市文明單位創(chuàng)建工作計(jì)劃

1、市文明單位創(chuàng)建工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟， 深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神， 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要以世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉辦為契機(jī)， 大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)、文明禮儀教育， 開展社會(huì)公德、 公民道德、 職業(yè)道德教育，確立“人人都是城市形象”的觀念， 傳播文明行為， 著力提高市民素質(zhì)，提升城市文明程度， 形成良好的道德風(fēng)尚， 樹立文明鶴山的良好形象， 向外展示宜居鶴山的城市魅力。 要以深化未成年人思想道德教育為核心， 加強(qiáng)德育體系建設(shè)， 關(guān)注青少年心理健康，開展未成年人文明道德“十個(gè)一”等形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，培育多彩的校園文化，培養(yǎng)健康向上

2、的道德品格。二、創(chuàng)建目標(biāo)（一）創(chuàng)建總目標(biāo)：以“全面深入，加強(qiáng)力度，尋找亮點(diǎn)，形成特點(diǎn)， 爭(zhēng)取創(chuàng)新”的基本策略， 拓展我園精神文明建設(shè)的途徑，提升我園教職員工的全面素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)“市文明單位”。（二）創(chuàng)建分目標(biāo)：1班子建設(shè)好。領(lǐng)導(dǎo)班子以“三個(gè)代表”嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為文明建設(shè)的表率； 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“三講”，繼續(xù)保持廉潔奉公的節(jié)操；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到園務(wù)公開， 增強(qiáng) 1 透明度，進(jìn)一步形成凝聚力；堅(jiān)持民主作風(fēng)， 發(fā)揮出我園文明建設(shè)的核心作用。2黨風(fēng)建設(shè)好。建立健全黨員經(jīng)常性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，抓好黨員教育管理。組織活動(dòng)正常，形式創(chuàng)新，有戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨明顯的政治核心作用。群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的滿

3、意率高。3師德建設(shè)好。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育。 加強(qiáng)公民道德教育， 開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和訓(xùn)練， 成效明顯。 以師德為核心進(jìn)一步提高教職員工的思想覺悟， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神， 倡導(dǎo)在崗位上建功立業(yè)和積極向上的風(fēng)尚。4辦學(xué)績(jī)效好。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為抓手，不斷提高保教質(zhì)量；以“創(chuàng)新教育”為目標(biāo)，繼續(xù)開展特色教育， 建設(shè)系列化園本教材；繼續(xù)開展教育科學(xué)研究， 建設(shè)好一支高素質(zhì)、 高技能的師資隊(duì)伍，全面提升我園的辦學(xué)水平；加強(qiáng)民主管理， 健全民主監(jiān)督，教師和幼兒共同成長(zhǎng)。5文化建設(shè)好。挖掘自身特色的人文資源，架構(gòu)健康、和諧的人際生態(tài)。 積極開展具有本園特色的節(jié)慶活動(dòng)、

4、主題活動(dòng)等，以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為基礎(chǔ)，以完善規(guī)范制度為保障，以教師素質(zhì)提升為核心， 以家園共育文化為切入口打造新星幼校園文化。 2 6環(huán)境建設(shè)好。積極建設(shè)好四個(gè)環(huán)境：園內(nèi)環(huán)境，做到整潔、優(yōu)美而安全，體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵；治安環(huán)境，通過(guò)綜合治理，做到安全與秩序好；人文環(huán)境，做到計(jì)劃生育好，義務(wù)獻(xiàn)血完成好； 心理環(huán)境， 做到民主、 寬容與和諧， 積極開展形式多樣、效果良好的心理健康教育活動(dòng)。7社會(huì)互動(dòng)好。不斷重組與優(yōu)化家庭教育的各種資源，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，拓展文明建設(shè)新資源，開展文明共建的活動(dòng)。參與學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)，支持社區(qū)教育工作。三、組織建構(gòu)（略）四、創(chuàng)建任務(wù)與措施（一）以人為本規(guī)

5、范管理目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代化管理理論和管理手段，把“以人為本”的管理理念體現(xiàn)在幼兒園管理之中，進(jìn)行幼兒園人事、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、 工資等制度的配套改革，在幼兒園創(chuàng)新管理上下功夫。措施：1制訂出起點(diǎn)明確，發(fā)展目標(biāo)適切的幼兒園創(chuàng)建計(jì)劃，并成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。規(guī)劃愿景， 共謀發(fā)展， 以科學(xué)的發(fā)展觀體現(xiàn)創(chuàng)建思想、把創(chuàng)建工作真正納入園黨政工作，并與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。 3 2進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。以全園性學(xué)習(xí)、班組學(xué)習(xí)、 黨團(tuán)學(xué)習(xí)等形式系統(tǒng)的再次學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，學(xué)習(xí)我園的規(guī)章制度，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教職工的自覺性，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“精致城市行動(dòng)計(jì)劃

6、、低碳城市行動(dòng)計(jì)劃、幸福城市行動(dòng)計(jì)劃”。3評(píng)價(jià)講科學(xué)，修改與完善我園的星級(jí)文明組室的創(chuàng)建要求，在組評(píng)、班組互評(píng)、園評(píng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化組室創(chuàng)建，提高每位教職工的內(nèi)在素養(yǎng)。4進(jìn)一步推進(jìn)園務(wù)公開制度，充分發(fā)揮民主、保障教職工權(quán)利，拓寬民主渠道。 使教職工對(duì)幼兒園事務(wù)有更多了解和參與。加強(qiáng)民主監(jiān)督，確保教職工對(duì)幼兒園事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、 監(jiān)督權(quán)，建立更完善的教代會(huì)制度。（二）文化建設(shè)提升內(nèi)涵目標(biāo)：注重挖掘自身特色的人文資源，架構(gòu)健康、和諧的人際生態(tài)，積極開展具有本園特色的節(jié)慶活動(dòng)、主題活動(dòng)等， 以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為基礎(chǔ)，以完善規(guī)范制度為保障，以教師素質(zhì)提升為核心，以家園共育文化為切入口打造新

7、星幼校園文化。措施：1堅(jiān)持人文與自然的整合，建設(shè)環(huán)保生態(tài)、健康和諧的環(huán)境文化，形成以人為本、開放互動(dòng)的有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的園 4 所理念形象。不斷完善校園綠化地帶、宣傳欄、校務(wù)公開欄、身心健康欄等， 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)拓寬交流渠道，搭建互動(dòng)平臺(tái)，豐富信息流量，構(gòu)建數(shù)字校園。使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色，讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。2堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融，建設(shè)人本民主、科學(xué)規(guī)范的制度文化。積極倡導(dǎo)以人為本、 滿足人的需要、 促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融， 建立以科學(xué)管理手段為途徑， 以發(fā)展人的主體性， 促進(jìn)人的全面和

8、諧發(fā)展， 提升人的生命價(jià)值為根本目的的制度文化體系。3堅(jiān)持師德與師風(fēng)的并行，建設(shè)務(wù)實(shí)博愛、樂(lè)學(xué)創(chuàng)新的教師文化。 挖掘辦公室的教育內(nèi)涵，著力打造催人奮進(jìn)的辦公室文化，使之成為師生溫馨的家園。堅(jiān)持“以人為本”的研訓(xùn)理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求， 采用多元化的研訓(xùn)方式， 立足“園本研訓(xùn)”，致力“行動(dòng)研究”， 落實(shí)“崗位成才”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)， 為其專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)， 加速青年教師的成長(zhǎng)歷程，為新星幼可持續(xù)性發(fā)展提供有力保證。4堅(jiān)持教育與服務(wù)的統(tǒng)一，建設(shè)目標(biāo)同向、互助分享的合作文化。加強(qiáng)與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育。以綱要精神為指導(dǎo)，以幼兒的發(fā)展為核心，充分發(fā)揮主體意 5

9、識(shí)，合作研究、共同建構(gòu)“研究共同體”。5堅(jiān)持物質(zhì)與精神文明的共生， 建設(shè)健康有益的藝術(shù)文化。進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)和團(tuán)支部建設(shè)， 加強(qiáng)民主管理， 發(fā)揮作用， 繼續(xù)開展好每年的“手拉手， 心連心”等一系列活動(dòng)， 深入開展“凝聚力工程”“送溫暖工程”， 關(guān)心教工疾苦等工作， 開展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，使精神文明活動(dòng)深入人心，產(chǎn)生感召力，洋溢人文氣息。（三）以才養(yǎng)德以德促才目標(biāo)：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育。加強(qiáng)公民道德教育， 開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，成效明顯。 以師德為核心進(jìn)一步提高教職員工的思想覺悟，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)在崗位上建功立業(yè)和積極向上的風(fēng)尚。措施：1組織

10、教職員工學(xué)習(xí)教育法 教師法，在實(shí)施“法治教育”的同時(shí)， 讓每個(gè)教工都明確個(gè)人道德行為的規(guī)范、 義務(wù)和職責(zé)與教師行為的社會(huì)性、 示范性和崇高性， 幫助教師確立正確的人生目的、人生意義與人生價(jià)值。2積極開展凝聚力工程，夯實(shí)師德社會(huì)基礎(chǔ)，以“事業(yè)凝聚人，感情感召人，政策溫暖人”。關(guān)心重視黨團(tuán)員和青年教師的成長(zhǎng)，組織專題討論，演講活動(dòng)、黨章學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)等，營(yíng) 6 造一個(gè)良好的集體氛圍，組織教師積極參加社會(huì)實(shí)踐，豐富高尚師德內(nèi)涵，不斷提升教師社會(huì)公德的水準(zhǔn)，內(nèi)增凝聚力，外增競(jìng)爭(zhēng)力。3加強(qiáng)園內(nèi)培養(yǎng)機(jī)制，建立“創(chuàng)新人才”和“優(yōu)秀班組、團(tuán)隊(duì)”評(píng)比機(jī)制。 引導(dǎo)青年教師根據(jù)自身?xiàng)l件， 找到合適自我發(fā)展的位置，制

11、定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，做好跟蹤記錄，寫好成長(zhǎng)檔案。精心營(yíng)造“成功在新星幼， 成才在新星幼， 成名在新星幼”的育人氛圍。4開展了創(chuàng)建溫馨和諧班組系列活動(dòng)，營(yíng)造追求卓越、崇尚一流的文明班組氛圍。 確定創(chuàng)建文明班組的目標(biāo)、 措施和條件，制定了文明班組創(chuàng)建的方案。 以現(xiàn)代化的宣傳陣地， 開展“班組建設(shè)網(wǎng)上行”的創(chuàng)建活動(dòng)， 宣傳文明班組的建設(shè)， 宏揚(yáng)教師良好職業(yè)道德。（四）追求卓越彰顯特色目標(biāo)：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為抓手， 不斷提高保教質(zhì)量；以“創(chuàng)新教育”為目標(biāo)， 繼續(xù)開展特色教育， 建設(shè)系列化園本教材；繼續(xù)開展教育科學(xué)研究， 建設(shè)好一支高素質(zhì)、 高技能的師資隊(duì)伍，全面提升我園的辦學(xué)水平；加強(qiáng)民主管理，健全民主

12、監(jiān)督， 教師和幼兒共同成長(zhǎng)。措施： 7 1、以教研組為單元開展各類實(shí)踐探索、研討活動(dòng)，通過(guò)互評(píng)、互看、反思、觀摩、培訓(xùn)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思存在問(wèn)題。2、加大幼兒園科研力度，加強(qiáng)科研課題指導(dǎo)與管理，鼓勵(lì)教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，確立有本園特色的重點(diǎn)發(fā)展性項(xiàng)目的課題使教師有所收獲，各層面加強(qiáng)常規(guī)考核檢查。關(guān)注教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教育教學(xué)水平。3加強(qiáng)教師藝術(shù)技能素質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)真組織好每次的創(chuàng)意培訓(xùn)及其它自培活動(dòng)，培養(yǎng)特色優(yōu)秀指導(dǎo)教師，研究、形成園本課程，打造園所特色。4因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的園內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，重視藝術(shù)教育隊(duì)伍建設(shè)、場(chǎng)地建設(shè)、器材配備工作。5建立培訓(xùn)機(jī)制，以現(xiàn)場(chǎng)

13、觀摩、作品專集、成果展演、參賽評(píng)比等形式展示幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)的成果。（五）社區(qū)互動(dòng)共建文明目標(biāo)：不斷重組與優(yōu)化家庭教育的各種資源，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，拓展文明建設(shè)新資源，開展文明共建的活動(dòng)。參與學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)，支持社區(qū)教育工作。措施：1立足幼兒園實(shí)際與社區(qū)聯(lián)系制定共建工作計(jì)劃，積極配合社區(qū)，開展各種共建活動(dòng)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)， 為社區(qū)開展共建活 8 動(dòng)提供便利條件，保證共建任務(wù)的落實(shí)。積極創(chuàng)造條件，建立黨團(tuán)員聯(lián)系手冊(cè)， 督促黨團(tuán)員積極參與社區(qū)共建工作，每學(xué)期至少為社區(qū)力所能及地辦3 至 5 件實(shí)事，在共建文明社區(qū)活動(dòng)中發(fā)揮作用。2主動(dòng)與社區(qū)多聯(lián)系、多溝通、多途徑、多形式開展文明建設(shè)：敬

14、老愛幼，“志愿者服務(wù)隊(duì)”，慰問(wèn)演出等。3熱情積極參與社區(qū)各類文明教育活動(dòng)，主題教育活動(dòng)，綠色環(huán)保愛我家園，共享幼兒園和社區(qū)資源。4以廣州亞運(yùn)會(huì)等重大活動(dòng)為鍥機(jī)，開展我為亞運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn)等主題活動(dòng)。（六）環(huán)境建設(shè)安全和諧目標(biāo)：積極建設(shè)好四個(gè)環(huán)境：園內(nèi)環(huán)境，做到整潔、優(yōu)美而安全，體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵；治安環(huán)境，通過(guò)綜合治理，做到安全與秩序好；人文環(huán)境，做到計(jì)劃生育好，義務(wù)獻(xiàn)血完成好；心理環(huán)境，做到民主、寬容與和諧，積極開展形式多樣、效果良好的心理健康教育活動(dòng)。措施：1環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵。周邊環(huán)境巧妙設(shè)計(jì)，做到花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理， 力爭(zhēng)做到“春有花， 夏有蔭，秋有香，冬有綠”。 校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美， 樹木花草相映成趣， 9 道路平坦整潔； 讓每一面墻壁都會(huì)