競爭不忘合作PPT課件

1、第五課 第二課時1.1.樹立競爭意識樹立競爭意識, ,勇敢、正當參與競爭。勇敢、正當參與競爭。2.2.正確對待競爭與合作正確對待競爭與合作, ,在競爭中不忘合作。在競爭中不忘合作。3.3.重點重點: :競爭合作求雙贏。競爭合作求雙贏?！纠砬寰€索理清線索】【梳理要點】【梳理要點】1.競爭有什么作用?沒有競爭,合作就會缺乏生機與活力。正是由于競爭對手的激勵,人們才會不斷進取,奮力向前。在與對手的競爭過程中,更易找出自己的差距,彌補自己的不足,從而使自己進步、發(fā)展得更快。2.不正當競爭的結(jié)果是什么?不正當競爭置道德和法律于不顧,最終結(jié)果只能是害人害己。3.競爭與合作的關(guān)系是什么?競爭與合作既對立又統(tǒng)

2、一,在合作中有競爭,在競爭中有合作,二者相互滲透,相輔相成,競爭不能忘記合作,沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。只有既競爭又合作,我們的事業(yè)才能取得成功,經(jīng)濟才能繁榮,社會才能進步。4.如何處理競爭與合作的關(guān)系?我們既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神,又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念;在競爭中合作,在合作中競爭,最終實現(xiàn)共同發(fā)展,共同提高。1.各小組組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。2.各小組通過下列活動探究問題,并以各種形式展示?；顒右还适聠⒌?2012年5月19日晚,鉆石聯(lián)賽上海站,最后壓軸出場的劉翔不但沒有令人失望,而且給了外界一個大驚喜,以12秒97的賽季最好成績輕松奪

3、冠,也是本年度首個突破13秒大關(guān)的運動員。在接受記者采訪時,劉翔說:“其實今天我一直很有信心,比賽之前也是,比賽完后也是。感謝對手,有他們的激烈競爭,我才能跑出這個成績。今天感覺狀態(tài)和發(fā)揮都不錯。沒想過跑13秒內(nèi)。非常高興,感謝每一個觀眾。有風雨,感謝他們?！?1)劉翔的“感謝對手”說明了什么?說明競爭具有積極作用。(2)競爭對個人的影響有哪些?競爭對于每個人來說既是壓力,也是動力。在競爭中,每個人都不能滿足現(xiàn)狀,因為在競爭中,停滯就意味著落后。競爭的壓力也可能帶來消極影響。如果不能正確看待競爭結(jié)果,就可能被挫折感所壓倒,陷入自卑而一蹶不振;還有的人由于不能面對失敗,怨天尤人,妒忌成功者,心理

4、失衡。(3)劉翔賽后“感謝對手”啟示我們怎樣進行競爭?面對競爭的壓力,我們敢于競爭,不膽怯,不逃避,勇敢地迎著壓力上;面對競爭的壓力,我們還必須采取正當?shù)姆绞?遵守公平競爭規(guī)則,堅守自己的人格;在競爭中要尊重對手。社會生活中的許多競爭不是為了簡單地淘汰對手,而是為了共同提高,達到雙贏?；顒佣Ｍ膺B線 在美國俄亥俄州,每年都舉行南瓜大賽,湯姆的成績相當優(yōu)異,連年獲首獎或優(yōu)等獎。得獎后,湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個鄰居不解地問:“你花那么多時間和精力培育良種,為什么把種子送給我們?難道你不怕我們的南瓜超過你的嗎?”湯姆則回答:“我把種子送給大家,其實也是在幫助自己!”原來,各家瓜地相連,湯

5、姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居,可以避免蜜蜂在傳授花粉的過程中將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種的退化。(1)你是如何理解湯姆“我把種子送給大家,其實也是在幫助自己”這句話的?“我把種子送給大家,其實也是在幫助自己”說明湯姆能夠正確對待生活中的競爭,較好地處理了競爭與合作的關(guān)系。(2)湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么?湯姆在幫助競爭對手的同時,也實現(xiàn)了自己的發(fā)展。(3)結(jié)合此例,談談應如何處理與競爭對手的關(guān)系。在與對手的競爭過程中,更易找出自己的差距,彌補自己的不足,從而使自己進步、發(fā)展得更快。我們既要保持敢為人先、不甘落后的進取精神,又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念;在競爭中合作,在合作中競爭,最終實現(xiàn)共同發(fā)展,共同提高。湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居,避免了優(yōu)良品種的退化,使大家都得到了發(fā)展?！驹诰€閱讀】在競爭中合作 劉國梁和孔令輝既是實力相當?shù)母偁帉κ?也是情同手足的合作伙伴。他們師出同門,同時披上國字號戰(zhàn)袍,在那個鮮花遍開的五月,“六載朝思暮想,一夜春華秋實。”喜捧斯韋思林杯的激動蕩滌著年輕的夢想,兩個要好的朋友一起打進男子單打決賽。這時,當男子單打冠軍杯真的擺在面前時,他們終于意識到了結(jié)局的殘酷。然而可貴的是,在賽場上他們完全展示出自己的智慧和才能。劉國梁以奇取勝,孔令輝穩(wěn)中帶兇,