《讓美麗色彩幫忙》的教學設計_第1頁
《讓美麗色彩幫忙》的教學設計_第2頁
《讓美麗色彩幫忙》的教學設計_第3頁
《讓美麗色彩幫忙》的教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、讓美麗色彩幫忙的教學設計一、本課說明本節(jié)課將要學習為作品著色，給圖形填充適當的顏色，對圖形的整體或局部進行修改，設置必得的效果。二、教學方法：任務驅動法三、學習目標1、知識性目標（1）學習“鉛筆”、“多邊形”、“用顏色填充”、“噴槍”等工具的使用方法；（2）了解Shift鍵在圖形繪制中的作用。2、技能性目標（1）熟練使用 “用顏色填充”、“噴槍”工具給作品填充顏色；（2）嘗試對整個畫面進行布局，合理安排作品中的多個對象；（3）合理使用各種顏色美化自己的作品。3、情感性目標（1）保持學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲；（2）培養(yǎng)學生的藝術鑒賞力及審美觀；（3）養(yǎng)成良好的電腦操作習慣。四、教學重、難點1

2、、教學重點（1）學會使用顏色表現(xiàn)自己的作品；（2）嘗試對整個畫面進行布局，合理安排作品中的多個對象；2、教學重點（1）“多邊形”工具的使用；（2）學會使用顏色表現(xiàn)自己的作品。五、教學環(huán)境計算機網絡教室，機器安裝了 “畫圖”軟件、雪娃娃圖片（兩幅：一幅著色、一幅沒有著色的）六、教學過程1、看圖導入新課同學們，今天老師帶來了兩幅圖，同學們注意觀察它們有什么不同？”學生回答。對“今天我們就來學習怎樣畫雪娃娃并給它著色?！?（板書課題）2、看圖、思考觀察書中P46頁圖7.1范圖，考慮該圖各部分繪制的先后順序以及各部分使用的繪圖工具。問：“同學們，畫這個雪人你們知道用到了哪些繪圖工具呀？”，“用這些工具

3、繪畫時要注意些什么？”。學生小組交流回答，并演示。教師根據學生回答，演示，小結使“鉛筆”、“多邊形”、等工具的方法?！巴瑢W們想不想和老師一起來畫這個雪人呢？”師范畫草圖，學生跟畫。3、學習“用顏色填充”、“噴槍”工具給作品填充顏“請同學們看書P4951頁內容，自己給我們剛才所畫的小雪人著色?！睂W生看圖繪畫。在這個過程中，師要對學生畫圖中出現(xiàn)的問題及時幫助，并請知道原因的同學上臺示范和講述出現(xiàn)情況的原因。4、小結如何利用放大鏡查找圖形不封閉的問題及給不封閉性圖形填充顏色問題。并表揚細心認真的同學生。5、試一試，分層練習請完了的同學根據所學知識，對照書P7.11中進行繪制，沒有完成剛才所畫內容的同學繼續(xù)繪制、修改作品，小組之間可以互相幫助學習。6、完成作品、交流展示學生完成范例，教師巡視，個別指導。展示優(yōu)秀作品，指導優(yōu)點，表揚激勵學生，肯定他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論