培訓(xùn)效果總結(jié)報(bào)告

1、培訓(xùn)效果評(píng)估總結(jié)課程名稱：任保講師：培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)際授課人數(shù)：19實(shí)際參與評(píng)估人數(shù)：24實(shí)際培訓(xùn)評(píng)估表回收數(shù)：24培訓(xùn)效果評(píng)估表有效份數(shù)：22培訓(xùn)效果評(píng)估表有效率：92.0%1 .課程滿意度調(diào)查：（請(qǐng)用標(biāo)出你對(duì)每條評(píng)估項(xiàng)目的滿意度）評(píng)估項(xiàng)目5 （很滿意）4 （滿意）3 f)2 （較差）1 （很差）參與評(píng)估人數(shù)滿意率關(guān)課程目標(biāo)的明確性24于內(nèi)容編排的合理性課理論知識(shí)的系統(tǒng)性程課程內(nèi)容的適用性內(nèi)容安排上的互動(dòng)性關(guān)于本次課程的滿意率為：評(píng)估項(xiàng)目5 （很滿意）4 （滿意）3 f)2 （較差）1 （很差）參與評(píng)估人數(shù)滿意率關(guān)對(duì)課程內(nèi)容的理解深度1979于表達(dá)能力講親和力師授課的邏輯性對(duì)學(xué)員反應(yīng)的

2、關(guān)注程度鼓勵(lì)學(xué)員參與的程度對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)對(duì)學(xué)員提問所做出的指導(dǎo)案例解析水平把握課程進(jìn)度的能力關(guān)于本次課程講師滿意率為：評(píng)估項(xiàng)目5 （很滿意）4 （滿思）3 f)2 （較差）1 （很差）參與評(píng)估人數(shù)滿意率組織安排培訓(xùn)時(shí)間安排的合理性現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)培訓(xùn)輔助工具的準(zhǔn)備關(guān)于本次課程組織安排滿意率為：評(píng)估項(xiàng)目5 （很滿意）4 （滿思）3 f)2 （較差）1 （很差）參與評(píng)估人數(shù)滿意率您對(duì)本次培訓(xùn)課程的整體評(píng)價(jià)1、參加本次培訓(xùn)你的收獲是什么(通過評(píng)估分析總結(jié)如下幾點(diǎn))(1)通過培訓(xùn)首先對(duì)公司的企業(yè)文化有了認(rèn)知和了解，有一種強(qiáng)大的歸屬感，帶來家的感覺。(2)能夠讓你重新認(rèn)識(shí)自已，加強(qiáng)自信心，無論在任何崗位都

3、能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(3)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，使之在工作中互幫互助，提高工作效率，在歡樂舒暢的工作氛圍中，游刃有余的完成工作 任務(wù)。(4)通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，所學(xué)知識(shí)無論在工作中還是在生活中都能運(yùn)用到。2、你對(duì)本次培訓(xùn)的建議或意見(通過評(píng)估總結(jié)如下)(1)培訓(xùn)方式可以多元化，多一些互動(dòng)以便更好的靈活掌握。(2)授課時(shí)間不宜過長(zhǎng)，應(yīng)少量多次的進(jìn)行，更容易消化內(nèi)容。(3)通過本次培訓(xùn)，希望可以加一些有關(guān)禮議方面的知識(shí)培訓(xùn)。(4)希望可以增加一些有關(guān)生活態(tài)度、員工遇事要怎樣更好的處理和有關(guān)心態(tài)等方面的相關(guān)培訓(xùn)。3、針對(duì)本次培訓(xùn)的總體分析此次培訓(xùn)是對(duì)新員工入職公司企業(yè)文化的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采用自編試題的形式對(duì)員工

4、進(jìn)行考核，通過筆試的方法來 掌握新員工對(duì)公司企業(yè)文化的認(rèn)知程度，從筆試的情況來看，整體達(dá)到了預(yù)測(cè)效果。4、評(píng)估結(jié)論此次評(píng)估是針對(duì)新員工入職公司企業(yè)文化培訓(xùn)效果的評(píng)估，目的是為了確定新入職員工企業(yè)文化培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是否對(duì)新入職員工后來的職業(yè)技能培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)造成積極的影響；是否對(duì)新入職員工的價(jià)值觀、對(duì)企業(yè) 的認(rèn)可度有了很好的提高。這次我們采用了綜合評(píng)估，對(duì)照培訓(xùn)的目標(biāo)，重點(diǎn)分析通過企業(yè)文化的培訓(xùn)對(duì)新入職員工 的影響力及帶動(dòng)力。本次培訓(xùn)采用自編試題的方式對(duì)新員工入職培訓(xùn)進(jìn)行筆試測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容覆蓋全面，通過測(cè)試結(jié)果，了解到新入職員工對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)知程度，并且以打分的形式對(duì)本次培訓(xùn)以至展開的各個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)估，本次評(píng)估對(duì)如何進(jìn) 行更加科學(xué)的企業(yè)文化培訓(xùn)做了鋪墊，通個(gè)各個(gè)方面的分析，測(cè)試出這次培訓(xùn)的效果與質(zhì)量，根據(jù)評(píng)估的結(jié)果分析制 定出更詳細(xì)、更科學(xué)的培訓(xùn)方案，使員工能更好、更快的融入新的企業(yè)，適應(yīng)新的環(huán)境，更快的實(shí)現(xiàn)雙贏。從培訓(xùn)工作的實(shí)施看，每次確立具體目標(biāo)時(shí)可以有所側(cè)重，評(píng)估的內(nèi)容和手段、評(píng)估功能等都各有所異。本次評(píng) 估方法過于單一，我們應(yīng)該運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合方式，構(gòu)建清晰多維的評(píng)估體系，推進(jìn)培訓(xùn)評(píng)估工作的有序高效實(shí) 施。5、建議在本次培訓(xùn)評(píng)估中，我覺得還有一些地方不夠完善，在檢測(cè)培訓(xùn)效果的同時(shí)，通過對(duì)