校園心理情景劇活動策劃書

1、校園心理情景劇活動策劃書二、活動主題“中國夢、校園情、快樂心”三、參賽要求1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點， 給人以啟迪。 作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請自行準(zhǔn)備。5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15 分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。6.每個參賽作品的參賽人員在4 10 人之間，

2、不得少于4 人。四、活動步驟策劃1.活動動員和宣傳5.10 18 號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。 其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對 12 級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議， 通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。2.5.18 20 號選劇本和演員選取劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、 涅槃重生等。 同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。演員：同學(xué)們可以班級為單位，

3、也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。3.參賽成員全校師生均可以參加， 參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。4.排練每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。5.比賽時間安排本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。初賽時間：5 月 30 日下午 4:00 6：00初賽地點： 2201 教室決賽時間：6 月

4、13 日下午 3:00 6:00決賽地點：中心會議室五、活動流程：由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分， 去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！六、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容主題鮮明（ 2 分）：內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感

5、、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒， 消除內(nèi)心壓力和自卑感， 從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個體心理健康成長。2、舞臺表演力（ 5 分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。3、組織情況（ 2 分）：組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊協(xié)作精神，整個團(tuán)隊表演都十分到位。4、服裝、道具（ 1 分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。5、節(jié)目演出限時15 分鐘