大班社會垃圾分類教案

1、大班社會垃圾分類教案大班社會活動垃圾分類設(shè)計意圖：大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的 不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護越來 越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼 兒時期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。本次活動幼 兒通過對垃圾分類的操作，了解哪些是可回收垃 圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意 義，使其樹立初步的環(huán)保意識，為環(huán)境保護做一 些力所能及的事?；顒幽繕耍? .能區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其 他垃圾并能正確分類。2 .養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意 識。3 .愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事?；顒訙蕚洌? .經(jīng)驗準備：觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母

2、 一起討論，收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2 .物質(zhì)準備：廢電池、廢紙、塑料瓶、過期藥品、 玻璃瓶、剩菜剩飯、金屬盒、渣土，自制藍色、 綠色、紅色、黃色垃圾桶四個?；顒舆^程：一、開始部分（一）出示外星人，引出主題，激發(fā)興趣1.師:小朋友們,今天我們班里來了一位新朋友, 他來自遙遠的星球,是一位外星人呢?。ǔ?示外星人思思）她有一個好聽的名字叫做 思思，思思聽媽媽說，地球是個美麗的地 方，于是她來到了地球旅游?？墒墙Y(jié)果讓 思思很失望。因為啊，地球，它不美麗。 思思還拍了一些照片來證實自己說的話 呢。讓我們一起來看看。二、基本部分（一）播放PPT圖片1 .師：你從圖片上看到了什么？你的心情怎么 樣

3、？幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的 地方。2 .師：如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什 么？3 .師：那我們應(yīng)該怎么辦呢?（二）知道不同顏色垃圾桶有不同的用處1 .師：小朋友在公園看到過幾種顏色的垃圾桶?老師在公園里看到過4種顏色的垃圾桶，我們一 起來看看都有什么顏色。2 .師：為什么用4種顏色垃圾桶？不同垃圾桶有 不同的用處。用來放不同的垃圾。老師也 準備了 4種垃圾桶，和日常生活中常見的 4樣垃圾。3 .師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪 個顏色垃圾桶里？請來說說看。你為 什么要這樣放？我請小朋友來幫忙。把這3樣垃 圾分分類，應(yīng)該放在哪里。4 .師：我們一起來看看視頻?？?/p>

4、看小朋友們放的 到底對不對？（一）認識四種環(huán)保垃圾桶1 .播放視頻。了解四種環(huán)保垃圾桶。2 .師：小朋友們，看了視頻你知道垃圾可以分為 幾類??？（四類）為什么會有不同顏色的 垃圾桶呢？（因為要放不同的垃圾）3 .介紹可回收垃圾和可回收垃圾桶的顏色及標士心師：可回收垃圾桶是什么顏色的？（藍色）我 們這個垃圾桶就是可回收垃圾桶，小朋友 們有沒有發(fā)現(xiàn)這里還有一個圖案??？這 是什么形狀??？（三角形，還有三個箭頭 呢）像這樣的三角形，還有三個箭頭的就 是可回收垃圾桶的標志。師：你們知道可回收垃圾有哪一些呀？（塑料 瓶、廢紙、易拉罐）像塑料瓶這樣可以回 收再利用的垃圾就可以丟進藍色的可回 收垃圾桶里。剛剛

5、有小朋友把塑料瓶丟進 了這個藍色的可回收垃圾桶里，你們說對 不對??？（對的）老師這里還有一些垃圾 寶寶，請小朋友看看還有哪些是可回收垃 圾，請你把它送回家吧。4 .介紹廚余垃圾和廚余垃圾桶的顏色及標志師：那我們再來看看這個綠色的垃圾桶， 有小 朋友知道這個垃圾桶喜歡吃什么呀？（他 喜歡吃剩菜剩飯。香蕉皮）這個垃圾桶叫 什么名字呀？（廚余垃圾桶）。那我們來 看看廚余垃圾桶的標志。這個標志上有什 么呀？（有吃剩的蘋果，魚骨頭）。像小 朋友們吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都 是廚余垃圾。5 .介紹有害垃圾和有害垃圾桶的標志及顏色師：那還剩下兩個垃圾桶，小朋友們知道有害 垃圾要放進哪個垃圾桶呀？（紅色的

6、，因 為我看到那里有個紅叉叉）紅色的垃圾桶 就是用來裝有害垃圾的。有害垃圾有哪 些？（廢電池、燈管、油漆、藥品）我們 再來看一下視頻，小朋友仔細看有害垃圾 桶喜歡吃什么。小朋友把廢電池放進了這 個垃圾桶里，他做的對不對？（對）6 .介紹其他垃圾桶的顏色及標志師：還有最后一個垃圾桶了，這個標志像什么 呀？（蘑菇、雨傘、小樹）這個和可回收 垃圾桶的標志有什么不一樣？（有一個 柄）這個垃圾桶是什么顏色？（黃色）它 叫什么名字？（其他垃圾桶）我們來看看 小朋友把什么東西放進了這里面，剩菜剩 飯，是其他垃圾桶里的嗎？（不是，是廚 余垃圾）嗯，請一位小朋友來把她送回她 的家里。（四）游戲：送垃圾寶寶回家1 .師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了， 他 們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，幫他 們找到自己的家，小朋友們愿意嗎？（愿意）2 .幼兒操作，送垃圾回家三、結(jié)束部分1 .師：小朋友，真能干，把這些垃圾寶寶都送回 了自己的家。為了保護我們的生存環(huán)境， 我們小朋友可以做些什么呢？2 .師：我們還要告訴我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶