02春雨的色彩教案精品教學(xué)設(shè)計A案最新

1、.02春雨的色彩教案精品教學(xué)設(shè)計A案最新文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于02春雨的色彩教案精品教學(xué)設(shè)計A案最新，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！學(xué)習(xí)目標1認識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等6個字。2正確、流利地朗讀課文。主動積累一些詞語。3在感受春雨給大地帶來變化的同時，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點1識字，寫字。2正確、流利地朗讀課文，感受春天。課時安排2課時課前準備1燕子、麻雀、黃鶯的頭飾及圖片2字卡、詞卡。3課件(春雨給大地帶來變化的情景圖)教學(xué)過程教學(xué)案例(一)海州區(qū)平北小學(xué) 張宇第一課時一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入1同學(xué)們，我們把春天的雨叫什么? 板書：春雨2根據(jù)你的觀察說一說：春雨

2、是什么顏色的呢?3那么春雨到底是什么顏色的呢?讓我們一起到課文中去找一找吧!補充課題：春雨(的色彩)二、朗讀課文，自學(xué)生字1師范讀，初步了解課文內(nèi)容。2學(xué)生自由讀，要求讀準字音，畫出自然段序號。3指名分節(jié)朗讀課文，說一說：課文是怎樣描寫春雨的?4自主識字交流：在小組里交流已認識的字，說說自己的識字方法。5檢查識字情況。三、創(chuàng)設(shè)情景，理解課文1學(xué)習(xí)第一自然段。(1)同桌互讀、指名讀。(2)讀了這段話，你知道春雨是什么樣子的嗎?板畫春雨的樣子。(3)你聽到春雨的聲音了嗎?模仿聲音：沙沙沙2出示最后一自然段(1)小組讀，集體讀。(2)“大家”指的是誰?大家爭論的是什么問題?3邊演邊講，理解對話。(1

3、)出示情景圖，說一說有哪些小鳥正在討論春雨的顏色?貼出三種鳥的圖片。(2)它們是怎么說的?畫出它們說的話。請三位同學(xué)戴上頭飾向大家展示。(3)誰聽出來了，他們分別說春雨是什么顏色的?他們的根據(jù)是什么呢?(4)從哪兒可以看出他們在爭論問題?(5)在生活中你有沒有和別人爭論過問題?試一試讀出爭論的語氣。(指導(dǎo)朗讀)(6)小組內(nèi)分角色讀35自然段。(7)春雨從天上落下來，落到不同的植物上，課文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎?(8)發(fā)揮你的想象，春雨還可以是什么顏色的?根據(jù)是什么?(練習(xí)說話)(9)創(chuàng)設(shè)情境演一演。四、游戲活動，鞏固識字1我會認(課件出示一棵結(jié)滿大蘋果的樹，蘋果上寫出了本課的詞語)

4、你能認出這些詞語嗎?認出來蘋果就送給你。2讀讀說說(你能學(xué)著說說嗎?)滴水滴雨滴 _ _ _歡歡樂歡笑 _ _ _題題目數(shù)學(xué)題_ _ _綠綠樹綠草 _ _ _五、拓展活動，課外實踐春雨到底是什么顏色的?到外面去看一看，并把看到的結(jié)果畫出來，跟大家交流。板書設(shè)計2 春雨的色彩小燕子 綠麻雀 紅小黃鶯 黃第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1指名分節(jié)朗讀課文。2說一說：春雨到底什么樣兒呢?3出示生字、生詞卡片：認讀生字詞。二、學(xué)習(xí)“我會寫”中的字1抽讀卡片：你 們 紅 綠 花 草2看看這六個字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？3組詞讀，比賽讀。三、寫字指導(dǎo)1認真觀察字，看清偏旁和筆畫，找出不容易寫好和容易寫錯之處。2老師范寫，重點指導(dǎo)。單人旁：撇要直，不能彎；豎為垂露，要正直。絞絲旁：第二個撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個絞絲應(yīng)顯得向左靠草字頭：橫不宜太長，兩個小豎要上開下收。綠：右半邊下部不是“水”，豎鉤左邊是兩筆，不要寫成一筆（橫撇）。3描紅，臨寫。4將自己感覺寫的最好的字，與同桌、互相欣賞、評價。四、鞏固練習(xí)1出示字卡：指名認讀。2同桌互讀互聽詞語卡片上的詞。3看偏旁寫字。(單人旁、絞絲旁