第二章第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣

1、 第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)：1、中國登山隊(duì)在攀登珠穆朗瑪峰的過程中，、中國登山隊(duì)在攀登珠穆朗瑪峰的過程中，攜帶的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作攜帶的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是用是 ；運(yùn)載飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里；運(yùn)載飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用了液態(tài)氧，液態(tài)氧的作用是使用了液態(tài)氧，液態(tài)氧的作用是 。2、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體，它的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生能與許多物質(zhì)發(fā)生 ，反應(yīng)時(shí)放，反應(yīng)時(shí)放出出 ，氧氣的用途主要是，氧氣的用途主要是 。供給呼吸供給呼吸支持燃燒支持燃燒活潑活潑化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)熱量熱量供氧供氧和和助燃助燃氧氣的物理性質(zhì)氧氣的物

2、理性質(zhì)一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)1. 1. 色、味、態(tài)：色、味、態(tài)：2. 2. 密度：密度：3.3.溶解性：溶解性：無色、無味無色、無味的的氣體氣體。比比空氣空氣密度略密度略大大。不易不易溶于水。溶于水。無色無色氣體氣體淡藍(lán)色淡藍(lán)色液體液體淡藍(lán)色淡藍(lán)色固體固體-183-183 -218 -218液液 態(tài)態(tài) 氧氧氧氧氣氣貯貯存存在在天天藍(lán)藍(lán)色色鋼鋼瓶瓶中中木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒二、化學(xué)性質(zhì)二、化學(xué)性質(zhì) 木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒1.1.發(fā)出白光發(fā)出白光2.放出熱量放出熱量3.生成氣體使澄清石灰水變渾濁生成氣體使澄清石灰水變渾濁 C + + O2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃碳碳 + + 氧氣氧氣

3、 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃結(jié)論：結(jié)論： 蠟燭在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒 1.有明亮的火焰有明亮的火焰2.發(fā)出白光發(fā)出白光3 .放出熱量放出熱量 4.瓶壁上有水珠生成瓶壁上有水珠生成5.產(chǎn)生氣體使澄產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒 鐵絲：鐵絲： 1.劇烈燃燒、火星四射劇烈燃燒、火星四射 2.放出大量的熱量放出大量的熱量 3.生成黑色固體生成黑色固體結(jié)論結(jié)論: :鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃Fe + OFe + O2 2 Fe Fe3 3O O4 4點(diǎn)燃點(diǎn)燃2.2.為何為何將鐵絲繞成螺旋狀？將鐵絲繞成螺旋狀？3.預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪預(yù)

4、先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙的目的是什么？一薄層細(xì)沙的目的是什么？增大鐵絲受熱面積、與氧氣的接觸面積。增大鐵絲受熱面積、與氧氣的接觸面積。防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底。1.為什么在鐵絲一端系火柴？為什么在鐵絲一端系火柴？ 引燃鐵絲。引燃鐵絲。 為什么為什么Fe在空氣中不能燃燒，在空氣中不能燃燒，卻能在氧氣中燃燒？卻能在氧氣中燃燒？ 為什么碳、蠟燭在氧氣燃燒比為什么碳、蠟燭在氧氣燃燒比在空氣中燃燒更劇烈？在空氣中燃燒更劇烈？ 氧氣是一種化學(xué)性氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具質(zhì)比較活潑的氣體，具有助燃性和氧化性。有助燃性和氧化性。物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氣氧氣發(fā)生

5、的反應(yīng)就叫做發(fā)生的反應(yīng)就叫做碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化劇烈氧化緩慢氧化緩慢氧化燃燒燃燒爆炸爆炸動(dòng)植物的新陳代謝動(dòng)植物的新陳代謝金屬器皿的銹蝕金屬器皿的銹蝕食物的腐爛食物的腐爛有機(jī)肥的腐熟有機(jī)肥的腐熟課堂小結(jié)課堂小結(jié)氧氧 氣氣檢檢 驗(yàn)驗(yàn)氧氣氧氣性質(zhì)性質(zhì)1. 下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是：下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是：（ ） A、通常狀況下氧氣是無色、無氣味的氣體、通常狀況下氧

6、氣是無色、無氣味的氣體 B、魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水、魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C、通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣、通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣 D、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體的液體B不易溶于水不易溶于水（甲）（甲）（乙）（乙）（O2）（O2）帶火星的木條帶火星的木條 如圖所示，甲、乙兩個(gè)裝滿氧氣的集氣如圖所示，甲、乙兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別由瓶口逐漸伸入到瓶，用帶火星的木條分別由瓶口逐漸伸入到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比在乙瓶瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時(shí)間長(zhǎng)。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧

7、氣具中燃燒旺且時(shí)間長(zhǎng)。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：有的性質(zhì)是：氧氣的密度氧氣的密度比空氣大，比空氣大，氧氣能支持氧氣能支持燃燒燃燒 作業(yè)：作業(yè)：認(rèn)真總結(jié)筆記并加強(qiáng)記憶認(rèn)真總結(jié)筆記并加強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 15-16頁頁 氧炔焰氧炔焰 2、 支持燃燒支持燃燒 助燃性助燃性 煉鋼煉鋼1、供給呼吸、供給呼吸三、氧氣的用途三、氧氣的用途思考：自然界的氧氣是如何獲得的呢？思考：自然界的氧氣是如何獲得的呢？主要來源于主要來源于綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用二氧化碳二氧化碳+ +水水 葡萄糖葡萄糖+ +氧氣氧氣光照光照葉綠素葉綠素四、氧氣的獲得（即氧氣的制法四、氧氣的獲得（即氧氣的制法) )

8、發(fā)生的是什么變化？發(fā)生的是什么變化？1 1、工業(yè)制法、工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法較潔凈較潔凈的空氣的空氣液態(tài)液態(tài)空氣空氣氮?dú)獾獨(dú)庖簯B(tài)氧液態(tài)氧凈化除塵凈化除塵加壓降溫加壓降溫蒸發(fā)分離蒸發(fā)分離氮?dú)獾姆悬c(diǎn)：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)：-196-196氧氣的沸點(diǎn)：氧氣的沸點(diǎn)：-183-183空氣空氣2 2、實(shí)驗(yàn)室制法、實(shí)驗(yàn)室制法()、加熱高錳酸鉀制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2加熱加熱()、雙氧水分解制氧氣、雙氧水分解制氧氣()、加熱氯酸鉀制氧氣、加熱氯酸鉀制氧氣過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣 H2O2

9、 H2O O2 二氧化錳二氧化錳 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣 KCl O2氯酸鉀氯酸鉀 KClOKClO3 3二氧化錳二氧化錳 加加 熱熱()、加熱高錳酸鉀制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣（1）實(shí)驗(yàn)原理：）實(shí)驗(yàn)原理：3 3、實(shí)驗(yàn)室制法、實(shí)驗(yàn)室制法（2）實(shí)驗(yàn)藥品：）實(shí)驗(yàn)藥品： 高錳酸鉀高錳酸鉀 紫黑色固體紫黑色固體高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2加熱加熱棉花棉花（3）實(shí)驗(yàn)儀器及裝置）實(shí)驗(yàn)儀器及裝置酒精燈、大試管、鐵架臺(tái)、單孔塞、玻璃導(dǎo)管、酒精燈、大試管、鐵架臺(tái)、單孔塞、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽集氣瓶、水槽防止加熱時(shí)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉

10、高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管末進(jìn)入導(dǎo)管 （4 4）實(shí)驗(yàn)操作步驟：）實(shí)驗(yàn)操作步驟：、查查-檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性、裝裝-把藥品平鋪或斜鋪裝在試管的底部，把藥品平鋪或斜鋪裝在試管的底部，塞緊帶導(dǎo)管的塞子。塞緊帶導(dǎo)管的塞子。、定定-將試管固定在鐵架臺(tái)上將試管固定在鐵架臺(tái)上、點(diǎn)點(diǎn)-點(diǎn)燃酒精燈給藥品加熱點(diǎn)燃酒精燈給藥品加熱、離離將導(dǎo)管撤離水槽將導(dǎo)管撤離水槽、收收-收集氣體收集氣體、熄熄熄滅熄滅酒精燈酒精燈即即：查裝定點(diǎn)查裝定點(diǎn)收收離離熄（熄（茶莊茶莊定點(diǎn)收定點(diǎn)收利息利息）（排水法或向上排空氣法）（排水法或向上排空氣法）、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口口應(yīng)放一團(tuán)應(yīng)放一團(tuán)棉花棉花。、

11、試管口應(yīng)略、試管口應(yīng)略向下向下傾斜。傾斜。、鐵夾應(yīng)夾持在距管口、鐵夾應(yīng)夾持在距管口1/3處處（或試管（或試管中上中上部）。部）。、藥品應(yīng)、藥品應(yīng)平鋪或斜鋪平鋪或斜鋪在試管底部。在試管底部。、用排水法收集氣體結(jié)束后，應(yīng)、用排水法收集氣體結(jié)束后，應(yīng)先先把導(dǎo)管移出水槽，把導(dǎo)管移出水槽，后后熄熄滅酒精燈。滅酒精燈。、導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)、導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)、先移動(dòng)酒精燈，使、先移動(dòng)酒精燈，使試管均勻受熱試管均勻受熱，然后固定在藥品部位，然后固定在藥品部位加熱加熱、開始給固體加熱時(shí)，不能、開始給固體加熱時(shí)，不能立即立即收集。用排水法收集氣收集。用排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)等氣泡體時(shí)，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻連續(xù)均勻

12、冒出時(shí)，才開始收集。冒出時(shí)，才開始收集。（5）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（6）氧氣的檢驗(yàn)：）氧氣的檢驗(yàn)： 用用帶火星帶火星的木條伸入的木條伸入瓶中，觀察是否瓶中，觀察是否復(fù)燃復(fù)燃，如果觀察到木條復(fù)燃如果觀察到木條復(fù)燃則瓶?jī)?nèi)氣體為氧氣。則瓶?jī)?nèi)氣體為氧氣。將帶火星的木條放在集氣瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口口，若木條，若木條復(fù)燃復(fù)燃，證明已收，證明已收集滿。集滿。（7）氧氣的驗(yàn)滿：）氧氣的驗(yàn)滿：3 3、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈？精燈？防止冷凝水倒流入試管底部而使試管破裂。防止冷凝水倒流入試管底部而使試管破裂。防止水

13、槽中的水倒吸入試管，使試管破裂。防止水槽中的水倒吸入試管，使試管破裂。1、用高錳酸鉀制氧時(shí)，為什么試、用高錳酸鉀制氧時(shí)，為什么試管口要放一團(tuán)棉花？管口要放一團(tuán)棉花？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。2 2、為什么試管口略向下傾斜？、為什么試管口略向下傾斜？5 5、為什么要先移動(dòng)酒精燈使試管均勻受熱？、為什么要先移動(dòng)酒精燈使試管均勻受熱？4、為什么剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集？、為什么剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集？防止試管受熱不均勻而破裂。防止試管受熱不均勻而破裂。為了排盡試管內(nèi)的空氣，防止收集的氧氣不純。為了排盡試管內(nèi)的空氣，防止收集的氧氣不純。6、為什么導(dǎo)管不能伸入試管

14、太長(zhǎng)？、為什么導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)？防止試管內(nèi)氣體難以排出。防止試管內(nèi)氣體難以排出。下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤()、過氧化氫分解制氧氣、過氧化氫分解制氧氣過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣 H2O2 H2O O2 二氧化錳二氧化錳（1）實(shí)驗(yàn)原理：）實(shí)驗(yàn)原理：過氧化氫過氧化氫 無色液體無色液體二氧化錳二氧化錳 黑色固體黑色固體（2）實(shí)驗(yàn)藥品：）實(shí)驗(yàn)藥品：催化劑：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)

15、反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)：一變：一變：化學(xué)反應(yīng)速率變化學(xué)反應(yīng)速率變二不變：二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變（3）實(shí)驗(yàn)儀器及裝置）實(shí)驗(yàn)儀器及裝置錐形瓶（或圓底燒瓶）、分液漏斗、鐵架臺(tái)、雙錐形瓶（或圓底燒瓶）、分液漏斗、鐵架臺(tái)、雙孔塞、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽孔塞、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、檢查裝置氣密性、檢查裝置氣密性、加入二氧化錳粉末、加入二氧化錳粉末、加入雙氧水、加入雙氧水、打開活塞、打開活塞、收集氣體、收集氣體（4 4）實(shí)驗(yàn)操作步驟：）實(shí)驗(yàn)操作步驟：（排水法或向上排空氣法）（排水法或向上排空氣法）()、

16、加熱氯酸鉀制氧氣、加熱氯酸鉀制氧氣（1）實(shí)驗(yàn)原理：）實(shí)驗(yàn)原理：氯酸鉀氯酸鉀 白色固體白色固體二氧化錳二氧化錳 黑色固體黑色固體 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣 KCl O2氯酸鉀氯酸鉀 KClO3二氧化錳二氧化錳 加加 熱熱催化劑催化劑（2）實(shí)驗(yàn)藥品：）實(shí)驗(yàn)藥品：（3）實(shí)驗(yàn)儀器及裝置）實(shí)驗(yàn)儀器及裝置酒精燈、大試管、鐵架臺(tái)、單孔塞、玻璃導(dǎo)管、酒精燈、大試管、鐵架臺(tái)、單孔塞、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽集氣瓶、水槽固固加熱型固固加熱型反應(yīng)物狀態(tài)：反應(yīng)物狀態(tài)：反應(yīng)條件：反應(yīng)條件：固體固體加熱加熱固液不加熱型固液不加熱型反應(yīng)物狀態(tài)：反應(yīng)物狀態(tài)：反應(yīng)條件：反應(yīng)條件：氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置固體和液體固體和液體常溫常溫

17、氣體收集方法氣體收集方法:1、排水法、排水法2、向上排空氣法、向上排空氣法不易不易溶于水，不與水反應(yīng)的氣體溶于水，不與水反應(yīng)的氣體不與空氣反應(yīng)，密度不與空氣反應(yīng)，密度大于大于空氣的氣體空氣的氣體3、向下排空氣法、向下排空氣法不與空氣反應(yīng)，密度不與空氣反應(yīng)，密度小于小于空氣的氣體空氣的氣體無毒無毒無毒無毒氧氣的驗(yàn)滿方法氧氣的驗(yàn)滿方法:當(dāng)氣泡往集氣瓶外當(dāng)氣泡往集氣瓶外逸出逸出時(shí)，時(shí)，證明已收集滿。證明已收集滿。將將帶火星帶火星的木條放在集氣瓶的木條放在集氣瓶口口，若木條，若木條復(fù)燃復(fù)燃，證明已收，證明已收集滿。集滿。向上排空氣法：向上排空氣法：排水法：排水法：作作 業(yè)業(yè) 課堂作業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)課堂作

18、業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)17-18頁頁 課后作業(yè)：復(fù)習(xí)第一章，第二章第一課后作業(yè)：復(fù)習(xí)第一章，第二章第一節(jié)知識(shí)點(diǎn)（如：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、節(jié)知識(shí)點(diǎn)（如：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化、純凈物、混合物理變化、化學(xué)變化、純凈物、混合物、氧化反應(yīng)、催化劑及化學(xué)反應(yīng)和物、氧化反應(yīng)、催化劑及化學(xué)反應(yīng)和其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象）其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象）硫在氧氣中燃燒硫磺在氧氣中燃燒硫磺在氧氣中燃燒硫磺在氧氣中燃燒硫磺在氧氣中燃燒1.放出大量的熱放出大量的熱2.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰3.生成氣體具有刺激性氣味生成氣體具有刺激性氣味碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃 紅磷紅磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷 點(diǎn)燃點(diǎn)燃化合反應(yīng)化合反應(yīng)定義：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成定義：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成 一種新物質(zhì)的反應(yīng)。一種新物質(zhì)的反應(yīng)。 判斷方法：反應(yīng)物至少兩種，判斷方法：