加強三風建設__促進學校發(fā)展

1、增強三風建設促進學校開展校風好是學校辦學成功的表達.一所學校有良好的校風,它就必 定有良好的教風與學風.教風、學風與校風是相輔相成的,缺一不可. 教風和學風的建設,不是一蹴而就的,它是學校一項長期而艱巨的任 務.經(jīng)過幾年的努力,我校已初步形成了“立范敬業(yè)、和諧進取的教風,“好學善思、合作求真的學風,“厚德、博學、勤勉、自 強的校風.幾年來,學校通過不斷完善教學治理制度,在“三風 建設活動中,取得了一定的成績.一、增強制度治理,促進教風建設.教師是教風的主體,也是學風建設的組織者、引領者.因此,在 “三風建設中增強教風建設尤為重要.增強教風建設,是標準教學 環(huán)節(jié),提升教育教學質(zhì)量,辦好學校的保證

2、,也是提升師資隊伍質(zhì)量 的需要.1.教風建設,隊伍建設為首.我校根據(jù)“三風建設的需要,切實增強師資隊伍建設,深入領 會“人人都是德育工作者這一工作理念,以適應時代的開展.1 1.進一步完善師德師風建設制度.認真組織教職工學習?中 小學教師職業(yè)道德標準?、?教師法?等有關法律法規(guī),讓每位教師深 深懂得教書育人、為人師表的內(nèi)涵.2 2、增強學習,提升教學水平.馬卡連柯說：“假設你的工作、學問和成績都非常出色,那你盡 管放心,他們學生全會站在你的一邊,決不會背棄你.這里馬卡連柯把“工作、學問和成績看作是優(yōu)秀教師成功的三大根本要素, 因此,鼓勵青年教師參加各種學歷自考、函授,為教師出外學習、培 訓開綠

3、燈尤為重要.學校還經(jīng)常組織教師學習有關教育教學的新理 念、新做法,舉辦論壇、學術(shù)研討、課堂展示等活動,以提升教師的 教學水平.3 .增強效勞意識,建立和諧的師生關系.學校利用班隊活動、交心活動等建立起平等的師生關系,學會尊 重、學會做人,讓教師在實踐中知道平等對待學生的重要性.只有教師把學生當成了實實在在的人,學會了蹲下來看學生,學生就會變被 動學習為主動學習,學生的學習積極性才能真正提升和發(fā)揮.4 .教學秩序優(yōu)良化.優(yōu)化教學秩序,真正減輕學生負擔,全面提升學生素質(zhì),努力做 到教學思想現(xiàn)代化,教學治理科學化,教學過程標準化.要有高效的 課堂,必須要有良好的教學秩序作保證.教師的衣著、語言、行為

4、都 必須嚴格要求自己.同時,要有駕馭課堂的水平.發(fā)現(xiàn)違紀學生據(jù)情 節(jié)用眼神、手勢加以提醒、制止,增強課堂中的冷處理水平,以免耽 誤上課.教師要能理智的限制自己,不能在學生面前失態(tài),不要在課 堂上與學生發(fā)生沖突,果斷不允許體罰和變相體罰學生.5 .標準教學過程.教學工作是學校的中央工作,教學質(zhì)量是學校工作的生命線.嚴 格教學過程各環(huán)節(jié)的治理,是抓好教學工作的根本.教學過程要求堅 持“功在課前,效在課堂,相互反應的原那么,切實提升課堂教學效 率.(1)課堂教學要把調(diào)動學生學習積極性,培養(yǎng)學生分析問題,解 決問題水平,培養(yǎng)學生語言表達水平,作為課堂重要環(huán)節(jié)抓好,同時 做到教書育人,增強德育滲透.(2

5、)、課堂教學要努力做到“二不準、“四突出、“八個字.“二 不準：不準體罰和變相體罰,不準缺課和不講課.“四突出培養(yǎng)能 力：開展智力要突出；激發(fā)興趣要突出；重點、難點要突出；自主合 作要突出.“八個字：精、實、細、活、準、巧、新、高.講得要精, 步驟要實,難點要細,方法要活,知識要準,設計要新,效率要高. 每節(jié)課到達用最經(jīng)濟的時間,到達教學質(zhì)量最正確效果.二、倡導快樂學習,促進學風建設.在一所學校具有良好教風的根底上,必須根據(jù)新形勢、新特點, 結(jié)合本校實際進行學風建設.學風建設必須從引導學生樹立正確的人 生觀、道德觀入手,弘揚刻苦學習,頑強拼搏的精神.俗話說：自己 不想學,誰也教不會,因此必須做

6、到：1 .以“導為主,樹立正確的學習觀.開展行之有效的思想教育,促進良好學風的形成.利用大隊部、班隊活動的良好品德教育契機,有針對性地對學生學習目的不明確、學習積極性不高、學習成績不理想、自己不想讀書或家庭原因影響讀 書等問題進行疏導,讓學生養(yǎng)成尊師勤學、守紀向上的新風氣,形成 正確的世界觀、價值觀、學習觀.2 .增強治理,健全學校和班級制度.學風建設要堅持以正面教育為主, 反面教育為輔的原那么,以強化 治理為手段,堅持教育與治理相結(jié)合.教師要給學生充分地自主權(quán), 充分發(fā)揮班干部的作用,杜絕曠課、遲到、課內(nèi)玩小動作等不良現(xiàn)象.3 .增強考風建設,做誠信小公民.考風在小學階段還是好的.但由于社會

7、上一些歪風邪氣蔓延、滲透或熏陶等,難免對我們學校造成沖擊.為此,嚴肅考紀,端正考 風很有必要.在創(chuàng)立誠信社會的大環(huán)境下,培養(yǎng)誠信的下一代是我們 教育工作者義不容辭的責任.三、推行以人為本治理,促進校風建設.建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件.一個學校的優(yōu)良校風對每個人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風、 學習態(tài)度都將產(chǎn)生潛移默化的作用, 起到美化人們心靈的作用,對保 證提升教學質(zhì)量也有重要作用.為進一步推進我校的素質(zhì)教育,營造 良好的育人環(huán)境,不斷提升學校的文化品位,引導廣闊師生樹立正確 的世界觀、人生觀,必須進一步增強學校校風建設.1 .全面樹立效勞意識,積極創(chuàng)立和諧校園.

8、增強學校總務、后勤、住校生保育工作的科學治理,倡導學生管理的人性化.因地制宜開展校園公益事業(yè)建設, 做好校園公益設施建 設.2 .努力做好環(huán)境文化建設.環(huán)境文化是一種具有較強直觀性的文化, 它能直接表達出師生所 處的文化氣氛,直接反映出一個學校的辦學水平,如校園布局、建筑 裝飾、教學設施等.我校將從科學性、教育性、藝術(shù)性、經(jīng)濟性入手, 在現(xiàn)有根底上,力爭使校園環(huán)境建設做到“六化,優(yōu)化育人環(huán)境.3 .增強學術(shù)文化建設.學術(shù)文化是校園文化建設的主體內(nèi)容, 它表達著一個學校的學術(shù)特色,反映著一個學校的學術(shù)水平.我校將把學術(shù)文化建設作為校園 文化建設的重要任務,從專題講座延伸課堂教育、開展讀書研究營造 讀書氣氛等方面狠下功夫,建設具有自己特色的校園學術(shù)文化.4,推進校園藝術(shù)文化建設.我們將努力使文化素質(zhì)教育滲透校園文化藝術(shù)活動中, 使學生從 中受到教育與陶冶,提升其文化藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì).本學期將在學 生中廣泛開展多層次、多角度的校園文化藝術(shù)活動,努力提升校園文 化品味.5 .力爭開展網(wǎng)絡文化建設.當前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為校園生活不可或缺的重要組成局部,它對師生思想觀念和日常生活產(chǎn)生這深刻的影響.它具有快捷、信息豐富、 交互性強等優(yōu)勢,為校園文化建設提供了豐富的教育資源新載體和新 途徑.我們將努力建立和完善校園網(wǎng)絡,讓師生都積極地參與到其 中,用正確、積極、健康的思想文化占領網(wǎng)絡