下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、XX中心小學防疫情應急預案一、總則(一)風險分析XX中心小學受人口流動,學生抵抗疾病能力,自然環(huán)境惡化、水源地污染以及季節(jié)等諸多因素影響,師生的身體健康可能受到傷害的傳染病疫情、群體性不 明原因疾病、群體性異常反應以及其他影響師生身體健康的潛在危險傷害。如果 師生發(fā)生不明原因疾病、異常不良反應、危害嚴重的急性和慢性疾病時,若發(fā)現(xiàn) 和處置不及時會進一步危害身體健康,導致惡性傳染,出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等不適反 應,甚至死亡。(二)編制目的為科學有序地做好XX中心小學預防疫情工作,提高防控和應對疫情的能力, 建立快速反應機制,及時采取有效的防控措施,有效預防和控制疫情在學校的傳 播、蔓延,保障廣大教職工、
2、學生的身體健康和生命安全,維護正常的教育教學 秩序和生活秩序。(三)編制依據(jù)根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例 國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等法規(guī),結(jié)合我縣實際,制定本預案。(四)適用范圍本預案適用于流行性傳染病爆發(fā)期間,可能造成師生員工身體健康嚴重傷害 的傳染病疫情,群體性不明原因疾病、椎體性異常反應以及其他嚴重影響師生員 工身體健康的公共衛(wèi)生事件。(四)工作原則XX中心小學傳染病防控工作遵循“預防為主、常備不懈、堅持四早(早發(fā)現(xiàn)、 早報告、早隔離、早治療)”的方針,貫徹“統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、 措施果斷、依靠科學、加強合作”的原則。二、機構(gòu)和職責(一)組織機構(gòu)
3、XX中心小學成立校園防疫情應急處置指揮領導小組,負責指揮預防和處置 學校傳染性疾病和其他公共衛(wèi)生事件工作。組長:(XXM、/J浮書記)副組長:(XXM、小豺張)成員:主要職責:負責統(tǒng)一決策、組織指揮全鄉(xiāng)小學傳染性疾病預防和應急處置響 應行動,下達應急處置指令;及時向縣教育局,縣委縣政府請示報告;及時與縣 衛(wèi)生局、疾控中心等相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系、協(xié)助處理、妥善應對。(二)領導小組辦公室XX 中心小學設立校園防疫情應急處置指揮領導小組辦公室, 辦公室由提擔任。主要職責:1、負責傳達領導小組下達的各項指令;及時收集、分析相應的數(shù)據(jù)和工作報告,及時總結(jié)、推廣各學校應急處置經(jīng)驗和做法;督查、指導各村級小學落
4、實應急處置工作情況。2、組織全鄉(xiāng)小學學校積極預防傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件,督促學校進行疾病防控知識的普及和教育。3、協(xié)助衛(wèi)生部門共同建立學校傳染病防控工作報告機制。4、協(xié)助衛(wèi)生部門制訂學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理制度。5、加強與衛(wèi)生部門協(xié)作,及時掌握學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)信息。(三)應急行動組組長:(xxM、/J浮書記)副組長:(XXM、小學校K)成員:(X2心/J殍副校長( 1)預防和應急處置救援組:主要職責:負責按照預案或現(xiàn)場指揮領導的指令進行救治,積極配合相關(guān)部門進行應急處置,調(diào)集有關(guān)人員、車輛和應急處置、救援物資,協(xié)助其他工作組輸送救治人員和病員。迅速排查疫
5、情 傳 播 范 圍 和 相 關(guān) 預 防 措 施 情 況 ,視情實施快速、有效、合理的應急預防措施,同時向領 導 小 組 提 出 有 效 救 治 建 議 。( 2)醫(yī)療救護組:組 長:副組長:成 員:主要職責:負責做好預防、隔離、病員救護準備,積極配合專業(yè)醫(yī)療、救護人員對病員進行現(xiàn)場救護、隔離、安置等工作,準備醫(yī)療器械和藥品,根據(jù)專業(yè)醫(yī)療、救護部門人員建議,將病員送往就近醫(yī)院進行救治。( 3)應急隔離、疏散組:組 長:副組長:成 員:主要職責:負責組織師生應急隔離和疏散,在現(xiàn)場指揮下堅守崗位,依據(jù)預案措施及衛(wèi)生、疾控部門相關(guān)要求對需要隔離的學生進行應急隔離,有必要疏散師生時,根據(jù)實際情況將需要應
6、急疏散的師生帶到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離事故現(xiàn)場。( 4)通信聯(lián)絡組:組 長:副組長:成 員:主要職責:負責信息報送、情況報告,確保通信聯(lián)絡暢通,保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達,協(xié)調(diào)各小組之間的行動。三、學校職責1、負責建立健全本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。2、負責本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、因病缺課學生信息的收集、匯總與報告工作。3、協(xié)助疾控中心對本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查和處理。4、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。5、校長是傳染病疫情等突發(fā)公共
7、衛(wèi)生事件報告的主體責任人,并指定專人報告。四、疫情監(jiān)測X)e心/J號建立傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度,建立學生晨檢、因病缺 課登記制度。學校教師(班主任、任課老師等)發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑 似傳染病病人以及因病缺課等情況時,應及時向?qū)W校報告,疫情報告人應及時進 行排查,做好記錄。(一)實行晨檢制度。班主任要對早晨到校的每位學生進行觀 察、詢問,了解健康狀況,發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、 腹 瀉 、 嘔 吐 、 黃 疸 等 ) 以及疑似傳染病病人時,應當及時告知學校疫情報告 人,疫情報告人要進行進一步排查,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告。班級要有晨檢記錄本, 學校醫(yī)務室要有就診登記本、傳
8、染病疫情報告記錄本。(二)建立因病缺課學生臺賬。 班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況,對于因病缺勤的學生,應當了解其患病情況和病因,如有懷疑,要立即報告疫情報告人,并做好記錄。疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況、可能的病因和送醫(yī)治療情況。(三)出現(xiàn)以下情況的學校應立即啟動應急預案:( 1)在同一宿舍或者同一班級, 1 天內(nèi)有 3 例或者連續(xù)3 天內(nèi)有多個學生( 5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同 用餐、飲水史;( 2)當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時;( 3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時;( 4)學校發(fā)生群體性
9、不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時。六、疫情報告和應急措施(一)疫情報告( 1)學校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向?qū)W校校長或當?shù)匦l(wèi)生院報告。( 2)當?shù)蒯t(yī)務人員對可疑病人進行首次診治,并上報學校有關(guān)領導。學校領導根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度,指派學校疫情報告人1 小時內(nèi)向疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等疾控部門和縣教育局上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責任,直至依法追究刑事責任。( 3)學校疫情報告人的設置要求首選校醫(yī)或保健教師;工作要認真負責,責任心強;了解疾病防控相關(guān)知識。( 4) X沖心/J殍疫情報告人職責在校長的領導下,具體負責本學校
10、疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作;協(xié)助本學校建立、健全疾病防控突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程;定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。(二)應急措施( 5) 疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所(醫(yī)務室)進行醫(yī)學觀察,不能確診的,應送醫(yī)療機構(gòu)診治。( 6) 經(jīng)疾病預防控制機構(gòu)、 醫(yī)療機構(gòu)確診為傳染病者, 應及時予以隔離治療,隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結(jié)果確定。( 7) 對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存, 控制傳染源, 切斷傳染途徑,防止疾病擴散,等待疾病預防控制機構(gòu)來檢測和處理。( 8) 被傳染的病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品,學
11、校校長或分管領導指導相關(guān)工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,學校應采取必要的檢查和預防措施,并進行醫(yī)學觀察。( 9) 染病人在醫(yī)院接受治療時,未經(jīng)醫(yī)務人員同意,任何同學、同事不得前往探望。( 10) 暫時停止大規(guī)模的集體活動, 必要時經(jīng)請示教育局批準后全校暫停上課;加強對校門的出入管理,控制人員的進出。( 11) 校(幼兒園)在接到縣政府、縣教育局和疾病預防控制機構(gòu)有關(guān)重大傳染病疫情的預警報告后,應立即啟動應急預案。應急預案啟動后,學校領導和全體教職工應按預案規(guī)定的職責要求,立即到達規(guī)定崗位,聽從指揮。( 12) 領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后,應采取積極的措施,讓師生了解情況,穩(wěn)定學生
12、的情緒,安定人心,維護學校穩(wěn)定,樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。七、善后處理(一)要積極穩(wěn)妥、深入細致地做好善后處置工作,學校要做好病人及其家人的安撫工作;要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好疫病防治、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作;要形成詳細的疫情報告,對傳染病的危害程度做出評估。(二)疫情報告需要向外發(fā)布,必須得到教育局及相關(guān)部門的同意,未經(jīng)確認的信息不得發(fā)布,不得主觀臆測,夸大其詞。八、名詞術(shù)語傳染病病人、疑似傳染病病人: 指根據(jù)國務院衛(wèi)生行政部門發(fā)布的中華人民共和國傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病診斷標準,符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。消毒: 指用化學、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原微生物。疾控
13、中心:指從事疾病預防控制活動的疾病預防控制中心以及與上述機構(gòu)業(yè)務活動相同的單位。醫(yī)療機構(gòu):指按照醫(yī)療機構(gòu)管理條例取得醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證,從事疾病診斷、治療活動的機構(gòu)。甲類傳染病是指:鼠疫、霍亂。乙類傳染病是指:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾等。丙類傳染病是指: 流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病,除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。上述規(guī)定以外的其他傳染病,根據(jù)其暴發(fā)、流行情況和危害程 度,需要列入乙類、丙類傳染病的,由相關(guān)衛(wèi)生部門決定并予以公 布。九、附則(一)本預案是全縣教育系統(tǒng)預防和應急處置傳染性疾病的應急準備和響應的文件,各級各類學校、幼兒園應遵照執(zhí)行,并參照本預案根據(jù)本地本校實際制訂相應的應急預案。(二)在應急處置
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 腦血管病介入診療
- 綜合能源園區(qū)解決方案
- 智慧學習云課設計方案
- 細胞的生活說課課件-2024-2025學年人教版生物七年級上冊
- 貴州省貴陽市烏當區(qū)部分校2024-2025學年部編版八年級上學期期中聯(lián)考歷史試題
- 艾滋病職業(yè)暴露與防護
- 電梯緊急救援演練
- 車間檢驗員培訓資料
- 食品安全人生主題班會
- 文書模板-分級陳列協(xié)議
- 2023年齊齊哈爾市招聘警務輔助人員考試真題及答案
- 南京大學2013年634有機化學考研真題
- 語言暴力主題班會課件
- 男性導尿課件
- 25題電控工程師崗位常見面試問題含HR問題考察點及參考回答
- 雙塔精餾正常停車雙塔精餾正常停車
- 安徽省A10聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期11月期中英語試題(含答案解析)
- 北師大版五年級數(shù)學上冊典型例題系列之第四單元:平行四邊形面積的實際應用專項練習(原卷版)
- 國開2023秋《電子商務概論》實踐任務B2B電子商務網(wǎng)站調(diào)研報告參考答案
- 新人教版高中英語必修二課文原文及翻譯
- 【教學能力比賽】建筑CAD-教學實施報告
評論
0/150
提交評論