口語交際小兔運南瓜PPT課件

1、口語交際口語交際 小兔運南瓜小兔運南瓜RR一年級上冊一年級上冊南瓜長得怎么樣？南瓜長得怎么樣？怎么運走呢怎么運走呢？ 你是怎么你是怎么運回家的呢運回家的呢？ 小兔是怎樣小兔是怎樣把南瓜運回家的把南瓜運回家的? ?交際內(nèi)容交際內(nèi)容 小兔要把一個很大的南瓜運回家。小小兔要把一個很大的南瓜運回家。小兔可以采用哪些辦法呢？讓我們動腦筋想兔可以采用哪些辦法呢？讓我們動腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運回家的。一想，小兔是怎樣把南瓜運回家的。小兔運南瓜小兔運南瓜1.1.文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了問題，南瓜太大，想怎樣才能運回家；第三問題，南瓜太大，想怎樣才能運回家

2、；第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運回家了；第二幅圖幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運回家了；第二幅圖是空白的，給同學(xué)們留下想象的空間。是空白的，給同學(xué)們留下想象的空間。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)2.2.問題集中在問題集中在“小兔可以采用哪些辦法把南小兔可以采用哪些辦法把南瓜運回家瓜運回家”，圍繞這個問題展開討論。，圍繞這個問題展開討論。3.3.同學(xué)們要大膽地說出自己想到的好辦法，同學(xué)們要大膽地說出自己想到的好辦法，注意語言的規(guī)范，有禮貌地交流。評出辦法注意語言的規(guī)范，有禮貌地交流。評出辦法好、語言規(guī)范的同學(xué)。好、語言規(guī)范的同學(xué)。n n 拉拉 tutukn qi kn qi bo bo 車車 運運交際示范交際示范 一天，小

3、白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜一天，小白兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？它搬不動，該怎么辦呢？ 小白兔圍著大南瓜急得團團轉(zhuǎn)，又拉小白兔圍著大南瓜急得團團轉(zhuǎn)，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪看到自行車圓圓的輪子，小

4、白兔一下子有了主意。子，小白兔一下子有了主意。 小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家。它就推著南瓜回到了家。 看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：問：“你是怎么把南瓜運回來的？你是怎么把南瓜運回來的？”小白小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸獎它說：的頭，夸獎它說