滸浦學校師德師風考核方案

1、滸浦學校師德師風考核方案（征求意見稿）為進一步加強師德師風建設， 不斷提升我校教師隊伍的師德水平， 樹立服務于學生， 奉獻于事業(yè)的高尚情操，大力弘揚愛崗敬業(yè)，努力工作，熱愛學生，樂于奉獻的教育風 尚，建設一支師德高尚、素質過硬的師資隊伍，依據(jù)教師法、中小學教師職業(yè)道 德規(guī)范、蘇州市中小學教師職業(yè)道德建設五項制度等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結合 學校實際情況，特制訂本考核方案。一、考核原則.堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德考核。.堅持師德考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；?持定性與定量相結合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結合，年度考核以

2、平時考核為基礎。通過綜合考查評價，確定考核等級。二、考核內容與考核等次 .考核內容：從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、五個方面對教 師的師德進行考核。考核結果分為優(yōu)秀（分及以上）、合格（分）、基本合格（）、不合格（分以下） 四個等次。有下列情形之一者，實行師德考核一票否決，直接認定為“不合格”：.有違背黨和國家方針政策的言行，產生惡劣社會影響的；.有違法亂紀行為，依法受到相應處罰的；.體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；.利用職權收受或向學生家長索要錢物，產生惡劣社會影響的；.熱衷于有償家教， 或組織動員學生參加各類文化課補習班并從中獲利， 產生惡劣影響 的；. 在教案“七仔

3、細”環(huán)節(jié)中敷衍塞責，造成責任事故的。.品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響的；.一年內累計曠工天及以上的。.工作失職、瀆職造成安全責任事故的；.有其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為。三、考核對象與考核組織.師德考核的對象是學校所有被聘任為教師職務的在編、在崗人員。.學校成立師德考核領導小組組長：副組長：組員：四、考核時間與考核程序.師德考核在平時考核的基礎上，每學期末進行一次集中考核。.被考核教師對照學校教師師德考核標準進行自我評估，并上交學?？己祟I導小組。.考核領導小組在平時考核結果的基礎上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見， 經集體討論，打分并確定考核等次。.考核領導小組反饋考核結果，被考核

4、教師無異議后簽字確認。.被考核教師對師德考核結果若有異議， 可在接到考核反饋結果之日起日內向考核領導 小組提請復核，考核領導小組應在日內提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異 議，可向上級教育主管部門提請復核。五、師德考核標準（見附表）六、考核結果的運用.師德考核結果作為對教師當年年度考核的基本條件，師德考核“優(yōu)秀”是年度考核“優(yōu) 秀”的基礎條件，師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的當，年年度考核相應定為“基 本合格”、“不合格”。. 師德考核為“優(yōu)秀”的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓進修等方面優(yōu)先考慮。.師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的教師，分別在一年和二年內不得晉

5、升高 一級職稱、不得參加評優(yōu)評先、不得評選骨干教師稱號。.師德考核作為績效考核的一部分。.師德考核結果記入教師個人檔案。七、附則.本辦法解釋權歸學校師德考核領導小組。.本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。滸浦學校教師師德師風考核標準日期： 年 月曰項目內容扣分要點教師自評小組評議愛國守法（分）.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共 產黨領導，擁護社會主義，得分。有違背黨和國家方針政策的言 行扣分；有違法亂紀行為扣分； 違背社會公德，損害教師形象 視情節(jié)扣分；在網上散布不良 言論，詆毀學校和同事聲譽扣 分；嚴重違反學校規(guī)章制度扣 分；如出現(xiàn)阻礙完成教育教案 工作任務、以非法方式訴求或 損害學生利益的扣分。情節(jié)

6、嚴 重直接定為不合格。.全面貫徹國豕教育方針，在思想 上、言行上冋黨和國家方針政策保持一 致，得分。.自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制 度，爭做知法守法楷模，得分。.依法履行教師職責， 不得以任何理 由、任何方式有礙完成教育教案任務， 不得以非法方式表達訴求、干擾正常教 育教案秩序，損害學生利益，得分。愛崗敬 業(yè)（分）忠于人民教育事業(yè)， 樹立崇高的職 業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，甘為人梯， 樂于奉獻得分。遲到、早退、曠課視情節(jié)扣一 分；上課時擅自離開課堂次扣 分；不備課、無教案上課、作 業(yè)不仔細批改次扣分；無故不 參加升旗、政治學習等扣分； 不服從學校工作安排且無正當 理由的扣一分。學生評價滿意 度較

7、低，管理學生簡單、粗暴 等其他敷衍塞責的行為視情節(jié) 酌情扣分。仔細履行崗位職責，仔細執(zhí)行教案 計劃，自覺遵守教案規(guī)范，仔細備課上 課，仔細批改作業(yè)，仔細輔導學生得分。服從學校工作安排，積極承擔班主 任等教育教案工作任務得分。不服從學 校安排的該項不得分。關愛學生（分）關心愛護全體學生，尊重學生人 格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈 相濟，建立民主和諧的師生關系的得分。有諷刺、挖苦、歧視、辱罵學 生的每次扣分、體罰或變相體 罰學生言行的每次扣分；疏于 管理而造成學生傷害的扣分； 隨意停學生的課次扣分；發(fā)現(xiàn) 學生有問題不及時與家長溝 通，視情節(jié)扣一分；訓斥、指 責、刁難學生家長視情節(jié)扣分。 其他損

8、害學生的行為視情節(jié)酌 情扣分。關心學生安全和身心健康，維護學 生正當權益，危急時刻挺身而出保護學 生安全的得分。不體罰或變相體罰學生，不諷刺、 挖苦、歧視學生，不放棄每一個學生， 主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺 陷的學生的得分。主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳 科學的教育思想和方法，促進家?；?育人的得分。教書育人（分）.全面實施素質教育，堅持因材施 教，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能 力，促進學生全面和諧發(fā)展的得分。在政治思想上誤導學生扣分； 擠占學生休息時間，加重學生 課業(yè)負擔，學生普遍反映較差 扣分；無故不參加集體備課或 教研活動次扣分；對學生放松 管

9、理，由此引發(fā)教案質量明顯 下降的扣分；公開公布學生文 化課考試成績及排名扣分；按 學生考試成績排座位扣分；其 他違反素質教育規(guī)定的行為視 情節(jié)酌情扣分。.堅持育人為本，德育為先，將德育 滲透于教育教案工作中，培養(yǎng)學生良好 品行，塑造學生健全人格的得分。.遵循教育教案規(guī)律，改進教育教案 方法，精心組織課堂教案和實踐教案活 動，努力提高教育教案質量，切實減輕 學生課業(yè)負擔的得分。.綜合評價學生素質，客觀評定學生 操行，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標 準，不公開排列學生的成績名次的得分。為人師表（分）.堅守咼尚情操，知榮明恥，淡泊名 禾誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛， 模范遵守社會公德，積極參加社會公益 活動的得分。在課堂上吸煙、接打手機被查 或有投訴的次扣分；上班期間 上網炒股、聊天被查次扣分； 向學生推銷學習資料和商品； 組織或參與有償補課和有償家 教；以各種借口向學生及其家 長“吃、拿、卡、要”等查實 者扣分，情節(jié)嚴重的直接定為 不合格。其他違反職業(yè)道德不 良行為視情節(jié)酌情扣分。教案 成果和論文弄虛作假扣分。同 事之間不友愛相處，爭吵次扣 分。其他違背團結協(xié)作的行為 視情節(jié)酌情扣分。.文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體， 語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具得 分。.作風正派，嚴于律己，廉潔從教， 自覺抵制有償家教，不