初中一年級語文上冊第三單元(民俗風(fēng)情)11端午日(沈從文)第一課時(shí)課件

1、 中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到程。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。古代人民社會生活的精彩畫面。沈沈 從從 文文小學(xué)生小學(xué)生 大作家大作家 【沈從文】（【沈從文】（19021988）原名沈岳煥，湖南）原名沈岳煥，湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人。苗族。鳳凰

2、（今屬湘西土家族苗族自治州）人。苗族。 現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。 第一本創(chuàng)作集第一本創(chuàng)作集鴨子鴨子，沈從文出版了，沈從文出版了7O余種余種作品集，被人稱為多產(chǎn)作家。代表作小說作品集，被人稱為多產(chǎn)作家。代表作小說邊城邊城長河長河，散文集，散文集湘行散記湘行散記等。等。他的小說取材廣泛，其中以反映湘西下層人民生活他的小說取材廣泛，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色，如的作品最具特色，如邊城邊城。n瀏覽課文，說說茶峒人的端午瀏覽課文，說說茶峒人的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？作者是以什么節(jié)有哪些風(fēng)俗？作者是以什么順序來介紹的？順序來介紹的？n穿新衣。穿新衣。n用雄黃蘸酒畫用雄黃

3、蘸酒畫“王王”字。字。n吃魚吃肉吃魚吃肉n賽龍舟賽龍舟n捉鴨子捉鴨子 按照時(shí)間順序介紹的。按照時(shí)間順序介紹的。場面描寫場面描寫 指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)環(huán)境之指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)環(huán)境之中，對以人物為中心的生活畫面所中，對以人物為中心的生活畫面所作的具體描寫。場面描寫一般是截作的具體描寫。場面描寫一般是截取一個(gè)事件發(fā)展過程中的橫斷面，取一個(gè)事件發(fā)展過程中的橫斷面，將比較廣闊的生活畫面逼真得呈現(xiàn)將比較廣闊的生活畫面逼真得呈現(xiàn)在讀者面前。在讀者面前。請先相互討論一下，作者是從哪些方面來寫龍請先相互討論一下，作者是從哪些方面來寫龍舟賽的精彩場面的舟賽的精彩場面的 ？(結(jié)合課后作業(yè)第結(jié)合課后作業(yè)第2題題)

4、槳槳 手手-持、劃持、劃 帶頭的帶頭的-纏裹纏裹 拿拿 揮動(dòng)揮動(dòng) 指揮指揮 鑼鼓手鑼鼓手-敲打敲打 調(diào)理調(diào)理 外貌與動(dòng)作的描寫，活畫出了槳手、帶頭外貌與動(dòng)作的描寫，活畫出了槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)比賽場面的的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)比賽場面的緊張、緊張、激烈激烈，突出了奮力爭先的拼搏精神，突出了奮力爭先的拼搏精神 .n除了直接描寫船手們，作者還從什么方除了直接描寫船手們，作者還從什么方面突出這龍舟賽的緊張與激烈？面突出這龍舟賽的緊張與激烈？ n “鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)

5、擂鼓的種種情形。戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形?！眓梁紅玉在黃天蕩老鸛河抗擊金兵，一場水戰(zhàn)梁紅玉在黃天蕩老鸛河抗擊金兵，一場水戰(zhàn)幾乎使得金兵全軍覆沒。這與龍舟賽有關(guān)嗎？幾乎使得金兵全軍覆沒。這與龍舟賽有關(guān)嗎？兩者有相似點(diǎn)嗎？這在描寫角度上說應(yīng)該是兩者有相似點(diǎn)嗎？這在描寫角度上說應(yīng)該是什么？什么？ n聯(lián)想。聯(lián)想。梁紅玉水戰(zhàn)與龍舟賽無關(guān)，這只是作梁紅玉水戰(zhàn)與龍舟賽無關(guān)，這只是作者的一種聯(lián)想，并想通過這種聯(lián)想來突出龍者的一種聯(lián)想，并想通過這種聯(lián)想來突出龍舟賽的緊張、激烈、熱鬧。舟賽的緊張、激烈、熱鬧。 n兩者相似點(diǎn)在兩者相似點(diǎn)在 鼓聲如雷聲，加上兩岸人的吶喊助威聲鼓聲如雷聲，加上兩岸人的吶喊助威聲-水戰(zhàn)時(shí)擂鼓，

6、激戰(zhàn)喊殺聲。水戰(zhàn)時(shí)擂鼓，激戰(zhàn)喊殺聲。 側(cè)面描寫。側(cè)面描寫。作者就是采用了正面描寫和側(cè)面作者就是采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了龍舟競賽的激烈描寫相結(jié)合的方法，突出了龍舟競賽的激烈程度和熱烈氛圍。程度和熱烈氛圍。 n從文中再找出能突出龍舟賽熱鬧歡騰場從文中再找出能突出龍舟賽熱鬧歡騰場面的側(cè)面描寫的內(nèi)容啦？面的側(cè)面描寫的內(nèi)容啦？ 提示：提示： 除了龍舟賽的船手們，最熱鬧的除了龍舟賽的船手們，最熱鬧的應(yīng)該是誰呀？應(yīng)該是誰呀？ n看比賽的人們：看比賽的人們：“莫不倒鎖了門，全家莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。出城到河邊看劃船?！薄啊薄败姽?，稅官以軍官，稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)

7、前看熱及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧鬧” 不講等級，不論老少，傾家出去，不講等級，不論老少，傾家出去，全城出擊，爭睹龍舟競賽，這一切的一全城出擊，爭睹龍舟競賽，這一切的一切，都透露出了龍舟賽的熱烈歡騰切，都透露出了龍舟賽的熱烈歡騰模仿賽龍舟的寫法，詳寫模仿賽龍舟的寫法，詳寫“捉鴨子捉鴨子”。自命題或從以下題目中任選一題描寫一個(gè)場面。自命題或從以下題目中任選一題描寫一個(gè)場面。延伸：延伸：端午節(jié)詩選端午節(jié)詩選 端端 午午 （唐）殷堯藩（唐）殷堯藩少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生；少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生；不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。鬢絲日日添白頭，榴錦

8、年年照眼明；鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。 端端 陽陽 （清）李靜山（清）李靜山櫻桃桑椹與菖蒲，櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)?，門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。卻疑賬主怕靈符。 端端 午午 老老 舍舍端午偏逢風(fēng)雨狂，端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳；村童仍著舊衣裳；相邀情重?cái)y蓑笠，相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂；敢為泥深戀草堂；有客同心當(dāng)骨肉，有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章；無錢買酒賣文章；當(dāng)年此會魚三尺，當(dāng)年此會魚三尺，不似今朝豆味香。不似今朝豆味香。 競競 渡渡 歌（節(jié)錄）歌（節(jié)錄） （唐）張建封（唐）張建封五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹；五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹；使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲；使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲；使君出時(shí)皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引；使君出時(shí)皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引；兩岸羅衣?lián)浔窍?，銀釵照日如霜刃；兩岸羅衣?lián)浔窍?，銀釵照日如霜刃；鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來；鼓聲三下紅旗開，兩龍