創(chuàng)新思維課程大綱

1、創(chuàng)意思維 -課程大綱一、創(chuàng)造無處不在創(chuàng)意心靈的果實二、直線思維(邏輯思維)放射思維；介紹及運用三、腦地圖( Mind Mapping )思考方法曼陀羅( Mandala )思考工具四、腦內世界與腦外世界思想框框是如何形成的五、穿梭三個位置法跳出思考框框狄士尼創(chuàng)意策略六、創(chuàng)意思考的五個原則七、邏輯層次八、創(chuàng)意人的性格修煉九、十大前提假設十、會思考的團隊大腦激蕩創(chuàng)意語言的秘密利用創(chuàng)意，不斷增值 4M 思考法一、創(chuàng)造無處不在創(chuàng)造是意念，熱忱，行動和汗水的結合物，是把意念變成真實的過程，是人類偉大而獨有的特質創(chuàng)造無處不在， 創(chuàng)造絕不是藝術家， 設計師或者是行政經(jīng)理的專利，而是每個人生活的一部分，是使您

2、無法躲避的必要技能。世上的事物，不會無緣無故地發(fā)生的，在這些東西出現(xiàn)之前，都是經(jīng)過一些人的想象，設計和付諸行動，才可能成為事實。這就是創(chuàng)造。思考題：什么是創(chuàng)意？創(chuàng)造力（ Creativity ），源自拉丁文Creatus ，是生長的意思，也是源于古羅馬女神塞瑞斯（ Cereris ）的名字。創(chuàng)造不是從天掉下來的恩物。創(chuàng)造源自地上，植根于泥土，發(fā)揚于生活。創(chuàng)意是心靈的果實；每個人都擁有，能不能發(fā)揮創(chuàng)意，只是有沒有灌水而已！創(chuàng)意四大方向：（ 1）小題大做（ 2）大題小做（ 3）借題發(fā)揮（ 4）無中生有二、直線思維與放射思維1 ， 3， 5 ， 7, 9,？1 ， 4， 9， 16 ， 25, ？2

3、， 4， 8， 16， 32,100 ， 121 ， 144 ， 169 ， 196,？你是怎樣找出答案嗎？牛，？你能找出答案嗎？游戲：直線思維VS放射思維結果與討論:哪一種思維好？三、腦地圖與曼陀羅思考工具游戲：你的記憶有多強？超市的購物單中國 1 2 3 4 5左腦( Left Brain )管邏輯( Logic )文字；右腦( Right Brain )管放射( Radiant )思維即圖象，顏色，聲音，感覺。由于我們從小接受的教育方式，社會文化，歷史背景等因素，我們的左腦功能發(fā)展很發(fā)達，但右腦卻很少運用，這正是創(chuàng)意不足的原因之一。曼陀羅思考工具日期：主題：革命性的曼陀羅思考工具能協(xié)助你

4、從放射式方法思考， 有助發(fā)揮你的創(chuàng)意潛能。你可利用它來作資料記錄及創(chuàng)意思考。你可在曼陀羅思考工具的中心格內寫上你所思考的中心思想，使用這工具有三種方法：1 、漸進思考法：將你的思考點子由中右格開始，以順時針方向寫在各個格內。2、二維射思考法：容許你任意將相關點子放射式地寫在任何一格內。3、三維立體思考法：如果你的資料可以以三維方式表達， 曼陀羅思考工具的每一列將成為獨立層面，第一列為上層，第三列為下層而第二列為中層。曼陀羅思考工具亦有三種不同設計，以方便你在使用時有更多選擇， 9格曼陀羅是最常用的工具，而25格曼陀羅則讓你在構思上更有彈性， 至于曼陀羅卡絕對是方便攜帶，讓你隨時可記下新點子。四

5、、腦內世界與腦外世界4條腿,1瑰板是什么？答案：腦外世界= 一切從感觀接收的訊息腦內世界= 信念，規(guī)則，價值觀信念 = 什么是真/ 假的？規(guī)則 = 什么是對/ 錯的？價 值 觀 = 什么是最重要的？腦外世界腦內世界五、狄士尼創(chuàng)意策略和路 . 狄士尼是一位天才的創(chuàng)意人， 同時也是一位成功的商業(yè)奇才， 但他知道，只會爆發(fā)新概念，但不懂實踐，不能發(fā)揮各創(chuàng)意人的長處，將事情做妥，是絕對不會成功的。他知道要創(chuàng)意，于是他在創(chuàng)作過程中要他的團隊成員扮演：夢想家現(xiàn)實者 / 實踐者批判員活動：穿梭三個位置法，跳出思考框框，把狄士尼創(chuàng)意發(fā)揮得淋漓盡致六、創(chuàng)意思考的五個原則1 、正面思想大腦不能處理負面的訊息（即不

6、要什么，不要這樣，不要那樣等），大腦只會聽到“不要”之后的那個指令。例子：不要遲到請準時不要跳樓回來不要大力關門輕力點關門2、具證據(jù)的感官經(jīng)驗3、背景描述4、自我啟動及維系5、身心環(huán)保撫心自問，你的創(chuàng)意會不會對自己，別人及環(huán)境帶來負面的影響？畢竟“創(chuàng)意唔系大曬！”七、邏輯層次美國心理學家Robert Dilts 所提出的 6個邏輯層次， 認為一切的問題 （包括創(chuàng)意）都能于其中找到了答案。1 、環(huán)境2、行為3、能力4、信念 / 價值 / 規(guī)則5、自我認同6、精神八、創(chuàng)意人的性格修煉創(chuàng)造力其實與IQ 的高低未必有直接的關系；反與性格的特質有較大的關系。創(chuàng)意人的性格：好奇靈活包容 樂觀主動 沉迷幽默

7、幻想九、十大創(chuàng)意前提假設1 、地圖并非真實2、如果有一個人懂得做一件事，任何人均能學懂去做3、身心同源4、你不能“不溝通”5、溝通的定義在乎你得到的回應6、每一項行為背后均有正面的動機7、沒有失敗，只有回饋8、越多選擇，越大成功9、如果現(xiàn)在的方法不行，用其它方法10 、你擁有所有需要的資源十、會思考的團隊大腦激蕩基本原則： 1 、延遲判斷2、不作任何批判3、重量不重質4、保持輕松愉快的談論氣氛5、討論場地最好是色彩繽紛充滿刺激或接近大自然創(chuàng)意語言的秘密基本步驟：1 、預備一張巨型的卡紙（越大約好），在紙的 中央寫上問題與題目2、詢問：“為什么會這樣”？3、任憑大家的直覺，隨意引發(fā)出“答案”4 、當有了“答案”后，再就這答案詢問：“為什么會這樣”？5、如是不斷地問，一直問到所得到的答案完全與原本的問題或題目風馬牛不相及為止。6、為了要使思路可以急轉彎，不受理性邏輯限制，可盡量使用圖象，聯(lián)想出不同的新問題。記住，永遠沒有完滿的答案，當完滿的答案出現(xiàn)之日，就是創(chuàng)新思考死亡之時。4M 思考法在商業(yè)運作中，大部分的問題都可以于 4M 中找到