創(chuàng)業(yè)課程體系教學提綱

1、創(chuàng)業(yè)課程體系（課時： 1.5 小時 節(jié)）一 職業(yè)素質課程：導讀：1. 職業(yè)環(huán)境認知：職業(yè)環(huán)境對“職業(yè)人”的要求 、職業(yè)環(huán)境中“狀態(tài)”調查 （秦瑋）2. 管理溝通藝術：求職基本的有效溝通技巧；團隊溝通及合作（安雅）3. 團隊執(zhí)行力一： LSI 工具學習及使用 （秦瑋）4. 團隊執(zhí)行力二：執(zhí)行力公式（秦瑋）5. 商務禮儀展現(xiàn)專業(yè)形象（安雅）6. 贏在演講卓越表達呈現(xiàn)（安雅）7. 陽光心態(tài) -職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)訓練（安雅）8. 高效時間管理（安雅）9. 商務英語培訓（徐熙）10. 教你如何突破口語障礙（徐熙）11. 素質拓展訓練（團隊訓練體驗課） - 陳剛12. 人生瑟澀雜談（黃潔松）13. 設計類課程培

2、養(yǎng) （王仲謀）精讀課件：1. 職業(yè)環(huán)境認知：職業(yè)環(huán)境對“職業(yè)人”的要求 、職業(yè)環(huán)境 中“狀態(tài)”調查（秦瑋）1. 職業(yè)生涯分析2. 職業(yè)概述： 職業(yè)概念：職業(yè)的個人功能及社會功能 職業(yè)的挑戰(zhàn)與機遇 職業(yè)分類方法 現(xiàn)代職業(yè)的特點：職業(yè)變動正?；⒐ぷ鞣绞蕉鄻踊?、知識技能含量高的工作熱門、新職業(yè)層出不窮3. 不同職業(yè)對人才的素質要求 科研人才的要求 管理人才的要求 工程技術人才的要求 商業(yè)人才的要求 服務人才的要求4. 認識職業(yè)社會的方法 靜態(tài)的資料接觸：網(wǎng)絡、出版物 動態(tài)的資料接觸：參與專業(yè)協(xié)會、社會實踐、生涯人物訪談 PLACED: position 、 location 、 advanceme

3、nt、 condition of employment、 entry requirements2. 管理溝通藝術：求職基本的有效溝通技巧；團隊溝通及合作安雅）熱身熱心 * 練習與游戲1 了解始于溝通，收獲源自分享管理溝通與人際藝術入門1 人生成功的秘訣2你想做哪一種人？3管理溝通的功能三管理溝通的三大核心1主動積極，建立良好的自我心態(tài)-“我”是一切的根源A. 自我心像-建立堅定的自我價值感B. 感恩的心-欣賞他人C. 三的策略-主動出擊，打破人際定勢2 情緒處理 - 致勝之道A. 情商核心 冰山原理 B. 高情商者的情緒處理之道C. 識別與處理他人情緒3 影響他人的藝術 - 第二溝通技巧A.

4、溝通的秘訣 3V 原理 B. 影響力的秘訣 - 同步帶領法 四人際關系的黃金定律與白金法則五管理溝通卓越的語言模式OFTEN-卓有成效的心理學表達藝術六企業(yè)內部管理溝通技巧1. 上下級、平級溝通原則與方法2. 跨部門溝通3. 合作與雙贏七課程回顧與 Q&A3. 團隊執(zhí)行力一：LSI工具學習及使用（秦瑋）一團隊執(zhí)行能力提高途徑1 了解及調節(jié)團隊狀態(tài)2通過思維結構化實現(xiàn)“任務導向”3通過“任務導向”實現(xiàn)個人能力發(fā)揮4通過個人能力發(fā)揮實現(xiàn)團隊綜合能力提高團隊狀態(tài)調查工具： LSI學習特性調查（思維結構化1）練習：（學員分組）如何了解你的團隊的狀態(tài)？現(xiàn)場LSI調查1 LSI原理及操作方法-LS

5、I原理：學習周期與環(huán)境適用性的關系（如何使用LSI調查和分析環(huán)境適應性）-LSI在具體管理工作中的應用2 LSI測評結果分析-LSI結果分析方法（四象限，四傾向的判別）- 學員測評結果分析- 小組討論（對LSI測評結果的理解）- 案例分析（以小組方式進行現(xiàn)場分析）3 LSI結果分析在團隊狀態(tài)調查中的應用（團隊的“動態(tài)”管理方法）4. 團隊執(zhí)行力二：執(zhí)行力公式（秦瑋）執(zhí)行力公式：GROW + 3TRE （思維結構化 2 ）-建立“任務導向”團隊1 GROW模型Goal目標（任務目標的分析及確認）Reality 現(xiàn)狀（現(xiàn)實條件分析及明確）Option 可執(zhí)行方法 （實現(xiàn)目標方法辨識）Will執(zhí)行意

6、愿（實現(xiàn)目標的最終保證）2 GROW在團隊管理中的使用方法- 團隊“任務會議”的組織及執(zhí)行方法- 團隊“任務共識”的建立3 3TRE模型介紹-任務執(zhí)行框架（理解“執(zhí)行”的客觀規(guī)律）-“分工”與“協(xié)作”4綜合應用練習： GROW + 3TRE5. 商務禮儀展現(xiàn)專業(yè)形象（安雅）第一篇 身心修為篇專業(yè)形象與印象管理一、專業(yè)形象與職業(yè)生涯的關系二、個人印象管理策略1. 保持形象的一致性2. 讓對方愉悅3. 恰當?shù)淖晕冶砺度⒂绊懙谝挥∠蟮男睦韺W原理：“光環(huán)效應”與“掃帚星效應”四、商務禮儀的核心尊重1. 尊重自己2. 尊重他人第二篇 個人形象篇第一章 保持專業(yè)的形象印象心理學指導下的著裝管理一、男士著

7、裝的禮儀1. Formal- 正裝的選擇2. Formal- 正裝的選擇與搭配（襯衫、領帶、鞋襪、公文包的選擇）3. Business Smart/ Smart Casual商務休閑服飾的選擇與搭配二、女士著裝的禮儀1. 著裝的選擇2. 著裝的搭配（上衣、襯衫、內衣、裙、褲、鞋、襪的選擇及要求）3. 精確平衡點如何兼顧裝束個性化與新穎入時佩飾的禮儀1. 首飾的選擇及佩帶的規(guī)則2. 領帶與絲巾的佩戴藝術3. 手表與其它的選擇注意事項第二章 保持專業(yè)的儀態(tài)印象心理學指導下的舉止規(guī)范一、站姿的規(guī)范及注意問題二、手勢的使用三、眼神的運用四、商務活動中得體的行為舉止第三篇 職業(yè)表現(xiàn)篇第一章 職場社交禮儀

8、一、介紹的禮儀二、握手的禮儀三、交換名片的禮儀四、出行、乘坐交通工具的禮儀五、溝通禮儀與溝通技巧第二章 商務應酬禮儀一、接待禮儀二、拜訪禮儀三、商務用餐禮儀第三章 商務電話禮儀、電話溝通基本禮儀 二、接聽撥打電話的禮儀三、避免電話溝通中常見的失禮行為 第四章 商務郵件禮儀 一、電子郵件 - 你的另一張面孔 二、格式與格調6. 贏在演講卓越表達呈現(xiàn)(安雅)第一章第一節(jié) 演講概述 - 為何需要演講技巧1. 演講的益處2. 演講者的素質與技能3. 演講的定義與目的第二節(jié) 前期準備：知彼知己雙贏的前提1. 成人認知與學習原理2. 分析聽眾3. 自我定位4. 情緒管理 - 從緊張到激情第二章戰(zhàn)略戰(zhàn)術雙贏

9、的路徑1. 構架思路：建構主義2. 組織內容：1) 建構的邏輯金字塔思想2) 快速設計結構的技巧三三法3) 演講結構的三個部分4) 主體內容的設計原則5) 講稿創(chuàng)作的兩種基本方法6) 演講稿要點的組織3. 視聽材料的制作與使用第三章 演講呈現(xiàn)：身心合一、完美呈現(xiàn)1. 總印象原理2. 肢體語言技巧：眼神、手勢、體態(tài)、步法3. 聲音運用技巧4. 演講口才與表達技巧：講故事、生動有力、遣詞酌句5. 閃亮開場與精彩結尾第四章 現(xiàn)場掌控：一鼓作氣雙贏的保障1. 控場與應變技巧2. 互動提問技巧3. 環(huán)境與設備管理實務厚積薄發(fā)：演講者的自我修煉 踏上舞臺：三分鐘匯報演示7. 陽光心態(tài) -職場素養(yǎng)專業(yè)訓練（

10、安雅）、開宗明義 道可道，非常道? 人生成功的秘訣、方法篇陽光心態(tài) - 正面思維能量一）人際管理主動出擊，操之在我? 建立良好的自我心像 - 堅定的自我價值感? 接受自己，欣賞他人? 主動出擊，打破人際定勢? 致勝溝通，同步帶領二）生涯管理目標與執(zhí)行? 終極巔峰 - 登山原理? 以終為始 - 目標意義? 厚積薄發(fā) - 贏在執(zhí)行三）自我管理效能提升? 效能 vs 效率? 要事第一，高效策略? 績效管理 - TOP + GAPS三、技巧篇專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)? 修心 - 相由心生? 修身 - 氣質養(yǎng)成? 修行 - 待人接物二）團隊熔煉? 心心相應? 協(xié)同雙贏四、行動篇 - 蓄能更新、持續(xù)的自我成長? A

11、CTION PLAN -千里之行始于足下8. 高效時間管理（安雅）第一單元、時光如流水重塑時間觀一、時間是什么二、時間管理 =自我管理 - 生命由片段組成 三、時間管理 =選擇管理 - 永遠掌控選擇權 四、時間管理 =人生管理 - 人生成功的秘訣 第二單元、用指南針管理效能一、看準一個方向二、區(qū)分兩種任務三、明確三種角色排列優(yōu)先順序四、鎖定四個象限五、掌握五個自然法則第三單元、用鐘表管理效率一、善用最佳時間二、整理文件三、減少打擾四、有效授權 五、抵制拖延第四單元、時間管理從容人生一、清晰你的人生目標二、規(guī)劃你的人生路徑三、時間管理，在每個當下開始四、自我暗示斷言9. 商務英語培訓（徐熙）Un

12、it One Ways of working1 教學要點：(1) different ways of working(2) Present tenses(3) Job responsibilities(4) business correspondence2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific info

13、rmation;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Two Company benefits1 教學要點：(1) Busine

14、ss and incentives(2) company terms(3) a letter of application2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the

15、gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Three Starting a business1 教學要點：(1) types of business(2) advice on franchises(3) planning a seminar(4)

16、discussing a schedule2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to del

17、iver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Four Advertising1 教學要點：(1) types of advertising(2) advertising on the web(3) a short presentation2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading Ex

18、ercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer t

19、he explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Five The workplace1 教學要點：(1) Art at work(2) an interview with an art consultant(3) a meeting about artwork2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to un

20、derstand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo

21、 according to the requests.Unit Six Recruitment1 教學要點：(1) employment news(2) Hiring and firing(3) Employment case studies(4) Employment issues2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist an

22、d specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Seven Business topic1

23、教學要點：(1) sales terms(2) the worst job in the world(3) Describing jobs2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find

24、out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Eight Training1 教學要點：(1) Training courses(2) assessing training needs(3) Giving reasons for and

25、 against2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech

26、 on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.10. 商務英語培訓 II （口語）徐熙Unit Nine Branding1 教學要點：(1) Discussing banding2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求

27、：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, no

28、te or memo according to the requests.Unit Ten Management1 教學要點：(1) How Madonna managed2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening m

29、aterial and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Eleven Ethical economics1 教學要點：(1) coffeenomics(2) Financial and trade terms(3

30、) the economics of your country2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;

31、(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;(4) to write a letter, e-mail, note or memo according to the requests.Unit Twelve Business Law1 教學要點：(1) legal terms2 教學內容：VocabularyListening ExercisesReading ExercisesSpeaking ExercisesWriting Exercises3 考核

32、要求：(1) to understand the Reading material and find out the gist and specific information;(2) to understand the Listening material and find out the gist and specific information;(3) to deliver a speech on the given topic; to make an adjustment and offer the explanation;11. 素質拓展訓練（團隊訓練體驗課）課程目標：素質拓展訓練是

33、一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教 育，它以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的。它與傳統(tǒng)的知識培訓和技能培訓 相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。拓展訓練能使青少年學生 激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立 相互配合、相互支持的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目 的。因此，這種培訓方式成為學生學習生活經(jīng)驗、體驗社會教育、形成正確的人際、情 感和社會性價值觀等教育目標的一個重要途徑，是青少年學生素質教育中不可缺少的一 項。課程內容大綱：第一章 組建團隊一、走進美妙的團體心理訓練1. 心理行為

34、訓練起源2. 心理行為訓練的特點3. 心理行為訓練的核心理念4. 心理行為訓練的要求二、組建團隊訓練1. 熱身游戲2. 組建團隊與團隊展示三、交流回顧第二章 團隊凝聚力一、破冰二、熱身游戲第三章 溝通風格一、人際溝通概述1. 人際溝通概述2. 人際溝通的過程3. 溝通的技巧和方法二、人際溝通風格測試三、海上求生四、七巧板五、交流回顧 第四章 抗挫折能力一、壓力管理與抗挫折能力1. 壓力管理2. 挫折能力培養(yǎng)二、法柜奇兵三、風火輪四、交流回顧第五章 思維突破與創(chuàng)新 一、思維定勢與思維創(chuàng)新1. 思維定勢2. 思維創(chuàng)新二、協(xié)同合作三、突圍四、交流回顧第六章 提升自信、大學生自我意識特點1. 正確認識

35、自己2. 悅納自己3. 提升自信二、交流回顧課程特點及教學方式：體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產力的新型學習方式。這種學習方 法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗 都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā) 現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。12. 品五味人生課程目標品味五位人生是一門讓學生在學習生活之余，可以在本課中獲得輕松愉悅的心 情，更能將趣味與知識相結合的一門課程。本課程意義在于啟發(fā)學生的思維，豐富他們的 內心，樹立良好的人生觀，價值觀，在學中悟理，在學中悟道。同時，可使學生逐步養(yǎng)成 思考的習慣，學會用客觀的

36、思維分析問題，為今后走向社會引導方向。 教學內容大綱：1.品味生命 - 品味生命的珍貴和意義2.品味選擇 - 品味選擇的味道與艱難（酸、甜、苦、辣、咸）3.品味學習 - 品味學習是一生的幸福4.品味健康 - 品味健康的意境（身體健康、心靈健康、思想健康）5.品味善良 - 品味善良的本質、品味智慧的善良6.品味情感 - 品味各種情感的真諦與無私7.品味幸福 - 品味什么是幸福8.品味責任 - 品味人在不同時期承擔的不同責任9.品味價值 - 品味生命的價值10.品味孤獨 - 品味學會享受孤獨的滋味11.品味痛苦 - 品味痛苦是人生的積累12.品味美麗 - 品味真正的美麗課程特點及教學方式本課程由兩

37、個體系構成即“品五味人生”和“澀澀雜談”?！捌肺逦度松笔菑闹嗅t(yī) 五味出發(fā)引發(fā)學生對生活的所悟所感，從而讓自己從內心成長得強大而堅韌，以迎接未來 的生活。中醫(yī)講五味即酸甜苦辣咸，在學習當中以至生活中我們同樣要品味五味人生。13. 設計類課程培養(yǎng)課程目標：課程內容大綱：1. 圖形與符號設計2.VIS 系統(tǒng)設計3. 印刷設計4. 影像前期表達5. 影像技術基礎6. 二維無紙動畫7. 海報設計8. 招貼設計9. 包裝設計10. 書籍裝幀設計11. 多媒體設計課程特點及教學方式：-Mackenzie stuart14. Americans in Beijing （英語口譯）Nellis講座論壇形式 （

38、時間： 2 小時）導讀：1. 資本的力量：投融資系列課程（馬郢） 企業(yè)融資上市過程中的瓶頸 初創(chuàng)企業(yè)融資與上市之路策略制定 融資模式選擇與投資人選擇 融資時如何進行公司估值 投資協(xié)議條款確定與投資人盡職調查 現(xiàn)代企業(yè)投融資及 IPO 流程 初創(chuàng)企業(yè)必備財務規(guī)劃 創(chuàng)業(yè)項目之SWO分析 商業(yè)模式的設計2. 人才的力量：團隊問題分析角度及框架（秦瑋）3. 素質的力量：（安雅） 智慧人生 - 情商管理 慧人生 - 高情商領導力精讀課件:1.資本的力量：投融資系列課程（馬郢） 企業(yè)融資上市過程中的瓶頸：? 真正的瓶頸項目包裝不到位資金投入容易退出難資產增值容易兌現(xiàn)難? 資金退出難的突破利用資產流動性的定

39、律初創(chuàng)企業(yè)融資與上市之路策略制定：? 企業(yè)投融資理念與意義? 企業(yè)投融資的基本原則：匹配原則企業(yè)運作案例融資模式選擇與投資人選擇：?創(chuàng)業(yè)團隊和內部員工?國家創(chuàng)新基金和創(chuàng)業(yè)服務中心資金?天使投資人?PEWC基金投資早期項目的風險投資基金融資時如何進行公司估值：創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資時的公司估值方法：可比公司法、現(xiàn)金流折現(xiàn)、資產法等風險投資估值的奧秘：回報要求、期權設置總結及結論投資協(xié)議條款確定與投資人盡職調查：PE運作周期：基金大循環(huán)、項目小環(huán)節(jié)、核心投資的一般程序良好的制度安排盡職調查：挖掘價值，發(fā)現(xiàn)風險；不怕出現(xiàn)問題，出現(xiàn)問題才可怕； 盡職調查的一般原則盡職調查的框架 盡職調查的程序 盡職調查的要訣盡

40、職調查的范圍 如何進行歷史沿革的調查如何進行人力資源調查 如何進行盈利能力調查 如何進行部門訪談 如何進行業(yè)務流程評估 財務核算 財務核數(shù)與審計的關系如何進行財務分析投資標準投資估值 : 內部估值、估值調整、投資條款業(yè)績承諾與利益調整股權回購防稀釋條款? 共售條款優(yōu)先清償條款? 委派董事及投資后的權利 現(xiàn)代企業(yè)投融資及 IPO 流程： 課程體系一：宏觀經(jīng)濟與金融證券篇 宏觀經(jīng)濟政策與金融市場 “十七大”后宏觀經(jīng)濟走勢 新一輪宏觀調控與政策走向 人民幣匯率與金融市場 中國資本市場中企業(yè)生存法則 金融產品及衍生工具 金融產品概述國際金融體系的新趨勢 金融衍生產品的發(fā)展趨勢 金融產品對企業(yè)發(fā)展的作用

41、 上市戰(zhàn)略的選擇與操作 國內外主板和創(chuàng)業(yè)板上市戰(zhàn)略 不同上市地的審批、監(jiān)管及規(guī)則條件 上市過程中流程及操作 國際 VC 的中國 IPO 市場股票市場與基金業(yè)發(fā)展 股票市場發(fā)展環(huán)境分析 股票市場投資策略 基金業(yè)的市場化道路 利用股票、期貨市場規(guī)避企業(yè)風險 證券投資基金與創(chuàng)投基金 私募股權投資基金（ PE） PE與多層次資本市場 私募風險投資的融資活動 私募風險投資相關法律與財務 如何規(guī)避融資過程中的風險私募股權融資募集程序 風險投資（ VC） 資產評估與股權定價 風險投資的風險規(guī)避與控制風險投資退出機制股權資產并購與反并購PE與VC的混業(yè)動向 課程體系二：投融資決策與資本運營篇 投資分析與決策

42、行業(yè)分析與投資決策 投資銀行與資產證券化 債券產品選擇與組合 投資風險管理融資的實務與流程 企業(yè)融資策略 公開資本市場融資 融資渠道比較分析及選擇 融資風險及風險防范控制IPO 輔導實務 國際非商業(yè)性融資 國內資本市場與創(chuàng)業(yè)板融資 創(chuàng)業(yè)板上市條件與流程 財務審計 /驗資 /盈利預測上市籌劃與包裝 已上市企業(yè)的再融資 創(chuàng)業(yè)板上市可行性評估判斷 企業(yè)資本運營實務 資本市場融資體制轉變 資本市場與企業(yè)成長 資產證券化與融資創(chuàng)新 企業(yè)間接上市與全流通并購 競爭環(huán)境與投融資機遇 競爭環(huán)境分析競爭情報與財務戰(zhàn)略 財務信息應用與內部管控 投資戰(zhàn)略與競爭情報的關系 企業(yè)并購與重組 現(xiàn)代企業(yè)產權制度的變遷管理者

43、收購（MBO的規(guī)范化 并購重組分析及方案選擇 兼并、收購、重組與整合 課程體系三：公司治理與戰(zhàn)略決策篇 公司組織與治理公司組織的內在邏輯關系 激勵與約束機制建設 組織的效率與公平問題 現(xiàn)代企業(yè)制度建設 戰(zhàn)略管理新思維 企業(yè)戰(zhàn)略生態(tài)管理 現(xiàn)代企業(yè)的四層級戰(zhàn)略 企業(yè)戰(zhàn)略中的有效營銷 中國企業(yè)戰(zhàn)略選擇 人力資源與企業(yè)文化 企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略目標 打造及具執(zhí)行力的企業(yè)文化 執(zhí)行過程中的監(jiān)督機制 決策層的執(zhí)行素養(yǎng) 危機公關與管理 中國公關環(huán)境的新特點 危機管理體系的建立與實施 危機與媒體公關實戰(zhàn) 重大企業(yè)危機事件案例分析 博弈論與領導決策 博弈論的原理與應用 博弈論經(jīng)典案例 提高領導決策能力 領導決策中的心理分析 卓越領導力 優(yōu)秀領導者的特質 個人品質與領導風格的選擇 中國式領導藝術 管理創(chuàng)新與領導藝術 課程體系四：實戰(zhàn)模擬與考察篇 精品沙龍活動：邀請國內頂尖金融機構高管、高級分析師、知名行業(yè)專家等，與學員一起 分析石油煤炭、金融地產、農業(yè)、教育、 IT 等重點行業(yè)的投資機會和明星企業(yè)的投融資戰(zhàn) 略。沙盤模擬訓練：結合所學理論知識，分組進行經(jīng)營實戰(zhàn)模擬，分享經(jīng)驗。 知名企業(yè)考察：燕京集團、現(xiàn)代汽車等國內實地考察，赴歐高端交流與考察。 高端媒體交流：參與中央電視臺對話實話實說百家講壇、鳳凰衛(wèi)視魯豫有 約等欄目的現(xiàn)場錄制，