高一生物第一學期工作計劃

1、.高一生物第一學期工作方案2019生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學科。小編準備了高一生物第一學期工作方案2019，詳細請看以下內(nèi)容。一、教材分析高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照教學大綱，共需36課時，共五章，本學期的教學內(nèi)容有：組成細胞的原子和分子，細胞中的無機化合物、糖類的分類和功能、脂質(zhì)的分類和功能、蛋白質(zhì)的構造與功能、核酸的構造和功能、細胞的分類、細胞的根本構造、細胞膜的構造和功能、細胞質(zhì)、細胞器、細胞核、生物膜、物質(zhì)的跨膜運輸、酶和ATP、光合作用過程和應用、細胞呼吸、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內(nèi)容。本模塊選取了細胞

2、生物學的最根本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的根底。二、學情分析高一學生通過初二生物課的學習，對于生物學有了一定的理解，但中考又不考，這造成了一種錯誤定位：生物課不重要，是副科。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，最直接的是參加兩類大型考試尤其是在高考理科綜合中占90分，讓學生從思想上認識到生物的重要性。老師在教學中要關心每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。三、學期教學目的通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上理解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，

3、細胞構造與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學才能、歸納、總結分析才能;通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用才能;通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述才能和評價才能;通過課堂練習，培養(yǎng)學生對于知識的應用才能、發(fā)散才能和遷移才能;通過對知識的學習，調(diào)動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的理解和對社會問題的關注。四、主要工作一、深化學習課改理論，積極施行課改理論。1以課程標準教材為“切入點，強化理論學習和教學理論。2充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學理論有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。二、

4、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，進步課堂效益，標準教學常規(guī)管理，抓好“四關。1、備課關。1由于研究生剛到工作崗位，所以要求研究生上課前必修先聽老老師的課再上課，同時教案要求必須備詳案和簡案，簡案主要是自己的教學思路和教學板書。2堅持備課組例會。由備課組長牽頭 每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容定主備課人，共同分析教材,研究教法,討論疑難問題,重點討論教學目的、學習目的、重點難點的處理方法和教學活動的設計，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準充分發(fā)揮集體智慧，進步工作的實效性,并對下一階段教學做到有的放矢。3要求老師的教案能表達課改理念。提倡每節(jié)課后記錄教學反思，對于教學過程進展及時地修改、完善。對教學中的經(jīng)歷及時整理、總結并記錄，進一步進步自己的教學程度。2、上課關。提倡大家寫教學學案，鼓勵老師走學術性的道路。在課堂教學中執(zhí)行課堂教學質(zhì)量考核標準，注重課堂教學效率、教學方法、學法指導的考核，逐步減少課堂教學中“滿堂灌、效率低下和“三不管的現(xiàn)象。充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，精心上好每一節(jié)生物課;及時反響總結教學效果和經(jīng)歷。3、作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著實在減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)修改上狠下工夫。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到