大自然的語言

1、 竺竺 可可 楨楨( (氣象學家、地理學家、教育家。氣象學家、地理學家、教育家。) )載載途途 萌萌發(fā)發(fā) 簌簌簌簌 連連翹翹孕育：孕育：翩然：翩然：銷聲匿跡：銷聲匿跡：周而復始：周而復始：ziqiomngs比喻醞釀著新事物。比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子動作輕快的樣子 原意是不公開講話，不公開露面。原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。一次又一次的循環(huán)。一次又一次的循環(huán)。 1 1、什么叫物候和物候學？、什么叫物候和物候學？ 2 2、物候觀測對農業(yè)有什么重要性？、物候觀測對農業(yè)有什么重要性？ 3 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪、決定物

2、候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？些？ 4 4、研究物候學有什么意義？、研究物候學有什么意義？閱讀小標兵1 1、什么叫物候和物候學？、什么叫物候和物候學？ 草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，我草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。國古代勞動人民稱它為物候。 利用物候知識來研究農業(yè)生產的這一利用物候知識來研究農業(yè)生產的這一門科學，就是物候學。門科學，就是物候學。2 2、物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？、物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？ 物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，對于生

3、物的影響。應用在農事活動里，比較簡單，容易掌握。比較簡單，容易掌握。3 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、古今的差異。、古今的差異。1、緯度；、緯度；2、經度的差異、經度的差異3、高下的差異；、高下的差異；4 4、研究物候學有什么意義？、研究物候學有什么意義？ 首先是為了預報農時，選擇播種日期；安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展。經度對物候的影響經度對物候的影響四月的內蒙古草四月的內蒙古草原原四月的大連四月的大連古今差異對物候的影古今差異對物候的影響響古代三月的長城古代三月的長

4、城 現(xiàn)代三月的長城現(xiàn)代三月的長城這幾個因素能否調換順序？這幾個因素能否調換順序？不能，因為這四個因素是由：不能，因為這四個因素是由： 由由 到到 由由 到到 主主次次空間空間時間時間邏輯邏輯順序順序經度差異經度差異緯度差異緯度差異高下差異高下差異古今差異古今差異 一年有四季，春夏秋冬，周而復始。每個 季節(jié)安都有獨特的自然景觀。幾千年來，勞動人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關系，以此安排農事。 本文語言除了生動、本文語言除了生動、形象外還有什么特點？形象外還有什么特點？請舉例說明。請舉例說明。 準確、嚴謹、生動、優(yōu)美。準確、嚴謹、生動、優(yōu)美。 請運用課文介紹的知識來解釋這請運用課文介紹的知識來解釋這一

5、奇怪的現(xiàn)象。一奇怪的現(xiàn)象。 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。古代農諺選粹古代農諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。你看那天空飛翔的大雁，你看那天空飛翔的大雁，不就像省略號一串？不就像省略號一串？大自然在藍天上寫著：大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。秋天就在眼前。你看那天上的云彩，你看那天上的云彩，就是大自然的語言。就是大自然的語言。白云飄得高高，白云飄得高高，明兒準是晴天。明兒準是晴天。 同學們，用你們的慧眼、靈心去發(fā)現(xiàn)、同學們，用你們的慧眼、靈心去發(fā)現(xiàn)、傾聽大自