

19、局（）A、格式刷B、表格C、標(biāo)尺D、文本框答案：B精心整理精心整理23、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻B、圖像C、文本D、動(dòng)畫答案：C24、適用于以講授為主的教學(xué)環(huán)境是（）A、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境C、傳統(tǒng)教室環(huán)境D、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境答案：C二、多項(xiàng)選擇1、網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括（）A、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接C、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接D、網(wǎng)絡(luò)連接、實(shí)物展下臺(tái)答案：A,B2、下列選項(xiàng)中哪些是 CoolEditPro的特點(diǎn)所在？（）A、支持音頻的播放、錄制B、支持多種格式的音頻文件C、有豐富的音頻處理特效精心整理精心整理D、支持音頻的

20、編輯、轉(zhuǎn)換答案：A,B,C,D3、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學(xué)的好處？（）A、為學(xué)生提供形象的教學(xué)內(nèi)容B、為學(xué)生提供直觀的教學(xué)內(nèi)容C、能夠再現(xiàn)聲場(chǎng)D、有助于幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)答案：A,B,D4、甄選合適的搜索結(jié)果，通常包括以下幾部分（）A、查詢路徑B、網(wǎng)站站名C、網(wǎng)址連接D、包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要答案：A,B,C,D5、博客建立后，下面哪項(xiàng)屬于用戶可以對(duì)自己的博客進(jìn)行的操作（）A、修改博客地址B、添加/修改日志C、添加友情鏈接D、設(shè)置模板答案：B,C,D6、以下可以作為師生間的實(shí)時(shí)交流手段的是（）A、網(wǎng)易泡泡B、MSN精心整理精心整理C、BBSD、QQ答案：A,B,D7、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個(gè)人、家庭基本信息B、學(xué)習(xí)成績(jī)信息C、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息D、健康信息答案：A,B,C,D8、.新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類型包括（）A、知識(shí)與技能B、理解與記憶C、過程與方法D、情感、態(tài)度與價(jià)值觀答案：A,C,D9、下列關(guān)于發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？A、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間B、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個(gè)人網(wǎng)站不能供別人訪問D、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以利用 FTP軟件進(jìn)行上傳答案：A,B,D10、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說法中，錯(cuò)誤的