校本課程方案

1、校本課程方案一、指導(dǎo)思想：以新一輪課程改革 J切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的開(kāi)展 的教育理念為指導(dǎo),從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出 發(fā),構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,打造 窄性化學(xué)校形象,開(kāi)展學(xué)生特 長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展,以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步,科教開(kāi)展,教育改 革的客觀要求.二、實(shí)施目標(biāo)：1、校本課程要表達(dá)根底性：根底教育要重視根底,校本課程將立足于打好學(xué)生文化基 礎(chǔ)、品德根底、身心根底為目標(biāo).全面開(kāi)展學(xué)生的水平,促進(jìn) 學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用.2、校本課程要表達(dá)開(kāi)展性：根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況,兼顧到每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展需要,樹(shù)立著 眼于學(xué)生開(kāi)展的教育價(jià)值觀,把為學(xué)生的開(kāi)展效勞當(dāng)作校本課 程的根本價(jià)值取向.3、校本課程要

2、表達(dá)現(xiàn)實(shí)性：校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設(shè)了課程,在開(kāi)發(fā)過(guò) 程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成,所以要充分考慮本校老 師隊(duì)伍的整體實(shí)力,科研水平及學(xué)生的開(kāi)展情況,還有學(xué)校的 設(shè)備資金等因素,目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際.4、校本課程要表達(dá)主體性：校本課程的主體性表達(dá)在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施需要,教師的 充分參與,在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神,要 發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā).同時(shí),還 要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際,重視學(xué)生參與,注意學(xué)生的反饋信息,不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程.三、實(shí)施內(nèi)容：一、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)體系校本開(kāi)發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的,是由校長(zhǎng)、教師、學(xué)生 家長(zhǎng)等共

3、同參與的.學(xué)校要形成開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò),形 成領(lǐng)導(dǎo)小組一一教研組一一教師一一學(xué)生的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò),通力合 作,共同創(chuàng)立學(xué)習(xí)化校園1、成立課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)課程的初步審議組長(zhǎng)：文華新副組長(zhǎng)：肖彥組 員：班主任、自然、社會(huì)、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師2、成立課程開(kāi)發(fā)研究小組負(fù)責(zé)課程的具體開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)：文華新副組長(zhǎng)：肖彥組員：班主任、自然、社會(huì)、綜合實(shí)踐課程等相關(guān)教師二、增強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開(kāi)發(fā)專題,進(jìn)行講座輔導(dǎo)和 自學(xué)研討,深入領(lǐng)會(huì)校本課程開(kāi)發(fā)的意義和作用,提升熟悉, 明確目標(biāo).2、以學(xué)科教研組為單位,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、學(xué)校 狀況、及目標(biāo)導(dǎo)向等因素,研究開(kāi)

4、發(fā)校本教材,將此作為教研 組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容.3、強(qiáng)化科研意識(shí),以 校本教材開(kāi)發(fā)為課題展開(kāi)研討,使 校本教材的開(kāi)發(fā)步入科研、教研的科學(xué)軌道.4、創(chuàng)造條件,開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的技能培訓(xùn).三、校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施程序：1、成立組織.2、通過(guò)學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求.3、全面評(píng)估分析確定校本課程總體目標(biāo),制定校本課程的 大致結(jié)構(gòu).4、制定校本課程開(kāi)發(fā)指南.5、培訓(xùn)教師一教師申報(bào)課程一對(duì)教師申報(bào)課程進(jìn)行審議 一 編訂?學(xué)生選修課程目錄及課程介紹?.6、向?qū)W生公布?學(xué)生選修課程目錄及課程介紹?.7、組織學(xué)生選擇課程.8、確定校本課程.9、形成完整的?校本課程開(kāi)發(fā)方案?.10、任課教師擬訂具體的?課程綱要?.四、校本課程的結(jié)構(gòu)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際,完全靠自己開(kāi)發(fā)的校本教材藝術(shù)課程：美術(shù)、書(shū)法技能課程：生物、物理實(shí)驗(yàn)、各興趣小組專題課程：心理輔導(dǎo)等五、校本課程的評(píng)價(jià)1、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)