小學(xué)五年級語文《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)五年級語文秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課的生字、新詞。2、有感情地朗讀課文。3、領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵著的平凡而偉大的母愛。教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)會樸實(shí)的語蘊(yùn)涵的豐富情感。教學(xué)難點(diǎn)：體會母親對兒子偉大無私的愛。教學(xué)關(guān)鍵：理解重點(diǎn)詞句，體會思想感情。創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程一、 激情導(dǎo)入，揭示課題師：“母親”是那么親切的字眼兒，提起母親我們總有說不完的話。誰愿意說說你的母親？生：答師：老師從你們的話語中，體會到了媽媽你們的愛，同時(shí)也感受到了你們對媽媽的一片深情。今天我們來認(rèn)識一位平凡而偉大的母親，再一次來感受博大的母愛吧！師板書課題：10、秋天的懷

2、念二、初讀課文，整體感知師：學(xué)習(xí)這篇課文，你想知道什么？生：想知道課文主要講的什么？生：文中的母是怎樣的人？師：輕聲自讀課文，尋找答案。生邊讀邊想然后回答生：課文講述了一位母親，身患重病，照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。師：課文的母親是怎樣的人呢？生：對兒子的照顧無微不無至。生：對兒子體貼關(guān)心。生：堅(jiān)強(qiáng)樂觀。生：母親非常愛我。三、 理解內(nèi)容，感受母愛的偉大師：母愛是偉大的，從課文中的哪些句子體現(xiàn)出來呢？把這些讓你感到的句子找出來，并說說讓你感到的理由。生默讀課文，邊讀邊畫書，然后回答。生：讓我最感到的地方是“我發(fā)脾氣時(shí)，母親就悄悄地躲出去”文中的“我”雙腿癱瘓，經(jīng)常發(fā)脾氣，這時(shí)母親

3、卻耐心的安慰我，鼓勵我堅(jiān)強(qiáng)的活下去。生：“我”卻一直不知道母親重病纏身，自己承受著巨大的痛苦，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦，這位母親多么偉大而無私??！生：母親進(jìn)來了母親已知道自己重病，她想最后帶兒子去北?？淳栈?，好讓獨(dú)生子喜起對生活的'勇氣，兒子的快樂就是她的快樂。生：她昏迷前的最后一句話；我那個生病的兒子母親臨終前，仍然惦記我和妹妹，我們是他心中唯一的牽掛。師：這些句子真的令人好感動啊，體現(xiàn)了母親對兒子偉大無私的愛，從這些句子中你還能想到什么？小組討論然后回答生：兒子熱愛母親生：兒子對母親有一種愧疚之情。生：兒子深切懷念母親。師板書懷念四、鞏固練習(xí)，加深理解1、 師：這篇課文用樸素的語言表達(dá)了母子之間的似海深情，下面我們有感情地再把這篇課文讀一遍好嗎？生讀課文，師適當(dāng)指導(dǎo)2、師：母親帶著對兒女的牽掛走了，我想兒子一定有許多話想對母親說，清明節(jié)到了，他面對母親的貴像會說些什么呢？生：答五、知識拓展師：同學(xué)們說的太感人了！你們都是懂事的好孩子，學(xué)習(xí)這篇課文你想對媽媽說些什么？生：答師：課后把你們想對媽媽說的這些話以書信的形式寫出來好嗎？