《安徽省中小學(xué)教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》

1、附件 1： 安徽省中小學(xué)教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行） 第一章 總 則 第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)全省中小學(xué)教師的能力和水 平，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性， 培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè) 化的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持， 特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。 第二條 符合本規(guī)定申報(bào)條件的人員， 可通過(guò)評(píng)審或考試與評(píng)審相 結(jié)合以及考核認(rèn)定的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員， 表明其具備承擔(dān)相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)能力。 第二章 適用范圍 第三條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于全省中小學(xué)、 幼兒園、 特殊教育學(xué)校教 師，省、市、縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教研員，省、市、縣級(jí)以及學(xué)校電教機(jī)構(gòu)

2、電化教育教學(xué)人員。 第四條 少年宮、工讀學(xué)校教師參照?qǐng)?zhí)行。 第三章 基本條件 第五條 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)， 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)， 努力學(xué)習(xí)鄧小 平理論和“三個(gè)代表”重要思想，遵守憲法和法律。 第六條 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。 第七條 遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，認(rèn)真履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié) 協(xié)作、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。 第八條 任職期間，有下列情形之一的，不能申報(bào)或延期申報(bào)： 1、違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范受到處理或年度考核不確定等 次、不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期順延； 2、受到行政處分未滿(mǎn)處分期的，不能申報(bào)； 3、在申報(bào)過(guò)程中弄虛作假、 徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的 ,2 年內(nèi)

3、不得 申報(bào)。 第四章 申報(bào)條件 第九條 具備相應(yīng)的教師資格。 第十條 學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一： 1、 獲得碩士學(xué)位，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 4 年。 2、 大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 5年。 3、大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn) 20 年，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 5年。 4、 大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn) 15 年，在農(nóng)村中學(xué)（不含縣城，下同）任 教，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 5 年。 5、 大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后 , 現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師職 務(wù)滿(mǎn) 5 年。 6、 小學(xué)教師申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師任職資格除適用上述各款外， 中 師畢業(yè)后從事小學(xué)教育教學(xué)工作滿(mǎn) 25 年，且大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)

4、后受聘小 學(xué)高級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 5 年。 7、 取得高、初中教師專(zhuān)業(yè)合格證書(shū) ，其中學(xué)一級(jí)教師任期 比具備本科、專(zhuān)科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng) 1年（只限于 1951年 12月 31日 以前出生）。 申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一: 1、獲得碩士學(xué)位，從事教育教學(xué)滿(mǎn) 3 年（本科畢業(yè)先工作后取 得碩士學(xué)位滿(mǎn) 1 年，累計(jì)滿(mǎn) 3 年），經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)一級(jí)教 師資格。 2、大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 4 年。 3、大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 5 年。 4、取得教師專(zhuān)業(yè)合格證書(shū) （僅限于農(nóng)村教師） 、大專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 證書(shū)，其中學(xué)二級(jí)教師任期比具備本科、 專(zhuān)科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng) 1 年

5、。 申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一： 1、 獲得碩士學(xué)位后，試用期滿(mǎn)，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定小學(xué)高級(jí) 教師資格。 2、 大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 1 年。 3、 大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 5 年。 4、 中師畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 7 年。 5、 取得教師專(zhuān)業(yè)合格證書(shū) （僅限于農(nóng)村教師） 、大專(zhuān)專(zhuān)業(yè) 證書(shū)，其小學(xué)一級(jí)教師任期比具備本科、 專(zhuān)科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng) 1 年。 中師畢業(yè)后，受聘小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn) 3年，可申報(bào)小學(xué)一 級(jí)教師資格。 第十一條 繼續(xù)教育條件 1、 按規(guī)定參加繼續(xù)教育，并取得省人事廳統(tǒng)一印制的安徽省 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū) 。 2、

6、擔(dān)任校（園）長(zhǎng)（含副職）的，應(yīng)完成校（園）長(zhǎng)任職資格 培訓(xùn)，并按照教育行政部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)， 取得省教育廳 統(tǒng)一印制的安徽省教育管理干部培訓(xùn)證書(shū) 3、按規(guī)定參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試， 并取得人事 部門(mén)統(tǒng)一頒發(fā)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)或符合規(guī)定的免試條 件。 第十二條 不具備第十條規(guī)定的“學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷”條件，但確 有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的，可申報(bào)破格評(píng)審。 第五章 教育教學(xué)條件 第十三條 中學(xué)高級(jí)教師資格條件 學(xué)校教師 1、圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫(xiě)有 一定理論水平和實(shí)踐意義的行動(dòng)研究報(bào)告或教育敘事 1 篇。 2、對(duì)所教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）具有系

7、統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí) 和必備的專(zhuān)業(yè)技能， 能熟練擔(dān)任 1 門(mén)以上課程的教學(xué)工作。 提供經(jīng)學(xué) 校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選 23 份最能 反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理 念，有課例分析，有教學(xué)反思。 3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工 作量飽滿(mǎn) ,出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部的教師 ,經(jīng)學(xué)校同意， 可酌情減少教學(xué)工作量 （周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三 分之一 ）。 申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外， 其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿(mǎn)一個(gè) 基本任職年限， 且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。 以上須附學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門(mén)提 供的基本任期

8、內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。 4、申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上（含縣級(jí)，下同）教研部門(mén)統(tǒng)一組 織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到合格等次以上。 實(shí)施細(xì)則由 各市教育行政部門(mén)另行制定。 5、從教以來(lái)，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、 大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 3 年 以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、教研組、年級(jí)組、課 外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)， 以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn) 介紹材料和學(xué)校的證明） 。 6、是本學(xué)科骨干教師， 積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研 活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽(tīng)課及參與研 討

9、次數(shù)不少于 6節(jié)（次），并至少開(kāi)設(shè) 1 節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課（或研究課、 示范課）；任現(xiàn)職期間至少開(kāi)設(shè) 2 次校際公開(kāi)示范課。且獲好評(píng)（須 附組織單位驗(yàn)證的有關(guān)證明和近 3 年的原始完整的聽(tīng)課記錄， 研究活 動(dòng)記錄，示范課備課筆記和評(píng)價(jià)意見(jiàn)以及是骨干教師的有關(guān)證明） 。 7、縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須 有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教 1 年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須 定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于 1 個(gè)月。 具體規(guī)定由各市教育行政部門(mén)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，另行制定。 8、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一： 因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)

10、秀教師（表彰部門(mén) 僅限于教育行政部門(mén)、人事部門(mén)和各級(jí)政府，表彰稱(chēng)號(hào)僅限于“優(yōu)秀 教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師” 、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者” ， 須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。下同） ；或被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)，下同） “教 壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)） 。 在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專(zhuān)長(zhǎng) 和豐富的經(jīng)驗(yàn)， 并做出顯著成績(jī)， 獲得市級(jí)以上教育行政部門(mén)授予優(yōu) 秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號(hào)； 或作為班主任其所帶班級(jí)獲得市級(jí) 以上教育行政部門(mén)授予先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào) （須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及有關(guān)證 明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、 少先隊(duì)工作實(shí) 錄和個(gè)案

11、分析材料）。 熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國(guó)家課程方案規(guī)定的各 類(lèi)學(xué)科課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，下同） ，積極參加教學(xué)改革。任現(xiàn) 職以來(lái)在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中獲優(yōu)秀等次 2 次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由 縣級(jí)以上教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講 達(dá)到優(yōu)秀等次。 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考）中，所任 班級(jí)學(xué)科平均成績(jī) （等級(jí)）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一 （省 示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍 內(nèi)比較， 須有省、 市或縣級(jí)教育行政部門(mén)的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表） 。 面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開(kāi)展分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)的 教學(xué)改革，大面積提

12、高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級(jí)或高 年級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間， 所任學(xué)科在縣級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中全 班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高 （須附檢測(cè)部門(mén)提供的所任班級(jí)一個(gè)教 學(xué)循環(huán)期間檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表及本人在分層教學(xué)、 分類(lèi)指導(dǎo)方面的 實(shí)施方案）。 在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參 加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、 科技創(chuàng)新活動(dòng)、 專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽 以及匯演、匯展、 體育比賽等活動(dòng)中（縣城以上普通中小學(xué)參加省級(jí) 以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加市級(jí)以上） ，取得優(yōu) 異成績(jī)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng) （體育競(jìng)賽限團(tuán)體或個(gè)人前 3 名，以上均須附獲獎(jiǎng) 證書(shū)或市級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明）

13、 。 職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強(qiáng)的教學(xué)工作且教 學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中名列參評(píng)教師的前三分之 一，培養(yǎng)的本專(zhuān)業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受 到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明） 。 職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，積極進(jìn)行“雙證書(shū)”制度或“產(chǎn)教結(jié) 合”的實(shí)踐與探索， 所培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生在勞動(dòng)部門(mén)組織的職業(yè)資 格考核中通過(guò)率城市學(xué)校達(dá) 80%、縣城及以下學(xué)校達(dá) 60%以上（須 附等級(jí)證書(shū)、資格證書(shū)復(fù)印件和市級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明） 。 擔(dān)任職業(yè)中學(xué)的專(zhuān)業(yè)課教師教學(xué)成績(jī)顯著，并積極參加相應(yīng) 行業(yè)工種考試， 取得高級(jí)資格或取得相應(yīng)系列中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資

14、格 （須附學(xué)校證明和等級(jí)證書(shū)或資格證書(shū)） 。 教研員 1、具有科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念，有一定的教育學(xué)、教育 心理學(xué)理論， 掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律， 能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué) 研究，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)， 注意發(fā)現(xiàn)、 培養(yǎng)優(yōu)秀教師， 總 結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) （須附組織課程改革實(shí)驗(yàn)方面的計(jì)劃、 總結(jié)材料 或參加本地課改評(píng)選工作的材料） 。 2、對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有豐富 的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在中小學(xué)任教（或兼課） 1 年 以上的經(jīng)歷。 3、有很強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力，能組織開(kāi) 展多層次、多形式的教育、 教研活動(dòng)（須附組織本地區(qū)教研活

15、動(dòng)的計(jì) 劃，以及本人開(kāi)展教研活動(dòng)的工作總結(jié)等書(shū)面材料） 。 4、能深入基層，為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)校開(kāi)展校本教 研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 （須附在一定層次教學(xué)研討會(huì)上就課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材或教法、 學(xué)法改革 方面的書(shū)面發(fā)言稿或文章及開(kāi)展校本教研、 進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的書(shū)面報(bào)告 材料，近 3 學(xué)年原始規(guī)范的聽(tīng)課筆記） 。 5、按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評(píng)估工作；或在 參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中， 能正確把握命題 導(dǎo)向或做好試卷分析工作 （須附課程評(píng)估或考試改革研究， 如學(xué)生發(fā) 展性評(píng)估研究，教師評(píng)估、 教學(xué)評(píng)估研究，試卷分析等方面的材

16、料或 文章）。 6、申報(bào)當(dāng)年由教研部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)（說(shuō)課）或新 課程研究演講達(dá)到優(yōu)秀等次（市級(jí)以上教研員由省級(jí)教研部門(mén)組織， 縣級(jí)教研員由市級(jí)教研部門(mén)組織， 實(shí)施細(xì)則由省、 市級(jí)教研部門(mén)分別 制定） 電化教育教學(xué)人員 1、有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 能指導(dǎo) 教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)， 電教教材的制作 （須附所在電教 館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和 1 篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際有一定見(jiàn) 解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。 2、能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的（教 學(xué)）工作，工作量飽滿(mǎn)，出勤正常（須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供 的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)） 。 3、熟悉學(xué)

17、科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度， 及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材， 協(xié)助專(zhuān)業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)， 提高教 學(xué)質(zhì)量（須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的本人設(shè)計(jì)的 12 篇電教教案）。 4、積極參加縣級(jí)以上電教館或電化教育研究會(huì)（協(xié)會(huì)）組織的 電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) （須附有關(guān)證明材料和縣 級(jí)以上教育行政部門(mén)出具的能說(shuō)明在本縣起骨干示范作用的證明或 指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲市級(jí)以上教育主管部門(mén)組織評(píng)選并獲獎(jiǎng)的優(yōu) 秀教案）。 5、縣級(jí)以上電教館電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在學(xué)校 兼職電教工作 1年以上的經(jīng)歷； 城鎮(zhèn)中小學(xué)電化教學(xué)人員， 任現(xiàn)職以 來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)支教

18、 1 年以上的經(jīng)歷。 第十四條 中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師資格條件 樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)思想理念， 面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。 能結(jié)合所授學(xué)科的特點(diǎn)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 建立民主、平等、 和諧的師生關(guān)系。 結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐， 撰寫(xiě)貫徹素質(zhì)教育思想 的有一定見(jiàn)解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1 篇。 具有扎實(shí)的所教學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備的 專(zhuān)業(yè)技能，能熟練擔(dān)任 1 門(mén)課程的教學(xué)工作。 提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一 學(xué)年原始、 完整的教學(xué)設(shè)計(jì)， 并從中自選 2 份最能反映本人水平和特 色的典型課例。 能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、 課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作， 教學(xué)工 作量飽滿(mǎn) ,出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部

19、的教師，經(jīng)組織同意 可酌情減少教學(xué)工作量 （周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三 分之一）。 申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外， 其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿(mǎn)一個(gè) 基本任職年限， 且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。 以上須附學(xué)校或?qū)W校教務(wù)部門(mén)提 供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。 申報(bào)當(dāng)年參加由學(xué)校組織（農(nóng)村小學(xué)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織） 的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格等次以上 （實(shí)施細(xì)則由各 市教育行政部門(mén)另行制定） 。 任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任、團(tuán)委書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活 動(dòng)小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 1 年以上，并勝任該項(xiàng)工 作，取得一定成績(jī) （班級(jí)、課外活動(dòng)小組或本人獲

20、得過(guò)學(xué)校以上表彰 獎(jiǎng)勵(lì)，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校的證明） 。 積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)， 經(jīng)常聽(tīng)同行 教師的課，與同行教師交流， 每學(xué)期聽(tīng)課及參與研討次數(shù)不少于 8 節(jié) （次）（須附學(xué)校驗(yàn)證的有關(guān)證明和近 3年的原始完整的聽(tīng)課記錄） 。 任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一： 1、 因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師；或被評(píng)為 縣級(jí)以上“教壇新星” （須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè) 計(jì)）。 2、 擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作做出突出成績(jī)，獲得縣級(jí)以 上教育行政部門(mén)授予優(yōu)秀班主任、 少先隊(duì)輔導(dǎo)員或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng) 號(hào)；或所帶班級(jí)獲得縣級(jí)以上

21、教育行政部門(mén)授予先進(jìn)班集體、 優(yōu)秀團(tuán) 支部稱(chēng)號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及有關(guān)證明和經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、 少 先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料） 。 3、 熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)任現(xiàn)職以來(lái)在學(xué)校教育教學(xué) 測(cè)評(píng)中獲優(yōu)秀等次 1 次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)以上教育行政部門(mén) 統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格以上等次。 實(shí)施 細(xì)則由各市教育行政部門(mén)另行制定。 4、 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考） 、職業(yè)中 學(xué)的畢業(yè)考試中，所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)（等級(jí)） 、合格率，名列同 層次學(xué)校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分別在省、 市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較）或本校同年級(jí)前茅（平行班級(jí)少于

22、 3 個(gè)的不 適用本款，以上均須有縣級(jí)以上教育行政部門(mén)的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì) 表）。 5、面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)， 較大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在初中、高中、小學(xué)（低年級(jí)或高年級(jí)）的 一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間， 全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高 （須附經(jīng)教導(dǎo)主 任、校長(zhǎng)簽字蓋章的所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間學(xué)生成績(jī)的原始記分 表及本人在分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)方面的總結(jié)） 。 6、在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。 所帶班級(jí)的學(xué)生在參 加教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、 科技創(chuàng)新活動(dòng)以及匯演、 匯展、 體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的 （縣城以上普通中小學(xué)參加市級(jí)以 上，音體美學(xué)科、 農(nóng)村中小學(xué)和

23、職業(yè)中學(xué)參加縣級(jí)以上。體育競(jìng)賽限 團(tuán)體或個(gè)人前 3 名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書(shū)或市級(jí)以上教育行政部門(mén)的 證明）。 7、職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，教學(xué)效果受到學(xué)生普遍好評(píng)，在學(xué)校 組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中， 名列參評(píng)教師的前三分之一 （須附由所教學(xué) 生參加的測(cè)評(píng)意見(jiàn)和學(xué)校的證明） 。 8、承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀） ，關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾 學(xué)生，能針對(duì)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃， 并有獨(dú)到的做 法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識(shí)、思想品德、社交技能和缺 陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步， 受到上級(jí)主管部門(mén)的肯定和表彰 （須附 學(xué)校和縣級(jí)以上有關(guān)部門(mén)的證明） 。 9、在農(nóng)村義務(wù)教育的普及和鞏固提高工作中，

24、 積極宣傳義務(wù)教 育法規(guī)，主動(dòng)做好學(xué)額鞏固工作，成績(jī)顯著（須附縣級(jí)以上教育行政 部出具的證明）。 第十五條 小學(xué)一級(jí)教師資格教育教學(xué)條件按照 小學(xué)教師職務(wù) 試行條例的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行 第六章 教研、科研條件 第十六條 中學(xué)高級(jí)教師資格條件 學(xué)校教師（具備下列條件之一） 1、 在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育 教學(xué)論文 1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文 2 篇。在 農(nóng)村連續(xù)從教滿(mǎn) 15 年的，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教 學(xué)論文 1 篇（以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的 論文集，不予認(rèn)可，下同） 。 2、 積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，

25、獲獎(jiǎng)的行動(dòng)研究成 果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟 件）為，省級(jí) 1篇；或市級(jí) 2篇；或縣級(jí) 3 篇，其中二等獎(jiǎng)以上（含 二等獎(jiǎng)，下同） 1 篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿(mǎn) 15 年的，縣級(jí) 2 篇其中三 等獎(jiǎng)以上 1 篇（以上均須附原始會(huì)議通知、論文和獲獎(jiǎng)證書(shū)等。凡以 報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進(jìn)行的論文評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)， 不予認(rèn)可， 下同）。 3、 積極開(kāi)展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行新 課程改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí) 以上教研部門(mén)正式立項(xiàng)的基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目研究課題， 并取得一 定研究成果（須提供課題立項(xiàng)通知和結(jié)題報(bào)告） 。

26、4、 參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織的研究課或課例分析課教學(xué) 1 次 以上， 并獲得較好的效果 （須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門(mén)的開(kāi)課通知及評(píng) 價(jià)意見(jiàn)） ；或在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng) 1次，或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得市級(jí) 以上優(yōu)秀教學(xué)成果） 1 次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。 5、受聘參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的地方課程、 校本課程教材 （如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)）的編寫(xiě) 工作，經(jīng)省教材審定委員會(huì)審查通過(guò)， 并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或 公開(kāi)出版；或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，且本人主講的新 課程錄像課、 觀摩課被市級(jí)以上教育部門(mén)推廣的 （附

27、有關(guān)證明材料）。 6、省部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、 市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前 3 名 主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專(zhuān)利 1 項(xiàng)以上。 7、職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求， 對(duì)本校的專(zhuān) 業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、 課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、 教學(xué)方法、 教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面積極探索， 總結(jié)出的教改經(jīng)驗(yàn)和研究成果在本市 應(yīng)用推廣且獲得好評(píng) （須附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、 研究報(bào)告和省級(jí)以上職教教研 部門(mén)提供的證明）。 8、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育 部門(mén)主辦的市級(jí)以上匯演、 匯展或比賽中獲獎(jiǎng) 2 次以上，其中三等獎(jiǎng) 以上 1 次。 教研員（具備下列條件中的二項(xiàng)）、電化教學(xué)人

28、員（具備下列 條件之一）： 1、積極參加市級(jí)以上教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)或?qū)I(yè)研究會(huì)活 動(dòng)，并交流論文（包括教學(xué)課件或軟件）達(dá)到以下要求之一： 省級(jí) 2 次（篇）； 市級(jí) 3 次（篇），其中市級(jí)二等獎(jiǎng)以上 1 次（篇） 以上須附交流的論文及原始證明材料，如會(huì)議通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。 2、參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學(xué)研究或課程改革實(shí)驗(yàn)， 具體 主持一項(xiàng)由市級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)的教育科研課題或課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 （須附市級(jí)以上教育部門(mén)批準(zhǔn)課題項(xiàng)目立項(xiàng)的文件和有一定價(jià)值的 課題研究報(bào)告或課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括階段性報(bào)告或總結(jié)性報(bào)告等） 。 3、市級(jí)以上教研員必須在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)性論文 2 篇，其中省級(jí)教研員

29、必須有 1 篇在全國(guó)核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的專(zhuān)業(yè) 性論文；縣級(jí)教研員在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)性論文 1 篇（此 項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件） 。 4、積極參與課程教材的改革工作， 受聘參加市級(jí)以上教育部門(mén) 組織的國(guó)家課程、地方課程的教材（含選修教材、音像教材、系列多 媒體課件、教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)）的編寫(xiě)與制作工作（編寫(xiě)制作 2 次以 上，并且在書(shū)和軟件中注明某個(gè)章節(jié)或軟件名稱(chēng)） ，送交的各類(lèi)教材、 教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)必須是經(jīng)省或國(guó)家教材審查 （定）委員會(huì)審查通過(guò)， 在縣以上范圍內(nèi)推廣或正式出版的。 5、從事藝術(shù)和體育工作的教研員，本人在教育、文化、體育部 門(mén)主辦的市級(jí)以上與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、

30、匯展或比賽中獲得市級(jí)一 等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。 6、省部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、 市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前 3 名 主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲得者。 7、主持一項(xiàng)由省級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課 題，該課題已經(jīng)結(jié)題，并取得有一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果（須附省級(jí)以上 教育部門(mén)批準(zhǔn)課題項(xiàng)目立項(xiàng)的文件、省級(jí)以上教育部門(mén)的成果鑒定 書(shū)，實(shí)驗(yàn)課題的總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)成果推廣情況的總結(jié)） 。 第十七條 中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師資格應(yīng)具備下列條件之一： 1、在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí)以上刊物 上發(fā)表本學(xué)科有一定價(jià)值的教育教學(xué)文章 1 篇。 2、積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，且

31、教研文章（包括 教學(xué)課件或軟件）在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級(jí) 以上教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書(shū)面交流 1 次并獲得好評(píng) （須附 交流論文）。 3、積極參加新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，其研究課題 被縣級(jí)以上教研部門(mén)正式立項(xiàng)并確認(rèn)取得明顯的研究進(jìn)展 （應(yīng)提供課 程立項(xiàng)通知或相關(guān)文件，階段性或最后研究成果） 。 4、參加縣級(jí)以上教研部門(mén)組織或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的研究 課或課例分析課教學(xué) 1 次以上，并獲得好評(píng)（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部 門(mén)的開(kāi)課通知及評(píng)價(jià)意見(jiàn)） ；或在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué) 大獎(jiǎng)賽中獲三等以上獎(jiǎng)項(xiàng) 1 次，或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng) 以上（農(nóng)村教師

32、獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)） 1 次（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)）。 5、受聘參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、 地方課程課程 資源開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)的材料，在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版。 或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， 成績(jī)突出，且本人主講的新課程錄像課、 觀摩課被縣級(jí)以上教育部門(mén)推廣的（附有關(guān)證明材料） 6、能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué) 效果，受到縣級(jí)以上教育部門(mén)的肯定和推廣（須附情況介紹材料、學(xué) 校及教育部門(mén)的證明） 。 7、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育 部門(mén)主辦的縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)次 1 次以 上。 第七章 破格評(píng)審的補(bǔ)充條件 第十

33、八條 申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格， 除具備上述有關(guān)正 常晉升條件外，還須具備以下條件： 近 5 年內(nèi)年度考核至少獲得過(guò) 1次優(yōu)秀。 破格答辯良好等次以上（由市級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織，并 制定具體答辯辦法）。 任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)： 1、 因教育教學(xué)工作突出， 被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新 課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， 成績(jī)突出，獲得省級(jí)以上表彰；或被選拔為省級(jí)“教 壇新星”、市級(jí)“學(xué)科帶頭人” （均須附證書(shū)）。 2、 公開(kāi)出版 6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專(zhuān)著 1 部，或本人撰寫(xiě) 6萬(wàn)字以 上的學(xué)術(shù)合著 1 部（篇幅以書(shū)中署名的部分或章節(jié)計(jì)算； 須經(jīng)同行專(zhuān) 家鑒定，確具較高水平） 。 3、 在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文 2 篇以上（須經(jīng)同 行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平） 4、參加省級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)或省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究會(huì)活動(dòng)， 教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎(jiǎng) 2 次以上；或本人主講的 新課程錄像課、 觀摩課被省級(jí)以上教育部門(mén)推廣 2 次（附推廣文件或 正式出版光盤(pán)）。 5、參加省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng) 2 次以上；或參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等 獎(jiǎng)以上。 6