地球月球和太陽(yáng)

1、地球、月球和太陽(yáng)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)地球上海市楊浦區(qū)建設(shè)小學(xué)左奕華一.教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)觀察、交流，了解地球的基本概況。2 .通過(guò)閱讀、整理資料，初步了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷程，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類認(rèn)識(shí)地 球帶來(lái)的重要作用。3 .通過(guò)解暗箱活動(dòng)，體驗(yàn)利用獲取的信息進(jìn)行合理推測(cè)的過(guò)程。4 .在活動(dòng)中，初步養(yǎng)成積極思維、大膽表達(dá)的科學(xué)態(tài)度。二.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)地球的基本概況。三.教學(xué)難點(diǎn)開展解暗箱活動(dòng)，體驗(yàn)利用獲取的信息進(jìn)行合理推測(cè)的過(guò)程。四.教學(xué)具準(zhǔn)備與地球相關(guān)的圖片、文字、視頻資料、地形地球儀、地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀、暗箱、鐵條、空氣、橡皮球、銅條、積木等五.教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)地球概況活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過(guò)交

2、流和觀察，了解地球表面、地球周邊天體、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的概況。2 .活動(dòng)器材：地球相關(guān)的圖片、視頻資料、地形地球儀、地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀?；顒?dòng)描述：學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)地球的概況進(jìn)行描述，包括形狀、表面、內(nèi)部、運(yùn)動(dòng)、周邊天體等特征，教師根據(jù)學(xué)生的回答通過(guò)圖片、文字和視頻等資料， 對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行糾正和補(bǔ)充，并通過(guò)相關(guān)教具讓學(xué)生對(duì)地球的概況有更深層次的了解?；顒?dòng)二、了解人類探索地球的歷程活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過(guò)閱讀相關(guān)資料和交流，了解人類探索地球的歷程，知道天圓地方、環(huán)球航行、人類登月等重大事件。2 .通過(guò)學(xué)習(xí)，感受航海、航天等技術(shù)發(fā)展深化了人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)器材：介紹人類認(rèn)識(shí)地球歷程的學(xué)習(xí)資料，相關(guān)

3、圖片?；顒?dòng)描述：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，通過(guò)相關(guān)資料對(duì)“天圓地方”、“環(huán)球航行”、“人類登月”等重要事件做深入了解，感受航海、航天等技術(shù)發(fā)展深化了人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)三、解暗箱活動(dòng)目標(biāo)：1 .嘗試?yán)酶鞣N觀察的方法，推斷暗箱中的物品，初步學(xué)會(huì)解暗箱。2 .感受地震波觀測(cè)分析等技術(shù)發(fā)展深化了人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)器材：暗箱、鐵條、空氣、橡皮球、銅條、積木等活動(dòng)描述：學(xué)生通過(guò)了解判斷西瓜是否成熟是一種簡(jiǎn)單解暗箱方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)運(yùn)用各種觀察的方法去解暗箱，讓學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部也是一種復(fù)雜的解暗箱過(guò)程。六.教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)地球的概況學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)備注觀察：地球儀和地球圖片引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的

4、經(jīng)驗(yàn)交交流：地球的基本概況。流有關(guān)地球的知識(shí)，了解地球的基觀察：地球、太陽(yáng)、月球的本概況。三維動(dòng)畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面多樣交流： 地球周邊的天體。的自然環(huán)境。觀察：地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球周邊的天交流：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。體以及地球與他們之間的關(guān)系。拆解地球內(nèi)部構(gòu)造模型儀，指導(dǎo)學(xué)生了解地球的內(nèi)部構(gòu)造模型?；顒?dòng)二：了解人類探索地球的歷程學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)備注觀察：地球圖片。交流：人類如何知道地球是 不規(guī)則的球體。討論：人類進(jìn)入太空之前如 何認(rèn)識(shí)地球。閱讀：人類認(rèn)識(shí)地球的歷程 資料。交流：學(xué)習(xí)單。小結(jié)：人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng) 歷了猜測(cè)一實(shí)踐驗(yàn)證一借助 衛(wèi)星拍攝的照片予以確定的 過(guò)程。出示地球圖片，

5、指導(dǎo)學(xué)生明確 地球是不規(guī)則的球體。交流后讓學(xué)生閱讀人類認(rèn)識(shí) 地球的歷程資料。完成學(xué)習(xí)單。通過(guò)交流，指導(dǎo)學(xué)生明確一開 始只能通過(guò)肉眼觀察加上想象來(lái) 認(rèn)識(shí)地球。后來(lái)通過(guò)環(huán)球航行進(jìn)一 步驗(yàn)證了地球是球體的猜測(cè)。最后 知道人類進(jìn)入太空才是真正的認(rèn) 識(shí)地球?；顒?dòng)三、解暗箱學(xué)生活動(dòng)教師指導(dǎo)備注討論：人類如何獲知地球內(nèi)部構(gòu)造。分析：判斷西瓜成熟與否的方法。交流：可以通過(guò)哪些方法知 道盒子中的物體。實(shí)驗(yàn)：小組合作，通過(guò)各種提示學(xué)生地球內(nèi)部構(gòu)造不同 于其他特征，人類無(wú)法進(jìn)入地球內(nèi) 部進(jìn)行直觀的認(rèn)識(shí)，引出活動(dòng)主題 解暗箱。指導(dǎo)學(xué)生我們平時(shí)在不打開 西瓜的前提下通過(guò)敲打西瓜等的 方式判斷西瓜是否成熟，這就是一學(xué)生在

6、解暗箱時(shí)，只要 求能運(yùn)用多種觀察的手 段找出教師提供的材料 分別是屬于幾號(hào)彩球， 并通過(guò)交流，發(fā)現(xiàn)每個(gè) 小組的判斷基本是一致 的。在此基礎(chǔ)上我們并觀察的方法，判斷老師提供 的物體分別在哪個(gè)盒子中。 分享：解暗箱過(guò)程中的收獲 和體會(huì)。交流：人類推測(cè)地球內(nèi)部構(gòu) 造的方法。個(gè)簡(jiǎn)單的解暗箱事例。通過(guò)老師提供的各種材料：鐵 條、空氣、橡皮球、銅條、積木， 學(xué)生試著運(yùn)用方法找出各種材料 所對(duì)應(yīng)的是幾號(hào)彩球。指導(dǎo)學(xué)生明 確解暗箱必須經(jīng)過(guò)縝密推理，切忌 妄下定論。巡視并作指導(dǎo)，提示學(xué)生作好 記錄。指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)解暗箱需要各 種方法共同使用。不打開盒子進(jìn)一步觀察 是否正確，因?yàn)閷?duì)于地 球的內(nèi)部構(gòu)造來(lái)說(shuō)，科 學(xué)家也只是基于各種信 息做出的判斷。而并沒(méi) 用真正的到達(dá)地球內(nèi)部 進(jìn)行探究，這也與我們 的解暗箱活動(dòng)相吻合。指導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)地球內(nèi)部的 認(rèn)識(shí)也是解暗箱的