芳蘭振蕙葉閱讀答案

1、芳蘭振蕙葉閱讀答案導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于芳蘭振蕙葉閱讀答案的內(nèi)容， 具體內(nèi)容：芳蘭振蕙葉記敘了入選感動中國2016年度十大人物支月英的 故事。以下是我為你整理的，希望能幫到你。芳蘭振蕙葉閱讀材料1980 年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有.芳蘭振蕙葉記敘了入選感動中國2016年度十大人物支月英的故事。以 下是我為你整理的，希望能幫到你。芳蘭振蕙葉閱讀材料1980年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑 娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(qū)（現(xiàn)宜春市）奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學, 當了一名深山孩子王。她不顧家人的反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多 公里、離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里

2、、海拔近千米且不通班車的泥洋小學，成了一名深山女 教師。一到目的地，她發(fā)現(xiàn)那里比想象中的還要艱苦得多，學校地處奉新和靖 安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車站都有20多里，師生 上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支 老師像當?shù)厝艘粯?，自己動手種菜做飯。開始，當?shù)乩习傩帐忠蓱]，這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一 下，過不久就溜掉?一年又一年過去了，她留在大山里，與一雙雙渴望知識的 大眼睛相伴，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞家長們看在眼里，喜在心頭，經(jīng)常翹起大拇指，贊不絕口地說：嗯，這姑娘不錯，是位好老 師八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不

3、起學費，支老師總 是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。她只 得去借，家人不理解，她笑著說：日子會好起來的!窮山村的學校破爛不堪，她買了塑料薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨 的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、教師上課用的粉筆等都是支 老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰 酸腿疼，筋疲力盡。山村的家長重男輕女，不讓女孩兒讀書，支老師走門串戶，與家長促膝 談心，動員家長把孩子送來學校，硬是沒讓一個山村孩子輟學在家。(8)一人一校的工作特別辛苦，支老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高， 導致視網(wǎng)膜出血，只有一只

4、眼睛能夠正常使用。更讓人揪心的是，2003年10 月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī) 生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石。住院幾天，她心里想著學生;剛從醫(yī)院出來， 支老師就出現(xiàn)在教室里。各級領(lǐng)導關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。2012年2月，組織上考慮到支老師年紀偏大，身體欠佳，決定再次調(diào)她 到中心小學任教。就在此時，一個距離泥洋村十多里的更偏遠的山村一一白 洋村的村民們、也是她當年的學生們聯(lián)名請求支老師到白洋村任教。在這里 她既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍，家里人擔心 她的身體，總是說：你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山

5、外調(diào)， 而你還往更遠的深山里鉆。她樂呵呵地說：三十多年都干過來了，何苦還 要打退堂鼓呢?她還說：如果人人都向往山外，大山里、山昔兄里的孩子誰 來教育，山區(qū)教育誰來支撐。她再一次做通家人的工作，承擔起白洋教學點 的全部工作。（1D2012年暑假前，為了解決白洋村教學點校舍破舊的問題，上級決定新建 校舍。支老師起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也 拉來幫忙。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。2014年領(lǐng)導看到學校 沒有活動場所，決定再建新校舍，她又像建自家房子一樣，再一次一邊教學, 一邊照料施工。當?shù)乩习傩照f：從未見過這樣的好老師。如今，嶄新的校 舍，寬敞明亮，家長們看到這樣

6、的校舍，感動不已。（支月英的事跡感動了許多村民，2013年春節(jié)，在外打工的村民李自良回 家過年，聽著村里人述說支老師為學校為孩子做的點點滴滴，主動捐錢4000 元為學校購置了一批新的課桌凳。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。 她從支姐姐到支媽媽，整整教育了大山深處的兩代人?！鞠嚓P(guān)鏈接】感動中國2016年度十大人物頒獎晚會在2017年2月8日播出，支月 英入選感動中國2016年度十大人物。給她的頒獎詞如下：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。 堅守才有希望，這是你的信念，三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你 的麻花辮。（本文結(jié)合報刊、互聯(lián)

7、網(wǎng)上多家媒體的報道綜合整理而成，相對原文有刪改）芳蘭振蕙葉閱讀題目4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A.支月英系心教育，主動選擇扎根深山；支月英愛崗敬業(yè)三十多年，從青春 少女到兩鬢染霜，成為兩代人的恩師。B.支月英犧牲小我，在艱苦環(huán)境中悉心育人，上級幾次要給她調(diào)換工作， 她都婉言拒絕。別人都是往山外調(diào)，她卻是走向深山更深處。C. 一人一校的工作特別辛苦，支老師因此患上了高血壓和膽總管膽囊結(jié) 石，但她對工作沒有抱怨，對健康并不在意，對未來常懷愿景。D.為了解決白洋村教學點校舍破舊的問題，上級決定新建校舍。支老師像 建自家房子一樣，一邊教學，一邊照料施工，令家長們感

8、動不已。5 .下列關(guān)于文章內(nèi)容與寫法的理解分析，正確的兩項是（4分）A.支月英是一個性格倔強的人，越艱難越勇敢。正是家人的反對，堅定了 她遠離家鄉(xiāng)，只身到地處偏遠且不通班車的泥洋小學做一名深山女教師的信 念。B.支月英初到泥洋時，當?shù)乩习傩諏λ芊駡猿窒聛響延幸蓱]，猜測她是 想過渡一下，過不久就溜掉。當?shù)丨h(huán)境艱苦，很少有人愿意留下，老百姓的 疑慮是正常的。C.其實泥洋村不僅物質(zhì)條件艱苦，而且村民思想狹隘：家長重男輕女，不 讓女孩讀書，由于生活困難不給孩子交學費，也不理解支月英給學生墊付學 費的做法。D.文章幾次引用了支月英、家人和村民的話，如日子會好起來的雖則寥 寥數(shù)語，但語言質(zhì)樸真摯，既符合

9、人物的身份，又真實地展現(xiàn)了支月英的品 格。E.在外打工的村民李自良回家過年，聽說支老師的事跡，主動捐錢為學校 購置了新的課桌凳，這件事表面看與支月英的事跡無關(guān)，但其實作者運用了 類比的寫法。6 .頒獎晚會給支月英的頒獎詞中說她絢爛了兩代人的童年，支月英到底 帶給了兩代人的童年怎樣的絢爛?請結(jié)合文本概括并分析。（5分）芳蘭振蕙葉閱讀答案7 .【答案】C【解析】因果關(guān)系有些絕對，且對健康并不在意無中生有。8 .【答案】B, 2分;D, 2分?！窘馕觥緼項性格倔強分析過當;家人的反對與她的選擇沒有直接因果關(guān) 系。C項村民思想狹隘以偏概全，只有部分村民（如，重男輕女的）如此; 不理解支月英給學生墊付學費的做法張冠李戴，不理解她此舉的是家人。E 項這件事表面看與支月英的事跡無關(guān)，錯，是支月英的事跡打動了他;類 比的寫法，錯，是側(cè)