8《古今賢文（真理篇）》_第1頁
8《古今賢文（真理篇）》_第2頁
8《古今賢文（真理篇）》_第3頁
8《古今賢文（真理篇）》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、8?古今賢文真理篇?8?古今賢文真理篇?學習目標:1、學會這些古今賢文，會讀，會背。2、理解古今賢文的意思，領會堅持真理、實事求是的含義。3、了解祖國燦爛的文化，增強愛國主義情感。教學重點：理解堅持真理、實事求是的含義。教學難點：了解祖國燦爛的文化，增強愛國主義情感。教學具準備：電腦、課件、已做好的書簽教學過程：一、從題入手、初識課文1、齊讀課題。讀了課題，你明白了什么？2、檢查預習誰愿意幫老師檢查一下同學們的預習情況。1出示句子指名讀2理解加點詞的意思。的、矢、焉、蠹3齊讀課文。要求：讀準字音，把課文讀流利。4、在讀的過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點？與我們以前學的課文有什么不同？句子

2、短小蘊含深刻哲理由一些名言警句組成5、小組交流，你讀懂了哪些句子？還有什么不懂的地方？6、組織交流二、聯(lián)系實際，理解深刻含義1、這些句子中你對哪句話有很深的感受？為什么有這么深的感觸呢？2、先小組交流，后全班交流親身經(jīng)歷、歷史典故3、請你挑選其中的一兩句話，寫在自制的小書簽上，待會兒送給你的好朋友好嗎？4、生制作書簽，師巡視輔導5、同學們送給好朋友的是哪句話？為什么要把這句話送給他呢？你愿意和我們大家說說嗎？6、我想同學們都想親手把自己的書簽送到朋友的手中?，F(xiàn)在就請大家離開座位，向同學送去一份濃濃的情誼和對他的希望吧！7、同學們也許當你收到朋友送給你的那勉勵話的時候，會感覺聽得不順耳，可是那些都是忠言啊！所以老師想把良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行這句話送給我們大家，讓我們一齊共勉，好嗎？齊讀8、老師知道同學們在課外閱讀中還積累了許多名言警勉勵，拿出來讓我們大家一齊分享一下好嗎？作業(yè)：必做題：背誦選做題：1課后收集一些

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論