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文檔簡介

1、荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計方案范文【教材簡析】這是一篇充滿童趣的夏季散文詩。荷葉圓圓的，綠綠的，是那樣惹人喜愛。小水珠喜歡她，小蜻蜓喜歡她，小青蛙喜歡她，小魚也喜歡她。這綠色的跳動的音符，在召喚小朋友走進(jìn)夏季，感受夏季，感受小伙伴們快樂的心情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過結(jié)合課文的詞句、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、葉”等6個生字。2、正確、流利、有感情朗讀課文?！窘虒W(xué)重、難點】認(rèn)讀生字，初步感受課文的美?！窘虒W(xué)思路】這篇課文充滿童趣，在學(xué)習(xí)過程中重在激趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的獨特感受，重視自我評價、小組評價、師生互評。課文、生字都在一定的情境中愉快地學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒

2、體課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入上課前，老師給小朋友們帶來了一樣禮物，我們一起來看看吧!(課件出示圖片)你看了什么?(學(xué)生自由回答)誰來夸夸這么漂亮的大荷葉?(學(xué)生自由發(fā)言)有個小作者也在夸這美麗的大荷葉，你們瞧。(出示：荷葉圓圓的，綠綠的。)讓我們一起來夸夸大荷葉!(指名讀，齊讀)二、初讀課文1、小朋友，滿池的荷葉是那么美，難怪引來了這么多的小伙伴呢，都有誰呢?請小朋友打開課文，自由讀讀課文，碰到生字多讀幾遍，爭取把課文讀準(zhǔn)確。2、學(xué)生自由讀課文。3、指名匯報。三、識字教學(xué)1、是啊，美麗的荷葉引來了這么多的小伙伴，那么這些小伙伴又是怎么夸獎大荷葉的呢?請小朋友打開課文，選擇自己喜歡的角色來讀一讀。2、學(xué)生帶著問題讀課文。3、學(xué)生匯報：課件出示相關(guān)句子，在句子中初步識字。4、集中教學(xué)生字。四、課間游戲猜字謎。五、再讀課文1、學(xué)生自由讀讀課文。2、指名讀分小節(jié)讀課文。六、復(fù)現(xiàn)生字(兒歌復(fù)現(xiàn))1、學(xué)生自由讀一讀。2、指名讀。3、齊讀。七、寫字教學(xué)1、學(xué)生觀

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