五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng) 會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和 幫助，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、 為了孩子的明天，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄稹Ｎ迥昙?jí)是小學(xué)內(nèi)一 個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一 切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理 發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí) 憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作 對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì)，不知各位 家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了 ？借

2、這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是 希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián) 系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué) 得更好，取得更好的成績(jī) ！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞以下幾個(gè) 方面展開(kāi)：第一：向各位家長(zhǎng)介紹一下兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況本班現(xiàn)有58人，其中男生21人，女生37人。兩個(gè)月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感 都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在校園內(nèi) 不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù) 責(zé)的來(lái)值日；班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能 自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)

3、習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才 可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜 號(hào)，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作 業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂 畫，甚至不完成。第二：公布期中考試成績(jī)第三：給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品第四：獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言第五：獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)及方法第六：班主任對(duì)家長(zhǎng)們的建議我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做 好以下幾點(diǎn)：1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果， 督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，對(duì)孩 子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐

4、勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛 移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。2、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1-2小時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）（有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)前一 天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然， 家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看 電視，這也不現(xiàn)實(shí)。4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè) 好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必

5、要的家庭閑談。 做到假期跟孩子同讀一本書。6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 ；飲食起居有規(guī)律；注重 禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方，最好 留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋 友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn) 為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題， 而管孩子、教育孩子是家庭的大事，因此不能舍本逐末。嚴(yán) 謹(jǐn)任何學(xué)生買零食，尤其是垃圾食品。7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解 學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì)， 解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、

6、二次的家 長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng) 通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng) 的教育取得一致。8、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況， 過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩 子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是 關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他 好。9、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子 正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書。11、 希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想， 應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施）12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 家長(zhǎng)最好看一下，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好 壞，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如 果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠 的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。13、希望