二年級(jí)《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，張老師從生活中收集了一些數(shù)學(xué)信息，我們一起來看一看。（出示）1、二（2）班有39名學(xué)生。2小剛跑60米用了8秒。3小朋友每天的睡眠時(shí)間應(yīng)保證在9個(gè)小時(shí)。4中央廣播電視塔塔高四百零五米，是中國(guó)第三高塔。5 八達(dá)嶺長(zhǎng)城全長(zhǎng)六千七百千米，是世界上古老的偉大建筑之一。這些數(shù)學(xué)信息中都有數(shù)，前三條信息的數(shù)是以前我們學(xué)習(xí)過“百以內(nèi)的數(shù)”，后兩條信息中的數(shù)與前面比，你們覺得怎么樣？今天我們認(rèn)識(shí)生活中的一些大數(shù)。板書：萬(wàn)一內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、 新授：1（出示）小方塊 問：有幾個(gè)小方塊 ，接著數(shù)。數(shù)完10個(gè)小方塊 ,你知道什么？（板書：10個(gè)一是十）十個(gè)十個(gè)

2、數(shù)方塊問：你又知道什么？（板書：十個(gè)十是一百）一百一百數(shù)方塊問：900后面是多少？你是怎樣數(shù)的？10個(gè)一百是多少？ （板書：十個(gè)一百是一千）一千一千數(shù)方塊問：9000后面是多少？你是怎樣數(shù)的？10個(gè)一千是多少？ （板書：十個(gè)一千是一萬(wàn)）2（1）以前我們學(xué)習(xí)過計(jì)數(shù)單位“個(gè)、十、百”，今天我們又認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位“千、萬(wàn)”。（邊說邊板書）請(qǐng)同學(xué)說說幾個(gè)一是十，幾個(gè)十是一百，幾個(gè)一百是一千，幾個(gè)一千是一萬(wàn)。（2）同桌合作撥珠子從1撥到10,撥了多少次？從10撥到100,撥了多少次？從100撥到1000,撥了多少次？從1000撥到10000,撥了多少次？（3）在撥珠子時(shí)，你發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)單位“個(gè)、十、百、千、萬(wàn)

3、”，它們之間有什么關(guān)系？總結(jié)：每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10.（4）計(jì)數(shù)單位所一一對(duì)應(yīng)的位置叫數(shù)位，那從右邊起第一位是什么位？第二位呢？ 第三位呢？ 第四位呢？ 第五位呢？3（1）（出示計(jì)數(shù)器） 101 問：這是多少？接著數(shù)到109問：個(gè)位上添上一個(gè)珠子該怎樣數(shù)？為什么？111百十個(gè)位上都是1它們的意思一樣嗎？（2）199問：個(gè)位上添上一個(gè)珠子該怎樣數(shù)？為什么？（3）999問：個(gè)位上添上一個(gè)珠子該怎樣數(shù)？為什么？4 3652的.組成。問：千位是幾，表示幾個(gè)千？ 百位是幾，表示幾個(gè)百？十位呢？個(gè)位呢？三、闖關(guān)游戲1青蛙看海：青蛙要看海，努力在跳臺(tái)階，已經(jīng)跳到298級(jí)臺(tái)階，后面該跳多少級(jí)了？請(qǐng)同學(xué)們幫忙數(shù)一數(shù)。2摘蘋果從796摘到8053運(yùn)香蕉一百一百的數(shù)，從970數(shù)到11504摘葡萄一千一千的數(shù)，從9500數(shù)到100005填一填八百二十九是由（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來是四千五百二十七。4398的千位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）一千里面有（ ）個(gè)百。6猜一猜我們學(xué)校大約有多少